“損害作用”造句,怎麼用損害作用造句
提要目的探討魚肝油**和平陽黴素對正常組織有無損害作用。
方法採用胃內灌流法觀察蛋白腖和不同濃度鹽*對胃粘膜損害作用的影響。
本實驗採用明暗箱被動迴避反應和穿梭箱條件*迴避反應測定,探討了鉛對大鼠學習與記憶的損害作用。
所以,溶血*脂對紅細胞具有潛在的損害作用。
目的爲探討糖基化產物對正常腎臟的特異*損害作用。
結論*肥生產中*化物對作業工人上呼吸道,骨骼和牙齒有損害作用,可導致*骨症。
大鼠吸入原油蒸氣和汽油蒸氣對主要器官有明顯的損害作用,爲法醫學鑑定提供了有價值的依據。
說明*基*烯**酯對雄*大鼠*腺功能有損害作用。
結論提示原發腦損傷愈重,氧自由基繼發*損害作用愈強,預後愈差。
結果表明砷可能通過減少*的吸收及*在組織蓄積而減輕*對機體骨等礦化組織的損害作用,但這種拮抗作用很弱。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋爲原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期爲變革適應、學生行爲、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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