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學以致用,解決問題。*亥*大事記(1912年部分)時間主要內容1月1日中華*成立。孫中山在南京宣誓就任中華...
問題詳情:學以致用,解決問題。*亥*大事記(1912年部分)時間主要內容1月1日中華*成立。孫中山在南京宣誓就任中華*臨時大總統,發表《臨時大總統就職宣言》和《告全國*》,竭誠表示將“盡掃*之流毒,確定共和,普利民生,以達*之宗...
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學以致用,探究問題。材料一:1914年7月28日,奧匈帝國對塞爾維亞宣戰,德、俄、英、法等國也很快捲入戰爭。材...
問題詳情:學以致用,探究問題。材料一:1914年7月28日,奧匈帝國對塞爾維亞宣戰,德、俄、英、法等國也很快捲入戰爭。材料二:德國的目的是實現世界霸權……德國還要摧垮英國的海上壟斷權,奪取英、法的殖民地。奧匈帝國的目的是...
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民俗錢*是古錢*的一種,大多由民間私制而成,是民俗文化的載體。如圖寓意A.學以致用的價值取向 ...
問題詳情:民俗錢*是古錢*的一種,大多由民間私制而成,是民俗文化的載體。如圖寓意A.學以致用的價值取向 B.仁者愛人的思想主張C.心外無理的哲學思想 ...
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開心辭典。相信你的詞彙豐富並能學以致用!Tom想介紹自己的電子筆友(penpal)Alan,但是很多單詞不會寫...
問題詳情:開心辭典。相信你的詞彙豐富並能學以致用!Tom想介紹自己的電子筆友(penpal)Alan,但是很多單詞不會寫,你能幫Tom完成這篇短文嗎?注意一些詞的變化哦!Alanismyfriend.Heis 1 (來自\從)America.Heis13years ...
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學以致用,探究問題改革與人類社會的進步相伴而生,爲了讓同學們更好地瞭解中外改革的歷史,九年級(1)班組織了一次...
問題詳情:學以致用,探究問題改革與人類社會的進步相伴而生,爲了讓同學們更好地瞭解中外改革的歷史,九年級(1)班組織了一次中外改革的探究。請你與同學們一起展開討論。(一)第一小組探討的是19世紀60年代的改革,請你幫助完成下...
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下列四個句子中,沒有語病的一句是( )(3分) A.學習的目的在於運用,是否能學以致用,是一個人在事業上取...
問題詳情:下列四個句子中,沒有語病的一句是( )(3分) A.學習的目的在於運用,是否能學以致用,是一個人在事業上取得成功的關鍵。 B.數碼媒體藝術對於大多數人還是比較陌生的,但這種新的藝術形式正日益受到關注。 C.在*精...
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下列句子中沒有語病的一項是 (3分) ( ) A、是否能學以致用,是一個人在事業...
問題詳情:下列句子中沒有語病的一項是 (3分) ( ) A、是否能學以致用,是一個人在事業上取得成功的前提。B、通過“學會感恩”主題班會,使我受到很大的觸動。C、深圳第二十六屆世界大學生夏季運...
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學以致用,請用所學知識判斷下列做法安全可行的是( )A.在加油站撥打或接聽移動電話B.遇火災時打開所有門窗C...
問題詳情:學以致用,請用所學知識判斷下列做法安全可行的是()A.在加油站撥打或接聽移動電話B.遇火災時打開所有門窗C.檔案資料着火,可用液態二氧化碳撲火D.啓用閒置的沼氣池前先進行火把實驗【回答】【考點】易燃物和易爆物安全...
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下列句子沒有語病的一項是:( )(2分)A.是否能學以致用,是一個人在事業上取得成功的前提。B.通過“學會...
問題詳情:下列句子沒有語病的一項是:( )(2分)A.是否能學以致用,是一個人在事業上取得成功的前提。B.通過“學會感恩”主題班會,使我受到很大的觸動。C.人類歷史發展的過程,就是各種文明不斷交流、融合的過程。D.爲實現可持續...
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學以致用。(6分)請仿照下邊的例子,任選一個進行成語接龍。(2分) 一心一意----意氣風發----發號...
問題詳情:學以致用。(6分)請仿照下邊的例子,任選一個進行成語接龍。(2分) 一心一意----意氣風發----發號施令---令行禁止一鳴驚人--- ---- ---- --...
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下列句子沒有語病的一項是:( )A.是否能學以致用,是一個人在事業上取得成功的前提。B.通過“學會感恩”主...
問題詳情:下列句子沒有語病的一項是:( )A.是否能學以致用,是一個人在事業上取得成功的前提。B.通過“學會感恩”主題班會,使我受到很大的觸動。C.人類歷史發展的過程,就是各種文明不斷交流、融合的過程。D.爲實現可持續發展...
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5.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是( )有的人在填報志願是選報熱門*,理由是能學以致用,...
問題詳情:5.填入下面文段空白處的詞語,最恰當的一組是( )有的人在填報志願是選報熱門*,理由是能學以致用, ① 是一種誤解。學以致用的真正含義是將學到的知識用於實踐, ② 不是看什麼東西有用才決...
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學以致用,探究問題。某歷史學習小組,蒐集到了**和建設歷史轉折時期的三幅歷史圖片。同學們發現從圖1到圖2,...
問題詳情:學以致用,探究問題。某歷史學習小組,蒐集到了**和建設歷史轉折時期的三幅歷史圖片。同學們發現從圖1到圖2,從圖2到圖3,從圖3到現在,大約經歷了三個30年,每個30年都具有不同的歷史任務和時代特徵。請你一起參與,共同...
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近年來,世界上各種危機不斷,如金融危機、債務危機、核危機、敘利亞危機、美國*面臨停擺危機等。爲學以致用,某校...
問題詳情:近年來,世界上各種危機不斷,如金融危機、債務危機、核危機、敘利亞危機、美國*面臨停擺危機等。爲學以致用,某校九(3)班對19世紀中期美、俄、日出現的危機及其解決進行了探究,發現危機是險境和機會並存。結合所學知...
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學以致用我們的學校是一所美麗的校園,可是,總有一些同學不能自覺保護這美好的校園環境,例如,校園裏原本潔白的牆壁...
問題詳情:學以致用我們的學校是一所美麗的校園,可是,總有一些同學不能自覺保護這美好的校園環境,例如,校園裏原本潔白的牆壁已留有腳印、球印;光潔的地板粘上了口香糖。作爲一中的學生,請你用儒家道德教育、法家規章制度、道...
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文化是一個民族的根和魂文化是民族之根,中華文化中關於自強不息、厚德載物的思想,知行合一、學以致用的思想,重民本...
問題詳情:文化是一個民族的根和魂文化是民族之根,中華文化中關於自強不息、厚德載物的思想,知行合一、學以致用的思想,重民本、守誠信、崇正義、尚和合的思想都是中華民族最基本的文化基因。在五千多年的發展中,中華民族形...
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能力提升,學以致用。閱讀材料和圖11、圖12,回答問題。材料一 哥斯達黎加地處中美地峽,人口約467萬,人口密...
問題詳情:能力提升,學以致用。閱讀材料和圖11、圖12,回答問題。材料一 哥斯達黎加地處中美地峽,人口約467萬,人口密度大,屬熱帶雨林和熱帶草原氣候,多火山地震,火山噴發形成的火山灰土十分肥沃。材料二 咖啡種植理想的海拔...
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學以致用,請用所學知識判斷下列做法安全可行的是A.在加油站撥打或接聽手機 B.進入地...
問題詳情: 學以致用,請用所學知識判斷下列做法安全可行的是A.在加油站撥打或接聽手機 B.進入地窖前先進行燈火實驗C.電器着火,立即用水澆滅 D.用燃着的火柴檢...
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學以致用,探究問題。運用學習主題,可以提高我們的歷史學習能力。分析下面兩則材料,有助於我們對“列強的侵略和*...
問題詳情:學以致用,探究問題。運用學習主題,可以提高我們的歷史學習能力。分析下面兩則材料,有助於我們對“列強的侵略和**的抗爭”這一主題的再認識。材料一:在世界的東方,屹立着一個歷史文化從未間斷的國家——*。然而,170...
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春節將要來臨,傳統文化習俗爲我們提供了學以致用的機會,請爲下面的對聯擬出下聯: ...
問題詳情:春節將要來臨,傳統文化習俗爲我們提供了學以致用的機會,請爲下面的對聯擬出下聯: 春來繁花似錦, ...
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下列關於明清之際進步思想家的主要主張中,不包括的是( ) A.工商皆本 B.學以致用 ...
問題詳情:下列關於明清之際進步思想家的主要主張中,不包括的是( ) A.工商皆本 B.學以致用 C.追求人* D.君主立憲【回答】D知識點:*傳統文化主流思想的演變題型:選擇題...
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(情境探究 學以致用)以下是小虎生活中的三個片段,請你運用所學知識,對其進行探究。情境一:小虎請轉學到自己學校...
問題詳情:(情境探究 學以致用)以下是小虎生活中的三個片段,請你運用所學知識,對其進行探究。情境一:小虎請轉學到自己學校的外國朋友吃本地有名小吃,外國朋友在飯後要求平分賬單。(1)小虎的做法:_____________________________...
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學以致用,探究問題。**大事記(1949年)部分時間主要內容1月31日在*的重兵威懾和*爭取以及北...
問題詳情:學以致用,探究問題。**大事記(1949年)部分時間主要內容1月31日在*的重兵威懾和*爭取以及北平地下黨和愛國人士的有力促進下,傅作義於一月下旬接受和平改編,歷時64天的平津戰役結束3月5日*舉行七屆二中全會,會議集...
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顧炎武說:“博學於文,行己有恥。自一身以至天下國家,皆學之事也。”這說明他A.主張學以致用 B.反對...
問題詳情:顧炎武說:“博學於文,行己有恥。自一身以至天下國家,皆學之事也。”這說明他A.主張學以致用 B.反對封建*C.主張男女平等 D.對宋明理學深惡痛絕【回答】A知識點:*傳統文化主流思想的演變題...
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下列句子沒有語病的一項是( )。A.是否能學以致用,是一個人在事業上取得成功的前提。B.通過“學會感恩”主...
問題詳情:下列句子沒有語病的一項是( )。A.是否能學以致用,是一個人在事業上取得成功的前提。B.通過“學會感恩”主題班會,使我受到了很大的觸動。C.爲了避免道路擁堵,各地紛紛*交通管理新措施。D.作爲一檔新興的電視節目,...