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2014年8月7日八年級某同學最近患上了流行*感冒,他在家中找到了一瓶治療感冒的*物,看了瓶上的標籤(如圖所示...
問題詳情:2014年8月7日八年級某同學最近患上了流行*感冒,他在家中找到了一瓶治療感冒的*物,看了瓶上的標籤(如圖所示)後,認爲此*不宜服用。最可能的原因是() A.*不對症 B.*物的副作用太大C.*物已過期 D.沒...
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實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖),其殘缺的標籤中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無*液體,是初中化學...
問題詳情:實驗室有一瓶保管不當的試劑(如圖),其殘缺的標籤中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無*液體,是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣,決定對其成分進行探究:【提出問題】這瓶試劑可能是什麼溶液呢?【交流...
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.夏天從*箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會潮溼,這說明空氣中含有( )A.二氧化硫 B....
問題詳情:.夏天從*箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,外壁會潮溼,這說明空氣中含有( )A.二氧化硫 B.稀有氣體 C.二氧化碳 D.水蒸氣 【回答】D知識點:空氣題型:選擇題...
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化學興趣小組在實驗室發現一瓶*氧化*溶液,瓶口有少量白*固體且玻璃瓶塞打不開,這一情況激起了他們濃厚的興趣,於...
問題詳情:化學興趣小組在實驗室發現一瓶*氧化*溶液,瓶口有少量白*固體且玻璃瓶塞打不開,這一情況激起了他們濃厚的興趣,於是展開了如下探究:【提出問題】瓶口白*固體的成分是什麼?【查找資料】(1)玻璃中含有二氧化硅(SiO2),試劑...
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現有酒精、白醋、食鹽水各一瓶,區分它們最簡單的方法是( ) A.聞氣味 B.品嚐味道 ...
問題詳情:現有酒精、白醋、食鹽水各一瓶,區分它們最簡單的方法是( ) A.聞氣味 B.品嚐味道 C.取少量點燃 D.看顏*【回答】A知識點:化學是一門以實驗爲基礎的科學題型:選...
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小明家廚房有一瓶失去標籤的無*液體,媽媽說可能是白醋,也可能是白酒,爲了確認,小明按教材上所學的聞氣味的方法去...
問題詳情:小明家廚房有一瓶失去標籤的無*液體,媽媽說可能是白醋,也可能是白酒,爲了確認,小明按教材上所學的聞氣味的方法去確認這瓶液體,小明的做法屬於科學探究的哪個環節( )A.提出問題 B.制定計劃 ...
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爲研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的的是 ( ) A.在同一瓶氧氣中,先後進行不...
問題詳情:爲研究鐵絲的粗細對鐵在氧氣中燃燒的影響,下列實驗能達到目的的是 ( ) A.在同一瓶氧氣中,先後進行不同粗、細鐵絲的燃燒實驗 B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,分別同時進行粗、細鐵絲的燃燒實驗 C....
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將一瓶酒精用去二分之一,則剩餘酒精的密度、比熱容和熱值A.都不變B.都變爲原來的三分之二C.熱值不變,密度、比...
問題詳情:將一瓶酒精用去二分之一,則剩餘酒精的密度、比熱容和熱值A.都不變B.都變爲原來的三分之二C.熱值不變,密度、比熱容變爲原來的三分之二D.熱值變爲原來的三分之二,密度、比熱容不變【回答】A知識點:熱機效率題型:選...
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實驗室中有飽和食鹽水和蒸餾水各一瓶,爲了區分它們,某學習小組的同學設計了以下四種方案。你認爲不能把兩者區分開來...
問題詳情:實驗室中有飽和食鹽水和蒸餾水各一瓶,爲了區分它們,某學習小組的同學設計了以下四種方案。你認爲不能把兩者區分開來的是( )A.進行導電*試驗,能導電的是飽和食鹽水B.壓強計來測定同深度處的壓強,壓強較大的是飽和...
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一瓶酒精倒出一半後,它的密度 ,比熱容 ,熱值 。(填“不變”、“變大”或“變...
問題詳情:一瓶酒精倒出一半後,它的密度 ,比熱容 ,熱值 。(填“不變”、“變大”或“變小)【回答】不變 不變 不變知識點:熱機效率題型:填空題...
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化學興趣小組的同學收集到一瓶渾濁的河水,帶回實驗室進行如圖所示的實驗(1)實驗中常加入明*,其作用是
問題詳情:化學興趣小組的同學收集到一瓶渾濁的河水,帶回實驗室進行如圖所示的實驗(1)實驗中常加入明*,其作用是___,過濾時常用____做過濾層,在生活中還可以用_____代替;(2)圖1實驗缺少的一種儀器是_____其作用是_______;(3)過濾後,...
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爲了得到較純淨的氮氣,某同學採用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,下列物質中最適宜選用的是A.鐵絲 ...
問題詳情:爲了得到較純淨的氮氣,某同學採用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,下列物質中最適宜選用的是A.鐵絲 B.木炭 C.紅* D.蠟燭【回答】C知識點:我們周圍空氣單...
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實驗室有一瓶標籤脫落的固體試劑,現分別取少量的該固體進行下列實驗。根據實驗現象判斷,該固體最可能是( )實...
問題詳情:實驗室有一瓶標籤脫落的固體試劑,現分別取少量的該固體進行下列實驗。根據實驗現象判斷,該固體最可能是( )實驗*作實驗現象取該固體於試管中,加水、振盪固體不溶解取該固體於試管中,加鹽*、振盪固體溶解,無氣泡...
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某同學採用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,來得到較純淨的氮氣,請你幫助該同學選取最適宜的物質( )A.蠟燭 ...
問題詳情:某同學採用燃燒法除去一瓶空氣中的氧氣,來得到較純淨的氮氣,請你幫助該同學選取最適宜的物質( )A.蠟燭 B.鋁絲 C.木炭 D.紅*【回答】D知識點:空氣...
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某化學興趣小組在實驗室發現了一瓶標籤受到腐蝕(如圖所示)的無*溶液,他們對此產生了興趣。[提出問題]這瓶溶液究...
問題詳情:某化學興趣小組在實驗室發現了一瓶標籤受到腐蝕(如圖所示)的無*溶液,他們對此產生了興趣。[提出問題]這瓶溶液究竟是什麼?經過詢問實驗室老師平時的*品保管得知,這瓶無*溶液應該是碳**、碳***、*化*、硫**、***...
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一瓶煤油用去一半後,剩下的煤油( )A.熱值不變,密度不變,比熱容減小一半B.熱值不變,密度不變,比熱容...
問題詳情:一瓶煤油用去一半後,剩下的煤油( )A.熱值不變,密度不變,比熱容減小一半B.熱值不變,密度不變,比熱容不變C.熱值、密度和比熱容都減小一半 D.熱值減小一半,密度增大,比熱容不變【回答】B知識點:熱機效率題型:...
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現有一瓶標籤上註明爲葡萄糖*鹽(*、鎂、鈣、鐵)的複合製劑,某同學爲了確認其成分,取部分製劑作爲試液,設計並完...
問題詳情:現有一瓶標籤上註明爲葡萄糖*鹽(*、鎂、鈣、鐵)的複合製劑,某同學爲了確認其成分,取部分製劑作爲試液,設計並完成了如下實驗:已知:控制溶液pH=4時,Fe(OH)3沉澱完全,Ca2+、Mg2+不沉澱。該同學得出的結論正確的是()A.根據...
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某學習小組同學在協助老師整理化學試劑時,發現一瓶標籤殘缺的無*液體,如圖所示。他們對此瓶無*液體是什麼,進行了...
問題詳情:某學習小組同學在協助老師整理化學試劑時,發現一瓶標籤殘缺的無*液體,如圖所示。他們對此瓶無*液體是什麼,進行了如下探究。【猜想與假設】小明同學的猜想是:水;小紅同學的猜想是:稀硫*;小玲同學的猜想是:過氧化*溶液...
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“一瓶膠水”造句,怎麼用一瓶膠水造句
1、至於標籤,醋*纖維素,它在使用一瓶膠水廠需要。2、在大學美術設計班的小明聽到下課鈴聲,急忙向外跑,不小心把一瓶膠水碰掉地上,瓶子摔碎了,碎片與膠水和塗膠用的刷子混作了一團。3、隨後,三年級的美術課上,一把剪*、一張...
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某興趣小組爲測定一瓶過氧化*溶液中過氧化*的質量,實驗測得相關數據如圖所示,請回答下列問題:(1)反應生成氧氣...
問題詳情:某興趣小組爲測定一瓶過氧化*溶液中過氧化*的質量,實驗測得相關數據如圖所示,請回答下列問題:(1)反應生成氧氣的質量爲多少g. (2)計算該過氧化*溶液中過氧化*的質量爲多少g. 【回答】【*】(1)1.6g(2)5.0% ...
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夏天從*箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料瓶外壁會潮溼,說明空氣中含有( )A.氧氣 B...
問題詳情: 夏天從*箱中拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料瓶外壁會潮溼,說明空氣中含有( )A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.稀有氣體【回答】C知識點:空氣題型:選擇題...
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實驗室中有一瓶無*氣體,點燃後能燃燒,可能是**[CH4]和*氣[H2]或一氧化碳[CO]中的一種或幾種。【提...
問題詳情:實驗室中有一瓶無*氣體,點燃後能燃燒,可能是**[CH4]和*氣[H2]或一氧化碳[CO]中的一種或幾種。【提出問題】該氣體的成分是什麼?【查閱資料】**、*氣和一氧化碳都是可燃*氣體。**燃燒會生成二氧化碳氣體和水。*氣...
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一瓶水完全結成了*,關於水結成了*,下列說法正確的是A.質量不變,密度不變 B.質量不變,體積不變C...
問題詳情:一瓶水完全結成了*,關於水結成了*,下列說法正確的是A.質量不變,密度不變 B.質量不變,體積不變C.密度改變,體積不變 D.質量不變,密度改變【回答】D知識點:密度題型:選擇題...
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現有兩隻相同規格的試劑瓶均盛有等體積澄清無*液體,一瓶是室溫下飽和NaCl溶液,一瓶是蒸餾水,但未貼上標籤.除...
問題詳情:現有兩隻相同規格的試劑瓶均盛有等體積澄清無*液體,一瓶是室溫下飽和NaCl溶液,一瓶是蒸餾水,但未貼上標籤.除實例外,請你再運用兩種不同的科學原理,分別設計兩個簡單實驗來辨別這兩瓶溶液.請寫出簡要的實驗方案和明...
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夏天,從*箱內拿出一瓶結了*的礦泉水。一段時間後,瓶內的*全部化成了水。瓶內的*化成水的過程中,不變的是( ...
問題詳情:夏天,從*箱內拿出一瓶結了*的礦泉水。一段時間後,瓶內的*全部化成了水。瓶內的*化成水的過程中,不變的是()A.體積 B.質量 C.密度 D.比熱容【回答】C知識點:九年級...