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爲了研究電池、滿*紅對水質的影響,某校生物興趣小組做了如下實驗:實驗一:在5個魚缸上分別貼標籤A、B、C、D、...

練習題2.45W

問題詳情:

爲了研究電池、滿*紅對水質的影響,某校生物興趣小組做了如下實驗:

實驗一:在5個魚缸上分別貼標籤A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;在A、B、C、D 4個魚缸中分別放入一節不同型號的廢電池;再向魚缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚;定時餵養,觀察記錄。結果如表:

爲了研究電池、滿*紅對水質的影響,某校生物興趣小組做了如下實驗:實驗一:在5個魚缸上分別貼標籤A、B、C、D、...

實驗二:在5個魚缸上分別貼標籤A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;向各缸中分別放入一節經過打洞處理的同型號廢電池;向B、C、D、E缸中放入不同數量的滿*紅,20天后,再向缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚;定時餵養,觀察記錄。結果如表:

爲了研究電池、滿*紅對水質的影響,某校生物興趣小組做了如下實驗:實驗一:在5個魚缸上分別貼標籤A、B、C、D、... 第2張

注:其中溶解氧、鉛(重金屬)在水中的數據是放入滿*紅後20天測得的,表中“至今”指放入金魚後第20天。

根據以上實驗回答下列問題:

(1)實驗一中的“E”裝置起何作用?_____________________。

(2)滿*紅是一種水生___________植物。

(3)通過實驗一、二分別得到何種結論?

(4)滿*紅是怎樣淨化污水的?

(5)結合生物小組的探究過程,請提出幾條有利於水質保護的建議。

【回答】

【解析】解讀實驗一和實驗二可獲得以下信息:(1)實驗一中E組爲對照組,A、B、C、D組爲實驗組;(2)電池型號越大,魚存活的時間越長,即毒*越小;(3)蕨類植物滿*紅能有效淨化廢電池污染的水體,且滿*紅的數量越多,淨化能力越強。

*:(1)對照  (2)蕨類

(3)實驗一表明廢電池對金魚有毒害作用,其毒害程度與廢電池的型號(容量)有關。實驗二表明滿*紅對廢電池污染的水有淨化作用,淨化能力與滿*紅的數量有關。

(4)滿*紅通過光合作用吸收二氧化碳產生氧,提高水中溶解氧含量而起到減少水中二氧化碳的作用;通過降低廢電池污染的水中的鉛等重金屬含量,減輕毒*,起淨化水中有毒物質的作用。

(5)①廢電池有毒,對生物的危害極大,對環境造成污染。應向社會宣傳,樹立*羣衆的環保意識;

②禁止亂扔廢電池,應對廢電池進行集中和無公害處理;

③滿*紅對廢電池污染的水有淨化作用,因此水體中可適當種養滿*紅。

知識點:探究環境污染對生物的影響

題型:試驗圖片類題