閱讀下面的文字，完成小題。*傳統高等級木構建築的屋脊上多裝飾有“脊獸”，它的應用使得建築屋脊輪廓富於變化，尤...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成小題。

*傳統高等級木構建築的屋脊上多裝飾有“脊獸”，它的應用使得建築屋脊輪廓富於變化，尤其是大型建築上脊獸的應用，更使得屋脊造型繁簡有度，頗具清人*石如所謂“疏處可以走馬、密處不使透風”的構圖之美。除卻裝飾，脊獸還有穩固瓦件的作用。其他釘帽一類的瓦飾雖不在脊上，卻與瓦釘配合固定檐口端頭，具有與脊獸類似的作用。

脊獸的起源約在東周，這是瓦件逐漸普遍應用的時代。已發現最早使用瓦飾的實例，見於秦雍城遺址出土、可追溯至春秋晚期的陶質建築構件中。形式有鳥形、三瓣花形、屋形瓦釘釘帽，也有正脊脊端與後世鴟尾位置相當的羊角形構件，甚至還有人形瓦飾。這類瓦件皆爲捏塑，手工造型感強烈，不似後世的模製風格，說明尚未大規模生產，正處於初創階段。

除秦以外，東方列國也有各具特*的瓦飾，如河北靈壽中山國遺址出土的檐頭筒瓦上裝有葉片形並開半圓孔的巨大瓦釘釘帽等，顯然是源自*發展的瓦飾體系。

東漢時期，大量陶樓涌現，爲認知當時脊獸的面貌提供了較爲直接的信息。南北朝數百年間，制瓦技術大大提升，瓦飾的生產也普遍趨向於批量模製。東漢陶樓上已出現一種裝飾於脊端、上下三瓦當疊起的瓦飾，其最初可能爲三件*的脊頭筒瓦疊砌而成，形成風尚後，逐漸出現整體制作的做法。

縱觀先秦至南北朝時期的脊飾造型題材，大致可歸爲鳥形、獸形、葉片形三類。其工藝從捏製到局部模製、再到整體模製，具體形象細節則缺少統一制度規範，可發揮空間大，總體呈現出質樸的風貌。

隋唐時期的脊獸繼承了南北朝的特點，出土實物中仍以獸面脊頭瓦數量最巨，兩京諸宮殿皆有發現。唐代除有大量獸面脊頭瓦發現以外，尚未見脊頭瓦前端的“仙人走獸”實物。然而敦煌莫高窟中自初唐開始，就有若干建築壁畫表現出角脊下端以筒瓦上翹疊落、每片筒瓦端頭置瓦當的做法，形成鋸齒形構造，頗似明清建築上“仙人走獸”的發端，只不過還未出現獸形。

莫高窟晚唐五代寺院建築類壁畫中，還普遍出現了在建築正脊、角脊、前檐瓦面上設置陶製或金屬製火焰寶珠以爲裝飾的做法．使建築整體更爲華麗精緻，同時起到瓦釘的作用，這也是東漢明器與九原崗北朝壁畫中葉片形釘帽的造型延續。

北宋後期，“仙人走獸”的面貌已與明清時比較趨近，這應當是經歷了較長時間演進的結果。兩宋繪畫中的亭臺殿*上，皆形象地描繪了包括各類走獸在內的脊飾，是唐宋時期誇張風格的集中體現。

經歷了唐宋時期定型，脊獸的使用到明清時更趨制度化，造型上也發生了新的改變，呈現出高度程序化的特點。其製作趨近於在方整的空心磚上加以雕飾，大型吻獸則用數塊空心琉璃磚拼合，體塊感十足。類型方位雖大致繼承了前代，但對宋式脊飾中濃郁的民間*加以調整，追求莊嚴整肅，以見“威儀”。明清是古代集權制度加強的時代，這在微觀的建築裝飾上也體現出來。

（選自於志飛、王紫微的《麟角崢嶸數脊獸》，有刪節）

10．下列關於原文內容的表述，不正確的一項是    （    ）

A. 脊獸是*傳統高等級木構建築中屋脊上常用的一種裝飾，能使屋脊輪廓富於變化、造型繁簡有度，並呈現出屋脊的構圖美。

B. 考古發現，至少在春秋晚期，我國傳統木構建築已經開始使用瓦飾，其樣式有鳥形、三瓣花形、屋形、羊角形、人形等。

C. 在傳統的木構建築中，能夠起到固定瓦件的作用的除了脊獸外，還有能夠與瓦釘配舍固定檐口端頭的釘帽一類的瓦飾。

D. 春秋晚期的瓦飾皆爲手工捏塑，造型感強烈，源自*發展的瓦飾體系，因而各具特*，爲後來脊獸的多樣*奠定了基礎。

11．下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（    ）

A. 制瓦技術在南北朝得到長足發展，瓦飾生產逐漸由捏塑轉變爲模製，隨之也由此前的單獨製作逐漸形成了整體制作。

B. 先秦到南北朝的脊飾樣式少、工藝變化大、具體形象細節缺少統一制度規範等原因使得脊獸製作和使用發揮空間很大。

C. “仙人走獸”是脊飾的一種，發端於初唐時期的瓦當，經歷較長時間的演進，初步定型於北宋後期，樣式與明清比較趨近。

D. 從隋唐莫高窟壁畫中可以看出，寺院建築由於設置陶製或金屬製火焰寶珠作爲裝飾，因而建築整體更爲華麗精緻。

E. 明清時皇家建築、寺廟建築在脊獸方面追求莊嚴整肅、顯示皇家威儀，體現出明清時集權制的加強。

12．*脊飾的發展主要經歷了哪幾個階段？每一階段有怎樣的特點？請根據文本簡要概括。

【回答】

10．D

11．AE

12．示例：（1）東周戰國時期，屬於初創階段，其特點表現爲手工造型，規模小；（2）東漢南北朝時期，進入整體模製階段，其特點表現爲質樸的風格；（3）唐宋時期，進入定型階段，其特點表現爲誇張的風格；（4）明清時期，進入高度程序化階段，其特點表現爲追求莊嚴整肅。

【解析】

10．試題分析：D項，“爲後來脊獸的多樣*奠定了基礎”錯誤，無中生有，原文中沒有這一信息。

11．試題分析：B項兩者之間的因果關係不成立，強加因果。C項曲解文意，“仙人走獸”發端於瓦當，曲解了原文關於瓦當發展及作用的表述；D項擴大範圍，這些特點只能從晚唐莫高窟的筆畫中才能看出，從東漢和北朝的壁畫中沒有表現出這些特點。

12．試題分析：這是一道概括內容要點題，要結合文本的所有內容篩選概括，找出相應區間，分點概括，要準確、全面。歸納內容要點的方法：①找出相關的概括*語句。在具體的文章中，概括*的語句與具體的敘述描寫或闡述是相互依存、相互作用的。②分析相關文字的層次，這是爲了防止內容要點的遺漏。③提取精要，*歸納，這是要求考生根據要求，認定範圍、提取精要，用自己的語言進行歸納。

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