贈別鄭煉赴襄陽 杜甫戎馬交馳際，柴門老病身。把君詩過日①，念此別驚神。地闊峨眉晚，天高峴首春②。爲於耆舊內③，...

問題詳情：

贈別鄭煉赴襄陽  杜甫

戎馬交馳際，柴門老病身。

把君詩過日①，念此別驚神。

地闊峨眉晚，天高峴首春②。

爲於耆舊內③，試覓姓龐人④。

[注]①把：握，執。②峴首山，在襄陽。③耆舊：年高望重的人。④姓龐人：指龐德公，漢末襄陽高士。

15. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（    ）

A. 詩的首聯簡單交代了兵荒馬亂的時代背景和詩人年老多病的艱難境況。

B. 雖然日後仍有朋友的詩篇陪伴，但面對離別，詩人還是感到心驚神傷。

C. 詩人請鄭煉在襄陽尋訪龐德公那樣的高士，表達了對先賢的仰慕之意。

D. 全詩情感表達含蓄蘊藉，格律謹嚴，比較典型地體現了杜甫詩的風格。

16. 詩的頸聯寫到峨眉、峴首兩座山，對錶達離情有何作用?請簡要分析。

【回答】

15. B    16. ①峨眉山位於蜀地，峴首山位於襄陽，二者相距遙遠；②以兩山相距之遠代指自己與朋友遠離，不捨之情見於言外。

【解析】

【15題詳解】

本題考查學生對詩詞綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內容，注意結合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術效果的分析不對，語言方面主要是風格不正確，內容一般爲曲解詩詞意思，答題時注意仔細辨析。

B項， “面對離別，詩人還是感到心驚神傷”有誤，“念此”的“此”應結合首聯中“戎馬交馳際，柴門老病身”一起理解，詩人不是爲離別“心驚神傷”，而是想到在此戰亂時期，自己又年老多病，一別將再難相見，故此“心驚神傷”。

故選B。

【16題詳解】

本題考查學生把握意象及分析抒情方式能力。首先要分析意象的特點以及在詩歌中有無象徵寓意；其次要結合詩歌表達技巧來分析其對於抒情的作用，並結合具體內容分析詩句運用了什麼抒情技巧的，有什麼表達效果，或者抒發了什麼情感。

“峨眉”是詩人的居住地，“峴首”是襄陽龐德公隱居的地方，也是鄭煉將要前往之地。

上句“峨眉晚”，寫出離別之際因天*薄暮，而詩人不得不與友人離別的依依不捨之情；下句想象友人到達襄陽，正是春光明媚之時，表達對友人一帆風順抵達目的地的美好祝願；體現了詩人對友人深厚的友情。用“地闊”“天高”刻畫出峨眉與峴首兩座山相距遙遠，借景抒情，抒發離別之後兩人分居兩地，相隔遙遠的孤獨寂寞之情

知識點：詩

題型：未分類