2.下列各句中,沒有語病的一句是A.改革開放三十多年來教育改革一直在進行中,但很少觸及學制問題。從現實角度講,...
問題詳情:
2.下列各句中,沒有語病的一句是
A. 改革開放三十多年來教育改革一直在進行中,但很少觸及學制問題。從現實角度講,633學制割裂了少年兒童成長髮展的過程,增加了學段銜接的成本。
B. 根據世界野生保護動物協會的最新統計結果,目前全世界的動物園總數至少有900家以上。
C. 極端的愛國言行,不僅會在社會上製造一種不正常的氛圍,更會暴露自己的無知和偏激,讓很多內心深處真正愛國的普通人覺得沒有安全感。
D. **強調當前防汛抗洪搶險救災形勢非常嚴峻,各有關地區要確保*羣衆生命安全放在首位,全力做好防汛抗洪搶險救災工作。
【回答】
A
【解析】試題分析:本題考查學生病句辨析與修改能力。B項,不合邏輯,“至少”“以上”相互矛盾,保留其一。C項,不和邏輯。“不僅”和“更”後的內容邏輯順序顛倒,調換過來即可。D項,成分殘缺,介詞殘缺,“確保”前加“把”。故選A。
點睛:病句需按考綱考查的幾大類型複習,並且熟記一些規律*的東西,平時注重總結。比如:
出現了並列的短語,可能是搭配不當、分類不當、語序不當或語意不明;
出現了多個謂語,可能是搭配不當、偷換主語;
出現了長賓語,可能是賓語中心語殘缺、搭配不當;
出現了多重定語、多重狀語,可能是語序不當或贅餘;
出現了數量短語,可能是語意不明、重複、語序不當、用詞不當;
出現了代詞,可能是語意不明、重複;
出現了兩面*的詞語,可能是前後肯否不一、不合邏輯;
出現了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等表示否定的詞語(或者疑問句),可能是不合邏輯或表意相反;
出現了判斷動詞“是”“成爲”,可考慮主語與賓語是否搭配;
出現了固定結構、下定義,可能是結構混亂。最後,如果句子的“病狀”不明顯,可壓縮句子的主幹,看相關成分是否搭配、殘缺,或結構是否混亂。
知識點:病句辨析
題型:選擇題
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