閱讀《送東陽馬生序》，完成10---15（共13分）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆...

問題詳情：

閱讀《送東陽馬生序》，完成10---15（共13分）

餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯*堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無硯師、名人與遊，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭*。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，*愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。 　　當餘之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩*，右備容臭，燁然若神人；餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋餘之勤且艱若此。

10．解釋加下劃線的字。( 4 分）

① 錄畢，走送之（       ）   ② 同舍生皆被綺繡（     ）

③ 既加冠，益慕聖賢之道（     ） ④ 又患無碩師名人與遊（     ）

11．翻譯下列句子。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（2分）

12．下列句中的“/ ”表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項是（  ）（2分）

A．餘幼時/即嗜學 B、益慕聖賢／之道C．腰／白玉之環． D、門人弟子／填其室

13．選文寫了作者幼時求學的艱難和成年後求師艱難這兩方面的內容，其中“求師的艱難”表現在哪三個方面？( 3 分）

14請從語文積累中找出表現古人“好學”的兩個成語__________、_________（2分）

作者家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當代中學生應該如何看待這種學習態度和從師尊師方式？（2分）

【回答】

10．（1）跑  （2）同“披” 穿着 （3）成年  （4）擔憂

11寄居的旅店的主人每天給準備兩頓飯，從沒有魚肉這樣的美味可以享用

12．B      13①寫叩問之難；②求師旅途之艱；③生活之苦

14示例：鑿壁偷光   囊螢映雪  頭懸樑，錐刺骨  聞雞起舞2分。

15．開放題，言之成理，表達流暢，觀點明確即可。2分

知識點：公文類

題型：文言文閱讀