“*国民素质”造句,怎么用*国民素质造句
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应试教育使学生的知识结构严重偏畸,这对*国民素质的全面提高,这对中华文明的传承、发扬光大,非常不利。
应试教育使学生的知识结构严重偏畸,这对*国民素质的全面提高,这对中华文明的传承、发扬光大,非常不利。
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“放不开你”造句,怎么用放不开你造句
1、你承认你还是放不开他,放不开你们的旧事。2、你承认你还是放不开他,放不开你们的往事。3、因为我真的很放不开你。4、太熟悉你的关怀,放不开你的爱。5、太放不开你的爱太熟悉你的关怀分不开想你算是安慰还是悲哀。6、不是我死缠烂打,而是我根本放不开你。7、放...
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“尺度推绎”造句,怎么用尺度推绎造句
1、尺度推绎是环境科学中的焦点问题,已经受到广泛的关注。2、在具有多尺度构成特征的居住形态创新中有意识地应用尺度推绎的方法,可以产生新的形态特征,促成层次间的协同。...
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“妈我爱你”造句,怎么用妈我爱你造句
1、母亲节你对妈妈说,妈妈我爱你,或者说妈妈,我感谢你妈妈,我真的好爱好爱你。2、妈妈我爱你。3、妈妈的爱给多少钱也不换,妈妈我爱你。4、在此,我要大声地对妈妈说:妈妈我爱你。5、爸爸妈妈爸爸妈妈爸爸妈妈我爱你。6、《妈妈我爱你》读后感最近我读了一本书名字叫《...
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“opt for”造句,怎么用opt for造句
1、Instead,optforstarchyfoodstoincreaseyourcarbohydrateintake.2、Theadvancedsandalpractitionercanoptforlesstraditionalstyles.3、Youcanoptforhidingprogressandaddingimagefileswithoutextension.4、Ratherthanlunchingonasalad,you'llbemorelikelyt...
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