某班级要进行一场关于西欧封建等级制度的历史话剧表演,他们采用的台词应该是A.“以眼还眼,以牙还牙。” ...
练习题2.37W
问题详情:
某班级要进行一场关于西欧封建等级制度的历史话剧表演,他们采用的台词应该是
A.“以眼还眼,以牙还牙。” B.“学问虽远在*,亦当求之”
C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸” D.“条条大路通罗马”
【回答】
C
知识点:中古欧洲社会
题型:选择题
-
______herprettiness,Liyuchun,oneofthesupergirls,issmart...
问题详情:______herprettiness,Liyuchun,oneofthesupergirls,issmartandnaturalaswell.A Inspiteof B Exceptfor C Butfor D Apartfrom【回答】D知识点:介词题型:选择题...
-
命题“若aA,则b∈B”的否命题是( )(A)若aA,则bB (B)若a∈A,则bB(C)若b∈B,...
问题详情:命题“若aA,则b∈B”的否命题是()(A)若aA,则bB (B)若a∈A,则bB(C)若b∈B,则aA (D)若bB,则a∈A【回答】B.命题“若p,则q”的否命题为“若﹁p,则﹁q”,故该命题的否命题为“若a∈A,则bB”.知识点:常用逻辑用语题型:选择题...
-
____________的建成,结束了我国靠洋油过日子的时代,社会主义探索中,涌现出来的模范人物有石油工人__...
问题详情:____________的建成,结束了我国靠洋油过日子的时代,社会主义探索中,涌现出来的模范人物有石油工人________________。【回答】大庆油田 王进喜知识点:对社会主义道路的探索题型:填空题...
-
2003年楚人学舟楚①人有习*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽*舟...
问题详情:2003年楚人学舟楚①人有习*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽*舟之术。遽谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。【注释】①楚:古国名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲。古代作战,前进时以击鼓为号。④亟...
相关文章
- 某班级以话剧的形式再现古印度历史,涉及到“种姓制度”时,有一句台词是不正确的,是() A.“本国王把持*政大...
- 某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演,他们采用的台词应该是A.“以眼还眼,以牙还牙。” B....
- 某班级准备以话剧的形式再现古代印度历史,涉及“种姓制度”时,下面台词中不正确的是( ) A.本国王把持...
- 某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演,他们采用的台词应该是( )A.“以眼还眼,以牙还牙。”...
- “以牙还牙,以眼还眼”出自( )A.《民法典》 B.《十二铜表法》 C.《法典》 D.《汉谟拉比法...
- 某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演,他们采用的台词应该是A.“以眼还眼,以牙还牙。” ...
- 谚语是历史的最好写照。下列描述中,能较好地反映西欧封建社会统治情况的是A.“以眼还眼、以牙还牙” ...
- 某班播演历史话剧《上甘岭》,小刚在剧中扮演舍身堵*眼的志愿*战士。他扮演的是 ( )A.彭德怀 ...
- 在现代刑法学看来,“以牙还牙,以眼还眼”是刑罚报复主义的体现,它出自( )A《汉谟拉比法典》 B...
- 某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演,他们采用的台词应该是A.“以眼还眼,以牙还牙。”B.“别...