“讲官”造句,怎么用讲官造句
讲官面对皇帝,展书官在书案两侧东西对立。
“讲官话”可耻,而“讲官话”陷入集体无意识、甚至死抱官场陋习当常规工作方法,更是可悲而可耻的。
讲完后,书本盖覆如前,讲官及展书官退列原位,以便右边的同僚履行任务。
在赞礼官呼唱之下,两员身穿红袍的讲官和两员身穿蓝袍的展书官出列。
这酒食为光禄寺所备,各官按照品级职务就座,其中的讲官、展书宫及抄写讲义的人员,则又就座于同阶官员之上。
讲实话多一点,讲官话少一点;对自己严历一点,对下属宽容一点;管别人俭一点,让自己勤一点。
好在新的讲官和展书官都已派定,只要皇帝能够出席,经筵可以立即继续举行。
一方面是群众不喜欢领导摆官谱、讲官话、打官腔,有怨气;另一方面是为官者想干事、有*,得不到群众的支持,很憋屈。
称职的讲官务必完成这一任务,如果只据章句敷衍塞责或以佞辞逢迎恭维,无疑均属失职,过去好几个讲官就曾因此而被罢免。
两次“妖书案”的背后指示者肯定是太子党,第二次妖书案的矛头已经直指朱常洛的讲官郭正域,朱常洛听说老师被怀疑,急对近侍说:“何为衣杀我好讲官?”这话颇有深意。
天顺八年进士,授编修,累迁侍讲学士,充东宫讲官,弘治八年以礼部侍郎兼文渊*大学士,直内*,预机务。
在正面阐述圣贤之道的时候,讲官可用极委婉的言辞,在不妨碍尊严的条件下对皇帝作必要的规劝。
请你讲讲官窑和民窑吧。
,王鏊被迁为侍讲学士,充任讲官。
金三史,拜翰林直学士,寻兼经筵讲官。
接着是讲官叩头,叩头毕,左边的展书官膝行接近书案,打开御用书本讲义,用钢尺压平。
此种节目,历时大半天只有讲官可以口讲指划,其他全部人员都要凝神静听,即在皇帝亦不能例外。
申时行现在不是讲官,而是经筵负责人,执掌全盘的计划。
皇帝在经筵上可以提出问题,甚至说明他不同的观点,但是资问或指斥讲官,则属于失利。
谏折柳程颐为讲官。一日讲罢,未退,上偶起凭栏,戏折柳枝。颐进曰:“方春发生,不可无故摧拆。”上掷枝于地,不乐而罢。遇了孟夫子,好货、好*都自不妨。遇了程夫子,柳条也动一些不得。苦哉,苦哉!
左边讲官所讲授的是“四书”,右边讲官所讲授的则为历史。
授编修,弘治时历侍讲学士,充讲官,擢吏部右侍郎,正德初进户部尚书。
至此,鸿肿寺官员将书案一张摆在御座之前,专供圣鉴,另一张摆设在数步之外,为讲官所用。
天顺八年进士,授编修,累迁侍讲学士,充东宫讲官,弘治八年以礼部侍郎兼文渊*大学士,直内*,预机务。
因为他就任今上讲官之前,早就担任过先是隆庆的讲官。
由于申时行的推荐,他以礼都右侍郎的身份充任皇帝的经筵讲官。
现在这京城里人山人海,譬如见位尊望重者,与之讲官话,说官箴,自顶至踵,一一要合官体,则可畏。
执行任务时讲官所受的优礼乃是长期历史的产物,即在正德皇帝,那位大有离经叛道意味的人君,也没有废止这种优礼。
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