(16分)阅读下列材料,回答问题:在高中学习阶段,历史老师指导同学们结合课本知识,以“*近现代社会生活的变迁...
问题详情:
(16分) 阅读下列材料,回答问题:
在高中学习阶段,历史老师指导同学们结合课本知识,以“*近现代社会生活的变迁”为主题,开展一次研究*学习活动。 K^S*5U.C#O
小雯同学首先结合课题,从学校图书馆和网上收集到了两组相关图片
材料一
小华同学对陆路交通工具的变迁情有独钟,也将收集到的图片和文字材料与大家共享。
材料二
K
材料三:一些闭塞的地区因铁路而活跃,一些古老的城镇因铁路而面目一新。铁路在畅通经济、带动繁荣的同时还意味着信息的流通、知识的传播,意味着建立“铁路交通日常急需的各种生产过程”。所有这一切,无疑都有助于打破*传统社会“自给自足的惰*”,推动*的现代化的进程
——周积明《最初的纪元》
(1)小雯同学在研究*学习中采用了什么有效的方法和途径?你对此还有什么好的建议?(4分)
(2)观察材料二,与传统交通工具相比,近代新式交通工具有什么进步之处?(6分)
(3)根据材料三,归纳新式交通工具的出现对*社会产生的积极影响?(6分)
【回答】
16分) K^S*5U.C#O
(1)通过图书馆收集资料;通过互联网收集资料;分类比较的方式。(2分,回答其中2点即可);还可以通过调查、采访、分析比较等方式。(2分,答其中一种方式即可)
(2)交通运输更为便捷;牵引动力发生变化;更有利于国计民生或速度更快;运力更大;费用更低廉等。(6分,作答其中三点即可)
(3)影响:进一步打破了封闭式的自然经济的束缚;加强了各地间的经济、文化联系与交流;促进了先进观念、知识技术等传播;推动了人们生活方式的改变;推动*近现代进程。(6分,任答其中三点即可)
知识点:*近现代社会生活的变迁
题型:综合题
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