四、写作(60分)22.阅读下面的材料,根据要求写作。 不同的交往,会形成不同的“共同记忆”。角*不同,...
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四、写作(60分)
22.阅读下面的材料,根据要求写作。
不同的交往,会形成不同的“共同记忆”。角*不同,“共同记忆”的意义便不相同。例如:
【张爸爸】共同记忆是亲情的纽带。再忙,我都要多花些时间陪孩子,见*孩子的成长。
【沈老师】共同记忆是精神的家园。我要做一名谦谦有爱、修己达人的园丁
【吴市长】共同记忆是城市的根和魂。我们需要高楼大厦,我们更需要文化底蕴。
上述三位长辈关于“共同记忆”的认识,对你有什么启发?你对“共同记忆”的意义有着怎样的思考和联想?请从子女、学生、市民三种角*中任选其一,写一篇文章。
要求自选角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料的内容及含意;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【回答】
22. 参照高考作文评分标准
【材料解读】该题有三个视角,谈论的话题是“共同记忆”。张爸爸认为是亲情、陪伴;沈老师认为是精神家园,作为老师,要有爱,提高自己的修养;吴市长认为是文化底蕴,因为它是城市的根和魂。那么作为子女,可以写父母在自己成长道路中的陪伴、关心与爱,表达感恩之心,或写父母的陪伴对自己成长的重要*。作为学生,可以谈论老师的学识修养对自己的影响。作为市民,可以从自己的角度谈谈文化对城市的影响,或城市文化对自己的影响。
知识点:材料作文
题型:作文
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