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阅读下面这首唐诗,完成文后各题。黄河罗隐①莫把阿胶向此倾,此中天意固难明。解通银汉②应须曲,才出昆仑便不清。高...

练习题2.84W

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阅读下面这首唐诗,完成文后各题。黄河罗隐①莫把阿胶向此倾,此中天意固难明。解通银汉②应须曲,才出昆仑便不清。高...

阅读下面这首唐诗,完成文后各题。

黄河

罗隐①

莫把阿胶向此倾,此中天意固难明。

解通银汉②应须曲,才出昆仑便不清。

高祖誓功衣带小③,仙人占斗客槎轻。

三千年后知谁在?何必劳君报太平!

注:①罗隐:晚唐诗人,十多次科举考试不第,史称“十上不第”。②银汉:本指上天,这里指皇室、朝廷。③高祖誓功衣带小:汉高祖在平定天下、大封功臣时的誓词,誓词里说:“使河如带,泰山若砺”。这句话是说功臣的爵位永不失去。

14.本诗前两联所写的“黄河”有何特点?请概括并分析。

15.请结合诗句分析这首诗的“讽喻”特点,并简要概括诗中流露出的思想感情。

【回答】

14.①弯曲、浑浊(不清)(1分)②黄河之水即使把用来澄清浊水的阿胶都倾进去,也不清澈,它从源头起就浑浊。(2分)③黄河之所以能够通到天上去,是因为它河道曲折;(2分)(意思对即可)

15.①诗中看似句句写黄河,实则句句别有所指,即讽喻科举制度,批判科举制度的黑暗。(2分)黄河弯弯曲曲,实际上是说科举制度是求取功名的一种“曲”的手段,即不公正的手段;(1分)黄河水浑浊不堪,讽喻科举考试制度的黑暗与虚伪;(1分)②全诗流露出了诗人对科举的绝望(失落)与怀才不遇的激愤之情。(2分)(意思对即可)

【解析】

14.

试题分析:本题考查学生鉴赏诗歌作品语言的能力。题干中问“本诗前两联所写的‘黄河’有何特点?请概括并分析”,先要判断哪些诗句是对黄河特点的描述,在进行概括。首联“莫把阿胶向此倾”其意是,即使用再多阿胶也无法将黄河之浑浊澄清,纯为徒劳无功之举;颔联“解通银汉应须曲,才出昆仑便不清”,以具体描述黄河之“曲”与“浊”。

考点:鉴赏文学作品的语言。能力层级为鉴赏评价D。

15.

试题分析:题干中问“分析这首诗的“讽喻”特点,并简要概括诗中流露出的思想感情”。首先要明白何为“讽喻”手法,再逐一分析所表达的思想感情。讽喻,既是一种修辞方法,带有讥讽风格的比喻;也是一种语言方式,用比喻进行讽刺。可结合试下注释。诗中看似句句写黄河,实则句句别有所指,即讽喻科举制度,批判科举制度的黑暗。黄河弯弯曲曲,实际上是说科举制度是求取功名的一种“曲”的手段,即不公正的手段;黄河水浑浊不堪,讽喻科举考试制度的黑暗与虚伪;全诗流露出了诗人对科举的绝望(失落)与怀才不遇的激愤之情。

考点:鉴赏文学作品的表达技巧。评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

知识点:

题型:语言表达