(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4〜7题。孔雀东南飞,五里一徘徊。“十三能织素,十四学裁衣,...
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(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成4〜7题。
孔雀东南飞,五里一徘徊。
“十三能织素,十四学裁衣,十五*箜篌,十六诵诗书。十七为君妇,心中常苦悲。君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。鸡鸣入机织,夜夜不得息。三日断五匹,大人故嫌迟。非为织作迟,君家妇难为!妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归”。
府吏得闻之,堂上启阿母:“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?”
阿母谓府吏:“何乃太区区!此妇无礼节,举动自专由。吾意久怀忿,汝岂得自由!东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。便可速遣之,遣去慎莫留!”
府吏长跪告:“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!”
阿母得闻之,槌床便大怒:“小子无所畏,何敢助妇语!吾已失恩义,会不相从许!”
府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇,哽咽不能语:“我自不驱卿,逼迫有阿母。卿但暂还家,吾今且报府。不久当归还,还必相迎取。以此下心意,慎勿违吾语”。
新妇谓府吏:“勿复重纷纭。往昔初阳岁,谢家来贵门。奉事循公姥,进止敢自专?昼夜勤作息,伶俜萦苦*。谓言无罪过,供养卒大恩;仍更被驱遣,何言复来还!妾有绣腰襦,葳蕤自生光;红罗复斗帐,四角垂香囊;箱帘六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因。时时为安慰,久久莫相忘!”
4. 下列四项中加点词语解释正确的一项是:( )(3分)
A、昼夜勤作息 作息:工作和休息 B、可怜体无比 可怜:可爱
C、再拜还入户 再拜:又拜一次 D、供养卒大恩 卒:终于
5. 下列语句中加点的虚词意义和用法相同的一组是:( )(3分)
A.非为织作迟 君家妇难为 B.吾今且报府 洵美且异
C.府吏得闻之 便可速遣之 D.还必相迎取 会不相从许
6. 下列关于文段的说法有错误的一项是:( )(3分)
A、选文开头“孔雀东南飞,五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法,用具体的形象来渲染气氛,奠定全诗悲剧基调,同时,在结构上又引起下文的故事。
B、第二段写兰芝诉苦简练而有层次,意在反映她从小聪明能干,多才多艺,有利于激起读者对其的同情。
C、从选文看,刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从。
D、“妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归”,表现了兰芝不堪凌虐,深知被遣乃形势所趋,毅然以此维护自己的人格尊严。
7. 翻译下列句子。(10分)
①吾意久怀忿,汝岂得自由!
②不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。
【回答】
4. B (3分)( 解析:A 工作 C 拜两拜 D 报答)
5. D (3分)( 解析:D 第二人称代词,你。A 为:判断动词,是 / 动词,做
B 且:副词,将要 / 连词,表并列,又 C 之:代词,代兰芝的诉说 /代词,指代兰芝)
6. C (3分)(解析:C “焦仲卿对母亲的言听计从”不正确。)
7. ① 我的心里久已怀有怨气,怎能由你自作主张。(4分。忿:怨气;岂:怎能;自由:自作主张。各1分。句子通顺流畅1分)
② 没人理解我也就算了,只要我的内心是真正的高尚。(6分。知:理解;苟:只要;情:内心;信芳:真正高尚;不吾知:宾语前置;各1分。句子通顺流畅1分)
知识点:散文类
题型:文言文阅读
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