对下列句子理解不恰当的一项是( )A、那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责)B、我本来要...
练习题3.39W
问题详情:
对下列句子理解不恰当的一项是 ( )
A、那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责)
B、我本来要去的,他不肯,只好让他去。(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)
C、于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,他心里觉得踏实)
D、“进去吧,里面没人。”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈)
【回答】
D
知识点:课文内容理解
题型:选择题
-
右图是*、乙的溶解度曲线,下列说法不正确的是 A.t1℃时,乙的溶解度大于*的溶解度B.t2℃时,*、乙的饱和...
问题详情:右图是*、乙的溶解度曲线,下列说法不正确的是 A.t1℃时,乙的溶解度大于*的溶解度B.t2℃时,*、乙的饱和溶液中溶质的质量分数相等C.降低温度能使接近饱和的*溶液变为饱和溶液D.t3℃时,75g*的饱和溶液中加入50g水,可以得到质量分数为25%的溶液【回答】D知识点:溶...
-
在下列向量组中,可以把向量表示出来的是( )A B. C. D.
问题详情:在下列向量组中,可以把向量表示出来的是( )A B. C. D. 【回答】知识点:高考试题题型:选择题...
-
2003年楚人学舟楚①人有习*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽*舟...
问题详情:2003年楚人学舟楚①人有习*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟师之是听。于是小试洲渚之间,所向莫不如意,遂以为尽*舟之术。遽谢舟师,椎③鼓径进,亟犯④大险,乃四顾胆落,坠桨失柁⑤。【注释】①楚:古国名。②折:调头。旋:转弯。③椎:用椎敲。古代作战,前进时以击鼓为号。④亟...
-
下列对诗句分析不正确的一项是( )A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造...
问题详情:下列对诗句分析不正确的一项是()A.“关关雎鸠,在河之洲”两句运用比喻手法,说明淑女、君子在河滩幽会,营造出一种幽静的氛围。B.“参差荇菜”一句反复使用,增强了诗歌的节奏感,也展现了《诗经》回环往复、一唱三叹的特*。C.“悠哉悠哉,辗转反侧”以行动来反映君...
相关文章
- “我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”“那时候”是指什么时候? ...
- 选出对本文段中中年闰土形象分析不恰当的一项。()A.他称“我”母亲为“老太太”,表现了他有意讨好“我”母亲B....
- 下列对诗词的理解不恰当的一项是( ) A.而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。(...
- 下列说法不正确的一项是( )A.朱自清的《背影》通过对父亲艰难地爬过月台的一系列动作描写,表现了父亲对“我”...
- 理解父母就要①理解父母的“唠叨” ②理解父母对自己的殷切希望 ③理解父母的烦恼 ...
- “当数学原理用于现实时,是不确定的,当它们确定时,又不是用于现实。”这表明①真理是相对的有条件的 ...
- 下列加点词语运用有误的一项是( ) A.唉,我现在想想,那时真是太聪明了! B.父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子...
- (四)认识父亲①我们对父亲是那样的熟悉,又是那样的陌生,陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听...
- 下列句子中,加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.当饭店飘来一阵阵菜香时,我已饿得饥肠辘辘,那时我也不免要...
- 19、下列对“*文化遗产”标志理解不恰当的一项是(3分) ( ) A、标志整体呈圆形,既体现民族团结、...