“演繹推理能力”造句,怎麼用演繹推理能力造句
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然而,根據他們找到的*,這些學生可以對他們的演繹推理能力作出解釋。
能力目標:培養學生歸納概括能力和演繹推理能力;
長期以來,我國數學教育工作者注重採用“嚴謹*、形式化”的方式發展學生的演繹推理能力,忽視了學生合情推理能力的培養。
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“挑起戰爭”造句,怎麼用挑起戰爭造句
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“郊人”造句,怎麼用郊人造句
1、近郊和遠郊人口的迅猛增長。2、別人幾年後都是成功人士,我估計幾年後就是城郊人士了。...
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“傑金斯”造句,怎麼用傑金斯造句
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“你是我的不知所措”造句,怎麼用你是我的不知所措造句
1、●你是我的不知所措,我是你的無關痛癢。2、你是我的不知所措,我卻只是你的心不在焉。3、你是我的不知所措,我卻只是你的心不在焉不打擾,是我最後的温柔。4、你是我的不知所措,我是你的心不在焉,還好餘生不見,未來不可期。5、愛情説説圖片帶字:你是我的不知所措,我...
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