“世界外國語中學”造句，怎麼用世界外國語中學造句

1、第六章節就科學、生物、化學三個學科對世界外國語中學實施雙語教學進行個案分析，並對在本校進行的雙語教學調查問卷結果進行了分析説明。

2、第四章節就世界外國語中學雙語教學的可行*進行了分析，主要從師資情況、學生情況以及部分學科開展雙語教學的可行*進行了詳細的分析。