“楊蔭”造句,怎麼用楊蔭造句
5、楊蔭杭向來認為啟明教學好,管束嚴,能為學生打好中文、外文基礎;楊絳的二姑母、堂姐、大姐、二姐都是他送往啟明上學的。
7、誰在青竹林中素裙飄逸誰在白楊蔭下幽魂暗泣誰在南屏晚鐘的梵音裏花巷觀魚誰在唐詩宋詞的平仄間蘭亭題序
9、這件事情給楊蔭盛的感觸也很深,能夠與這樣深明大義的老闆在一起共事,他覺得是一種極大的幸運。
1、最愛湖東行不足,綠楊蔭裏白沙堤。
3、第四章分析專欄《常評》作者以及評論文章,重點研究楊蔭杭的評論特*。
6、她的姓名第一次為我所見,是在去年夏初楊蔭榆女士做女子師範大學校長,開除校中六個學生自治會職員的時候。
10、文章通過對《*音樂史綱》和《*古代音樂史稿》寫作背景與框架結構作縱向分析與橫向比較,總結各自的特*與侷限,以考察楊蔭瀏在不同歷史時期、同學術階段的治學特點以及社會環境對學者思維領域的影響與制約。
4、楊蔭杭向來認為啟明教學好,管束嚴,能為學生打好中文外文基礎;楊絳的二姑母堂姐大姐二姐都是他送往啟明上學的
2、它由楊蔭瀏、曹安和先牛於1950年8月採錄.
8、對於*當代傳統音樂的研究工作來説,楊蔭瀏先生既是一位博大精深、見識卓著、享有盛名的學者,又是一位繼往開來、影響深遠的橋樑式人物。
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“擁兵”造句,怎麼用擁兵造句
1、我已經不是擁兵了,是個男人而已!2、當時,竇憲擁兵鎮守涼州,一旦京城發生變動,他必然會帶兵叛亂。3、傳説關羽在荊州擁兵三萬,這其中更有親訓士兵五千。4、各諸侯擁兵自重,連年征戰,國無寧日,邦無定土。5、他們的上策是擁兵觀望,下策是實打硬拼。6、各諸侯擁兵自重,...
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“傑奇”造句,怎麼用傑奇造句
1、樑欣為傑奇解決美白霜的問題,條件是要傑奇和她假結婚,讓她能獲得拘留權。2、和他一起獲獎的有阿蘭。漢森,羅傑。亨特,傑奇。米爾本,馬丁。彼得斯,依安。拉什和吉安弗朗科。佐拉。3、之後衝進圖書室。三個人對房間裏的人都視而不見,她在雷恩座椅背後逮到傑奇。4、約...
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“異表”造句,怎麼用異表造句
1、目的應用抑制*消減雜交技術構建人腎癌差異表達基因文庫並進行差異表達基因篩選。2、結果高惡*度膠質瘤的差異表達基因數多,而低惡*度膠質瘤的差異表達基因數少。3、其主要差異表現在:尺寸大小。4、她們的優異表現讓我和媽媽讚歎不已。5、選擇腫瘤細胞特異表達...
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“趙如龍”造句,怎麼用趙如龍造句
1、省建設廳黨組成員、建管局局長張奕,省建築行業協會會長趙如龍等有關領導到會指導。...