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過目成誦什麼意思,“過目成誦”的解釋
【過目成誦的拼音】:guòmùchéngsòng【過目成誦的近義詞】:過目不忘一覽成誦【過目成誦的反義詞】:名副其實【過目成誦的意思】:只要看一遍就能背誦。形容記憶力極強。【過目成誦出處】:《宋史劉恕傳》:“恕少穎悟,...
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濰縣署中寄舍弟墨第一書讀書以過目成誦為能,最是不濟事。眼中了了,心下匆匆,方寸無多,往來應接不暇,如看場中美*...
問題詳情:濰縣署中寄舍弟墨第一書讀書以過目成誦為能,最是不濟事。眼中了了,心下匆匆,方寸無多,往來應接不暇,如看場中美*,一眼即過,與我何與也?千古過目成誦,孰有如孔子者乎?讀《易》至韋編三絕,不知翻閲過幾千百遍來,微言精義,愈...
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閲讀下面的文言文,完成小題。樑克家,字叔子,泉州晉*人。幼聰敏絕人,書過目成誦。紹興三十年,廷試第一。授平*籤...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成小題。樑克家,字叔子,泉州晉*人。幼聰敏絕人,書過目成誦。紹興三十年,廷試第一。授平*籤判。時金主亮死,眾皆言可乘機進取。克家移書陳俊卿,謂:敵雖退,吾兵力未振,不量力而動,將有後悔。俊卿歸以白...
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閲讀下文,完成第9—11題。(8分)濰縣署中寄舍弟墨第一書讀書以過目成誦為能,最是不濟事。眼中了了,心下匆匆,...
問題詳情:閲讀下文,完成第9—11題。(8分)濰縣署中寄舍弟墨第一書讀書以過目成誦為能,最是不濟事。眼中了了,心下匆匆,方寸無多,往來應接不暇,如看場中美*,一眼即過,與我何與也?千古過目成誦,孰有如孔子者乎?讀《易》至韋編三絕,不知...
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“過目成誦”造句,怎麼用過目成誦造句
你能一目十行,我就不能過目成誦?他記憶力特別好,過目成誦。讀書以過目成誦為能,最是不濟事。林楓雖然聰敏過人,過目成誦,但也從不自高自大。李自成雖然聰明過人,過目成誦,但他從不自高自大,放鬆學習。黛玉笑道:只許你過目...
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“誦習”造句,怎麼用誦習造句
雖粗能誦習經傳,涉獵史籍,至於屬文,實非所長。但鄭玄並未因此而放鬆學習,仍舊日夜尋究誦習,毫無怠倦。莊子得老子傾囊相授《道德經》,日日誦習修煉,遂能分身隱形,得成大道。古代科舉分房閲卷,從此之後,再無《儀禮》之...
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AlmosteveryChinesepersoncanrecite(背誦)thetwolinesofthefa...
問題詳情:AlmosteveryChinesepersoncanrecite(背誦)thetwolinesofthefamouspoem,“Everygrainontheplatecomesfromhardwork”.Butsadly,manyofusdon’tactuallygettherealmeaningoftheselines:Don’twastefood. ACCTV...
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“傳誦”造句,怎麼用傳誦造句
*的故事被傳誦着。流芳萬古詩三百,傳誦千年唐宋文。二詩書於寺壁,併為傳誦一時之名作。沒有禮讚的榮耀,沒有聖歌的傳誦,只有。陶潛歸園,嵇康打鐵,梭羅泛湖,千古傳誦。有一本傳誦很廣的書告訴我們:人人皆有罪。星空下人們爭...
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閲讀下面的文言文,完成第後面各題。趙孟頫,字子昂,幼聰敏,讀書過目輒成誦,為文*筆立就。至元二十三年,侍御史奉...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成第後面各題。趙孟頫,字子昂,幼聰敏,讀書過目輒成誦,為文*筆立就。至元二十三年,侍御史奉詔,搜訪遺逸於*南,得孟頫,以之入見。孟頫才氣英邁,世祖顧之喜,使坐右丞葉李上。時方立尚書省,命孟頫草詔頒天...
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“誦經”造句,怎麼用誦經造句
我在這裏食齋誦經,祈求上天的原諒!法會期間各處壇場,誦經禮懺。上午,由法師誦經,建醮起幽,施衣祭食。倘若只是誦讀,讀詩誦經,即使能誦讀無數篇,也不過是鸚鵡學舌之類的。至於能完整記誦經義的女子,絕對是萬中無一。80後...
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“成誦”造句,怎麼用成誦造句
成誦的意思:1.謂讀書熟,能背誦。小梅記憶力極好,過目成誦。[。]他記憶力特別好,過目成誦。你能一目十行,我就不能過目成誦?你能一目十行,我就不能過目成誦?殷匡宇熟讀成誦,可以引經據典,信手捏來。讀書以過目成誦為能,最是不...
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觸目成誦什麼意思,“觸目成誦”的解釋
【觸目成誦的拼音】:chùmùchéngsòng【觸目成誦的近義詞】:過目成誦【觸目成誦的反義詞】:【觸目成誦的意思】:成誦:能背誦。看上一眼就能背下來。形容記憶力強。【觸目成誦出處】:唐姚思廉《陳書陸瑜傳》:“論其博...
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閲讀下面的文言文,完成後面的題。 趙孟頫,字子昂,幼聰敏,讀書過目輒成誦,為文*筆立就。至元二十三年,侍...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成後面的題。 趙孟頫,字子昂,幼聰敏,讀書過目輒成誦,為文*筆立就。至元二十三年,侍御史奉詔,搜訪遺逸於*南,得孟頫,以之入見。孟頫才氣英邁,世祖顧之喜,使坐右丞葉李上。時方立尚書省,命孟頫草...
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閲讀下面的文言文,完成下題。趙孟頫,字子昂,幼聰敏,讀書過目輒成誦,為文*筆立就。至元二十三年,侍御史奉詔,搜...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成下題。趙孟頫,字子昂,幼聰敏,讀書過目輒成誦,為文*筆立就。至元二十三年,侍御史奉詔,搜訪遺逸於*南,得孟頫,以之入見。孟頫才氣英邁,世祖顧之喜,使坐右丞葉李上。時方立尚書省,命孟頫草詔頒天下,帝覽...
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閲讀下面的文字,完成文後各題談 吟 誦陳向春吟誦是什麼?或者,今天我們所理解的吟誦是什麼?吟誦是傳統文化、古典...
問題詳情:閲讀下面的文字,完成文後各題談 吟 誦陳向春吟誦是什麼?或者,今天我們所理解的吟誦是什麼?吟誦是傳統文化、古典詩詞不可或缺的一種美的表現形式,有着獨特的文化和藝術內涵。初次接觸到吟誦的人們,新奇之後,往往會...
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閲讀下面的文言文,完成第小題。趙孟頫,字子昂,幼聰敏,讀書過目輒成誦,為文*筆立就。至元二十三年,侍御史奉詔,...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成第小題。趙孟頫,字子昂,幼聰敏,讀書過目輒成誦,為文*筆立就。至元二十三年,侍御史奉詔,搜訪遺逸於*南,得孟頫,以之入見。孟頫才氣英邁,世祖顧之喜,使坐右丞葉李上。時方立尚書省,命孟頫草詔頒天下,帝...
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閲讀下面的文言文,完成後面小題。趙孟頫,字子昂,幼聰敏,讀書過目輒成誦,為文*筆立就。至元二十三年,侍御史奉詔...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成後面小題。趙孟頫,字子昂,幼聰敏,讀書過目輒成誦,為文*筆立就。至元二十三年,侍御史奉詔,搜訪遺逸於*南,得孟頫,以之入見。孟頫才氣英邁,世祖顧之喜,使坐右丞葉李上。時方立尚書省,命孟頫草詔頒天下...
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“吟誦”造句,怎麼用吟誦造句
移動朗誦者是一個移動電話古蘭經吟誦。老先生吟誦古詩時,常常吟得口吻生花,情趣無窮。老先生吟誦古詩時,常常吟得口吻生花,情趣無窮。現在請吟誦出聖蹟名字的頭三個字母。大連漢聲少年吟誦團*展演獲讚譽。此次朗誦會老...
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“誦數”造句,怎麼用誦數造句
君子知夫不全不粹之不足以為美也,故誦數以貫之,思索以通之,為其人以處之,除其害者以持養之。這個小女孩雖只有五歲,卻能背誦數十篇唐宋詩文,説起話來也出口成章,令人嘖嘖稱奇www...
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“連誦”造句,怎麼用連誦造句
還傳了“絕招兒”:七天連誦法。佘夭只以為是一場大戰,真元不穩,有些走火入魔的跡象,忙寧定心神,連誦三遍清心普善咒,這才平和下來。...
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“誦詩”造句,怎麼用誦詩造句
古希臘存在着兩種職業:詩人和誦詩者.為什麼有人要這樣朗誦詩呢?在班上大家輪流朗誦詩歌非常有意思。運動員一個接一個地唱歌和朗誦詩。著名演員何政*現場為家鄉朗誦詩歌。閒身自喜渾無事,衣覆熏籠獨誦詩。在那個*昂揚...
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誦的成語和詞語,“誦”的成語有哪些
日誦五車觸目成誦輿人之誦傳誦一時耳聞則誦過目成誦傳誦不絕晝耕夜誦口誦心惟諷德誦功家傳户誦家傳人誦稱功誦德春誦夏弦家弦户誦口誦心維塗歌邑誦循誦習傳...
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“誦”造句,怎麼用誦造句
背誦演講稿。為什麼要背誦?有七天不同的唸誦組合分別涵蓋了課誦本所有的唸誦。*的故事被傳誦着。然後你們去上背誦課。移動朗誦者是一個移動電話古蘭經吟誦。凡持誦之士,必當齋戒身心,洗心滌慮,存神默誦。他將要朗誦一...
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“熟讀成誦”造句,怎麼用熟讀成誦造句
古時的私塾先生們就很看重誦讀,他們要求學生反覆讀,仔細讀,做到熟讀成誦。殷匡宇熟讀成誦,可以引經據典,信手捏來。殷匡宇熟讀成誦,可以引經據典,信手捏來。*幾千年語文教育的規律是“熟讀成誦”、“熟讀精思”、“熟讀...
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閲讀下面的文言文,完成小題。趙孟頫,字子昂,幼聰敏,讀書過目輒成誦,為文*筆立就。至元二十三年,侍御史奉詔,搜...
問題詳情:閲讀下面的文言文,完成小題。趙孟頫,字子昂,幼聰敏,讀書過目輒成誦,為文*筆立就。至元二十三年,侍御史奉詔,搜訪遺逸於*南,得孟頫,以之入見。孟頫才氣英邁,世祖顧之喜,使坐右丞葉李上。時方立尚書省,命孟頫草詔頒天下,帝覽...