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32.(18分)史論結合、依據特定的歷史條件評價問題是學習歷史的重要方法。閲讀材料,回答問題。材料一:下表節選...
問題詳情:32.(18分)史論結合、依據特定的歷史條件評價問題是學習歷史的重要方法。閲讀材料,回答問題。材料一:下表節選自《南京條約》、《馬關條約》原文。《南京條約》《馬關條約》前第二條內言明開關俾英國商民居住通商...
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【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史...
問題詳情:【題文】9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敍述屬於“史識”...
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《*詩歌史論》經典語錄
經典語錄其實王維作品裏,山水田園僅佔四分之一,其述豪俠、詠邊塞、陳閨怨者,無論質與量,均不遜於山水田園。比諸岑參高適,亦無愧*(王世貞且謂其《出塞作》若非犯兩馬字,足當唐詩壓卷)。豪健佚蕩,豈曠淡清逸云云所能侷限?另外,王...
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史論結合是學習歷史的重要方法。四個同學圍繞“*制定恰當的經濟政策,有利於促進經濟的恢復和發展”這一論點展開討...
問題詳情:史論結合是學習歷史的重要方法。四個同學圍繞“*制定恰當的經濟政策,有利於促進經濟的恢復和發展”這一論點展開討論。以下哪位同學列舉的史實不能支持這一論點?( )A.*:蘇俄實施新經濟政策,大力發展商品經濟B.乙:美...
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史論結合是歷史學習的基本方法。下列圖表中的史實與推論對應正確的是
問題詳情:史論結合是歷史學習的基本方法。下列圖表中的史實與推論對應正確的是【回答】A知識點:俄國日本的歷史轉折題型:選擇題...
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.(10分)史論結合、依據特定的歷史條件評價問題是學習歷史的重要方法。閲讀材料,回答問題。材料一下表節選自《南...
問題詳情:.(10分)史論結合、依據特定的歷史條件評價問題是學習歷史的重要方法。閲讀材料,回答問題。材料一下表節選自《南京條約》、《馬關條約》原文。《南京條約》《馬關條約》前第二條內言明開關俾英國商民居住通商...
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.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以...
問題詳情:.“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”,史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量可靠的史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制的敍述屬...
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(2015·*西省紅*六校第二次聯考·35)“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論...
問題詳情:(2015·*西省紅*六校第二次聯考·35)“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,來分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對...
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“史論”造句,怎麼用史論造句
杜牧詠史詩的出現,標誌着史論式詠史詩已成熟。《史記》創立了評傳體的哲學史寫作體例,成為史論結合的先驅。前四史論贊文體演變與時代論議風潮密切相關。我想問問你的歷史論文要寫什麼內容。前四史論贊之所以具有其它正...
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(20分)史料研究、史論探討是歷史學習的重要方法之一,某班同學在學習歐美近代**時就是運用了這種學習方法。...
問題詳情:(20分)史料研究、史論探討是歷史學習的重要方法之一,某班同學在學習歐美近代**時就是運用了這種學習方法。 史料:下列兩段材料分別摘自17世紀末和19世紀後期歐美兩大國的歷史文獻,閲讀後回答問題。 ...
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9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以...
問題詳情:9.“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實;史論即對歷史事件和歷史人物的評論;史識即是以科學的史觀作指導,分析大量的史實,然後得出科學的結論。下列對郡縣制的敍述屬於“史識”的是( ...
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27.張傳璽教授曾以“*古代國家的歷史特徵”為題,從*文明的高度,以翔實的資料為基礎,史論結合,認為*古...
問題詳情:27.張傳璽教授曾以“*古代國家的歷史特徵”為題,從*文明的高度,以翔實的資料為基礎,史論結合,認為*古代*集權制度具有明顯“公天下”的因素;同時,還有不少學者認為,從制度文明的角度看,古代**體制體現了“現代行政”...
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史學研究中非常注重史論結合,論從史出。以下史實和結論之間邏輯關係正確的是
問題詳情:史學研究中非常注重史論結合,論從史出。以下史實和結論之間邏輯關係正確的是【回答】【知識點】H2古代商業的發展及古代的經濟政策·明清時期商品經濟【*】D解析:“十一在內,十九在外”説明徽商重視市場開拓,故A...
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史論結合是學習歷史、分析歷史的重要方法。下表中結論與史實相符的是( )選項史實結論A1688年英國*標誌着...
問題詳情:史論結合是學習歷史、分析歷史的重要方法。下表中結論與史實相符的是( )選項史實結論A1688年英國*標誌着英國資產階級和新貴族的統治確立,但*具有不徹底*B拉美*運動維護國家統一,但從資產階級*的角度看,未能完...
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新航路開闢被稱為影響人類歷史進程的十件大事之一,對人類社會的發展有着重要的影響。下列説法史論對應正確的是( ...
問題詳情:新航路開闢被稱為影響人類歷史進程的十件大事之一,對人類社會的發展有着重要的影響。下列説法史論對應正確的是()A.文明交流之路——美洲文明被迫融入歐洲文明B.思想震撼之路——促使歐洲的文藝復興興起C.世界聯...
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史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的選項,史實與推論對應不正確的是( 表1選項史實推論A九一八事變*...
問題詳情:史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的選項,史實與推論對應不正確的是( 表1選項史實推論A九一八事變*局部抗戰開始B西安事變和平解決促進了國共合作*局面的出現C七七事變揭開了中華全民族抗戰的序幕D...
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掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。A.運用“史論結合”方法,完成填空。 史實結論瓦特借鑑前人成果改進蒸汽...
問題詳情:掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。A.運用“史論結合”方法,完成填空。 史實結論瓦特借鑑前人成果改進蒸汽機人類進入蒸汽時代1785年以後,蒸汽機動力取代( )帶動機器進行生產1966年德國人西門子發明...
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(16分)史料研究、史論探討是歷史學習的重要方法之一,某班同學在學習歐美近代**時就是運用了這種學習方法。...
問題詳情:(16分)史料研究、史論探討是歷史學習的重要方法之一,某班同學在學習歐美近代**時就是運用了這種學習方法。史料:下列兩段材料分別摘自17世紀末和19世紀後期歐美兩大國的歷史文獻,閲讀後回答問題。材料一“凡未經議...
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9.唐朝史學家劉知幾認為“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”。史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史...
問題詳情:9.唐朝史學家劉知幾認為“史實”“史論”“史識”是構成史學的“三要素”。史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,分析史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度...
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唐朝史學家劉知幾認為“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的...
問題詳情:唐朝史學家劉知幾認為“史實”“史論”“史識”是構成史學的三大要素。史實即歷史事實,史論即對歷史事件和歷史人物的評論,史識即是以科學的史觀作指導,分析史實,然後得出的科學結論。下列對唐朝三省六部制度的敍...
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組合題掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。A.運用“史論結合”方法,完成填空。 史實結論瓦特借鑑前人成果改...
問題詳情:組合題掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。A.運用“史論結合”方法,完成填空。 史實結論瓦特借鑑前人成果改進蒸汽機人類進入蒸汽時代1785年以後,蒸汽機動力取代( )帶動機器進行生產1966年德國人西門...
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史論結合是歷史學習的基本方法。表1中的選項、史實與推論對應正確的是( )選項史實推論A公車上書打破了清朝知識...
問題詳情:史論結合是歷史學習的基本方法。表1中的選項、史實與推論對應正確的是( )選項史實推論A公車上書打破了清朝知識分子不得過問朝政的禁令B百日維新挽救了民族危亡C《定國是詔》頒佈標誌着維新派掌握了國家*D戊...
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史論結合是歷史學習的基本方法。表1中的選項、史實與推論對應正確的是選項史實推論A公車上書打破了清朝知識分子不得...
問題詳情:史論結合是歷史學習的基本方法。表1中的選項、史實與推論對應正確的是選項史實推論A公車上書打破了清朝知識分子不得過問朝政的禁令B百日維新挽救了民族危亡C《定國是詔》頒佈標誌着維新派掌握了國家*D戊戌*...
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掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。(1)運用“史論結合”方法,完成填空。史 實結論15世紀( )後,...
問題詳情:掌握歷史學習方法有利於提高學習效率。(1)運用“史論結合”方法,完成填空。史 實結論15世紀( )後,歐洲殖民者開始將侵略的魔爪伸向亞非拉美哪裏有*哪裏就有反抗二戰後英國被迫同意印度*,但卻實行分而治之...
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史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的選項,史實與推論對應不正確的是選項史實推論A九一八事變*局部抗戰開始B...
問題詳情:史論結合是歷史學習的基本方法。下表中的選項,史實與推論對應不正確的是選項史實推論A九一八事變*局部抗戰開始B西安事變和平解決促進了國共合作*局面的出現C七七事變揭開了中華全民族抗戰的序幕D百團大戰提高...