有關變速的精選知識
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關於做平拋運動的物體,下列説法正確的是( )A.平拋運動是非勻變速曲線運動 B.平拋運動是勻變速曲線運...
問題詳情:關於做平拋運動的物體,下列説法正確的是()A.平拋運動是非勻變速曲線運動 B.平拋運動是勻變速曲線運動C.每秒內速度的變化量相等 D.每秒內速率的變化量相等【回答】BC知識點:拋體運動的規律題型:多項...
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做勻變速直線運動的物*移隨時間的變化規律為m,根據這一關係式可以知道,物體速度為零的時刻是 ...
問題詳情:做勻變速直線運動的物*移隨時間的變化規律為m,根據這一關係式可以知道,物體速度為零的時刻是 A.5s B.10s C.15s ...
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下列圖象中,物體作勻變速直線運動的是
問題詳情:下列圖象中,物體作勻變速直線運動的是【回答】B知識點:未分類題型:選擇題...
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現在的物理學中加速度的定義式為a=,而歷史上有些科學家曾把相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線...
問題詳情:現在的物理學中加速度的定義式為a=,而歷史上有些科學家曾把相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”(現稱“另類勻變速直線運動”),相應的“另類加速度”定義為A=,其中v0和vt分別表示某段位移...
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關於勻變速直線運動,下列説法正確的是( )A.勻變速直線運動的加速度不變B.勻變速直線運動的速度不變C.勻變...
問題詳情:關於勻變速直線運動,下列説法正確的是()A.勻變速直線運動的加速度不變B.勻變速直線運動的速度不變C.勻變速直線運動的位移隨時間均勻變化D.勻變速直線運動速度方向和加速度方向一定相同【回答】A【解析】A.勻變速...
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某同學用圖*所示的實驗裝置研究小車在斜面上的勻變速直線運動。實驗步驟如下:a.安裝好實驗器材,將打點計時器接到...
問題詳情:某同學用圖*所示的實驗裝置研究小車在斜面上的勻變速直線運動。實驗步驟如下:a.安裝好實驗器材,將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上。b.接通電源後,讓拖着紙帶的小車沿斜面向下運動,重複幾次。選出一條點跡清...
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(I)(4分)在“研究勻變速直線運動”的實驗中得到一條紙帶如圖6所示,圖中前幾個點模糊,從O點開始每打5個點取...
問題詳情:(I)(4分)在“研究勻變速直線運動”的實驗中得到一條紙帶如圖6所示,圖中前幾個點模糊,從O點開始每打5個點取1個計數點,打點計時器的電源頻率是50Hz.則小車通過D點時速度大小是_______m/s,小車運動的加速度大小是______...
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小明同學騎着一輛變速自行車上學,他想測一下騎車的最大速度.在上學途中他選擇了最高的變速比(輪盤與飛輪齒數比),...
問題詳情:小明同學騎着一輛變速自行車上學,他想測一下騎車的最大速度.在上學途中他選擇了最高的變速比(輪盤與飛輪齒數比),並測得在這種情況下蹬動輪盤的最大轉速是每1s輪盤轉動一週,然後他數得自行車後輪上的飛輪6個齒盤和...
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在用電火花計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,如圖8所示的是一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、...
問題詳情:在用電火花計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中,如圖8所示的是一次記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數點,相鄰計數點間還有四個點未畫出:(1)根據運動學有關公式可求得VB=1.38m/s,VC=___________...
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汽車行駛中經常變速。為此,小玲同學設想了一種自動控制裝置,通過車尾紅燈*示隨後車輛,原理如圖:*簧一端固定,另...
問題詳情:汽車行駛中經常變速。為此,小玲同學設想了一種自動控制裝置,通過車尾紅燈*示隨後車輛,原理如圖:*簧一端固定,另一端連在質量較大的絕緣滑塊上,金屬片與觸點構成開關。圖為車子靜止或勻速直線運動時的狀態,則當汽車在...
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在高中物理力學實驗中,下列説法中正確的是 A.利用打點計時器在“研究勻變速直線運動規律”的實驗中,可以根據...
問題詳情:在高中物理力學實驗中,下列説法中正確的是 A.利用打點計時器在“研究勻變速直線運動規律”的實驗中,可以根據紙帶上的點跡計算物體的平均速度B.在“驗*力的平行四邊形定則”實驗中,要使力的作用效果相同,只需橡...
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(2017四川巴蜀黃金大聯考)圖*為“研究勻變速直線運動”的實驗裝置示意圖。(1)請寫出圖中①②兩個實驗器材名...
問題詳情:(2017四川巴蜀黃金大聯考)圖*為“研究勻變速直線運動”的實驗裝置示意圖。(1)請寫出圖中①②兩個實驗器材名稱:①_____,②_______;(2)圖乙為實驗中得到的紙帶的一部分,則O、D間的距離為___cm;(3)圖*是根據實驗數據繪出的s-...
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在推導“勻變速直線運動位移的公式”時,把整個運動過程劃分為很多小段,每一小段近似為勻速直線運動,然後把各小段位...
問題詳情:在推導“勻變速直線運動位移的公式”時,把整個運動過程劃分為很多小段,每一小段近似為勻速直線運動,然後把各小段位移相加代表整個過程的位移,物理學中把這種方法稱為“微元法”.下面幾個實例中應用到這一思想方法...
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如圖所示的圖象能正確反映下面哪兩個物理量的變化規律( )A.勻變速直線運動速度與時間,y表示速度,x表示時間...
問題詳情:如圖所示的圖象能正確反映下面哪兩個物理量的變化規律( )A.勻變速直線運動速度與時間,y表示速度,x表示時間B.閉合電路最大輸出功率與外電阻,y表示最大輸出功率,x表示外電阻C.閉合電路的路端電壓和通過電源的電流,y表...
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下列關於平拋運動的説法正確的是( )A.平拋運動是非勻變速動動B.平拋運動是勻變速曲線運動C.做平拋運動的物...
問題詳情:下列關於平拋運動的説法正確的是()A.平拋運動是非勻變速動動B.平拋運動是勻變速曲線運動C.做平拋運動的物體,每秒內速率的變化相等D.水平飛行的距離只與初速度大小有關【回答】B知識點:拋體運動的規律題型:選擇題...
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無級變速是在變速範圍內任意連續地改變轉速,*能優於傳統的檔位變速器.圖1是截錐式無級變速模型示意圖,兩個錐輪中...
問題詳情:無級變速是在變速範圍內任意連續地改變轉速,*能優於傳統的檔位變速器.圖1是截錐式無級變速模型示意圖,兩個錐輪中間有一個滾輪,主動輪、滾輪、從動輪之間靠着彼此之間的摩擦力帶動.當位於主動輪與從動輪之間的滾輪...
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做勻變速直線運動的質點,它的位移隨時間變化的規律是,則質點速度為零的時刻是( )A.1.5s ...
問題詳情:做勻變速直線運動的質點,它的位移隨時間變化的規律是,則質點速度為零的時刻是( )A.1.5s B.8s C.16s D.24s【回答】B知識點:(補充)勻變速直線運動...
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關於互成角度的兩個初速度不為零的勻變速直線運動的合運動,下列説法正確的是( )A.一定是直線運動 ...
問題詳情:關於互成角度的兩個初速度不為零的勻變速直線運動的合運動,下列説法正確的是()A.一定是直線運動 B.一定是曲線運動C.可能是直線運動,也可能是曲線運動 ...
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下列關於變速直線運動説法正確的是( )A.勻加速直線運動的加速度是不斷增加的B.勻減速直線運動的加速度是不斷...
問題詳情:下列關於變速直線運動説法正確的是()A.勻加速直線運動的加速度是不斷增加的B.勻減速直線運動的加速度是不斷減小的C.勻變速直線運動是加速度不變的直線運動D.勻變速直線運動是速度和加速度都均勻變化的直線運動【回...
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下面是一些有關高中物理實驗的描述,其中正確的是( ) A. 在“研究勻變速直線運動”實驗中,不需要平衡...
問題詳情:下面是一些有關高中物理實驗的描述,其中正確的是( ) A. 在“研究勻變速直線運動”實驗中,不需要平衡摩擦力 B. 在“驗*機械能守恆定律”的實驗中,必須用天平測物體的質量 C. 在“驗*力的平行四...
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在測定勻變速直線運動的加速度實驗中:(1)請在下列給出的器材中,選出實驗所需的器材填在下方的橫線上.①打點計時...
問題詳情:在測定勻變速直線運動的加速度實驗中:(1)請在下列給出的器材中,選出實驗所需的器材填在下方的橫線上.①打點計時器;②天平;③低壓交流電源;④低壓直流電源;⑤細線和紙帶;⑥鈎碼和小車;⑦秒錶;⑧一端有定滑輪的長板;⑨刻度...
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物體做勻變速直線運動的位移與時間的關係為,則該物體的初速度為 m/s,加速度為 。
問題詳情:物體做勻變速直線運動的位移與時間的關係為,則該物體的初速度為 m/s,加速度為 。【回答】52 知識點:勻變速直線運動的位移與時間的關係題型:填空題...
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如下圖,一個做變速直線運動的物體的運動規律是y=y(t),並且y(t)有連續的導數,由導數的概念可知,它在任意...
問題詳情:如下圖,一個做變速直線運動的物體的運動規律是y=y(t),並且y(t)有連續的導數,由導數的概念可知,它在任意時刻t的速度v(t)=y′(t).設這個物體在時間段[a,b]內的位移為s,你能分別用y(t),v(t)表示s嗎?【回答】答由物體的運動...
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氣墊導軌裝置是物理學實驗的重要儀器,可以用來“研究勻變速直線運動”、“驗*機械能守恆定律”、“探究動能定理”等...
問題詳情:氣墊導軌裝置是物理學實驗的重要儀器,可以用來“研究勻變速直線運動”、“驗*機械能守恆定律”、“探究動能定理”等。(1)某學習小組在“研究勻變速直線運動”的實驗中,用如圖9所示的氣墊導軌裝置來測小車的加速...
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質點做直線運動的v﹣t圖如圖所示,則( ) A.前6s內物體做勻變速直線運動 B.2s~4s內質點做勻變速...
問題詳情:質點做直線運動的v﹣t圖如圖所示,則()A.前6s內物體做勻變速直線運動B.2s~4s內質點做勻變速直線運動C.3s末質點的速度為零,且改變運動方向D.2s末質點的速度大小是4m/s【回答】BCD知識點:(補充)勻變速直線運動規律的應...