閲讀。 崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,餘拿一小船,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看...
問題詳情:
閲讀。
崇禎五年十二月,餘住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,餘拿一小船,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與雲與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與餘舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見餘,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉餘同飲。餘強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫説相公痴,更有痴似相公者!”
1.“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什麼意境?此句在全文結構上有何作用?
2.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什麼表達效果?
3.“天與雲與山與水”連用三個“與”字寫出了什麼景象?
4.上文畫線句子在內容和寫法上有何特點?
5.“強飲三大白而別”“拉餘同飲”兩句中“強”和“拉”二字表現出人物什麼感情?
6.文中引用舟子的話有何用意?
7.“痴”與課文第一段哪句話相呼應?寫出作者什麼心情?(怎樣理解“莫説相公痴,更有痴似相公者”裏的“痴”字?)
8.結合全文來看,本文在表達方式上有什麼特點?
【回答】
1.路無行人,天無飛鳥,天寒地凍,萬籟俱寂的意境。作用:為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。
2.映襯出環境的幽靜、空曠,也暗示作者的“痴”(不同凡響),為下文作伏筆。
3.顯示了天空、雲層,山巒湖水混濛一片,舉目皆白的景象。
4.連用三個“一”字,與“上下一白”相呼應。寫法上,作者未站在一個固定點上,而是不斷變換角度寫景寫人。
5.“強”表現作者的喜悦和豪爽心情;“拉”表現客人的喜悦心情。
6.襯托作者深夜偶遇知音的驚喜心情,表明作者不虛此行,深夜賞雪,收穫頗大,印象極深。
7.與開頭“獨往湖心亭看雪”相呼應;寫出了作者超然脱俗的*格。
8.以記敍開頭,以議論結尾,借景抒情,情景交融,靜中有動,寂中有聲。
知識點:散文類
題型:文言文閲讀
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