依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是 ( )①阿Q...
問題詳情:
依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是 ( )
①阿Q這個人物也是有生活 的,更重要的是他反映了那個時代國民精神的一些弊病。
②屈原被髮行吟,形容枯槁,他 於汨羅*畔,放不下故國熱土和自己永遠摯愛的*。
③大學生畢業走上工作崗位,並不意味着學習的 ,為了適應社會的發展,他們還應加倍努力地學習。
④我正 着該怎樣打破這個僵局,想不到他竟開口了。
A.原型 留連 終止 琢磨 B.原形 留連 終止 捉摸
C.原型 留戀 中止 琢磨 D.原形 留戀 中止 捉摸
【回答】
【*】A
【解析】
試題分析:此類詞語使用判斷的題目,要在整體把握句意的情況下,根據語境,結合着詞語的解釋來判斷。①原形:原來的形狀,本來的面目。②原型:原來的類型或模型,特指敍事*文學作品中塑造人物形象所依據的現實生活的人。③留連:留戀不止,捨不得離去。④留戀:不忍捨棄或離開。⑤終止:最終的結果,最終停止,不再發展下去、進行下去了。⑥中止:事情中途停止,事情還沒有完成,由於某種原因,被迫停止,有可能再繼續下去,也有可能不繼續下去。⑦捉摸:側重“猜測”“預料”,多用於對某人脾*或言行用意的猜測、把握,有時也用於對某種情況的猜測、預料。常與否定*成分搭配使用,例如前面加否定的狀語“難以捉摸”“無法捉摸”“不可捉摸”;後面跟否定的補語“捉摸不透”“捉摸不定”。⑧琢磨:“反覆思考、仔細考慮”的意思,多用於對某一具體問題採取何種對策或做法的考慮,有時也指對文章中詞句含義的思索、體味,還可以用於人。
考點:正確使用詞語(包括熟語)。能力層級為表達運用E
知識點:詞語
題型:選擇題
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