在*近現代史上,國共關係的發展演變,影響着*歷史發展的進程。閲讀材料,回答問題。 材料一 ……*校的創...
問題詳情:
在*近現代史上,國共關係的發展演變,影響着*歷史發展的進程。閲讀材料,回答問題。
材料一 ……*校的創辦,是國共合作的產物,它為國共兩黨培養了許多*事將領和*事骨幹,為東征、北伐戰爭和*戰爭的勝利做出重要貢獻……
——姜廷玉(*事博物館研究員)
(1)材料一中的*校是指哪所學校?據材料和所學知識概括第一次國共合作的主要成果。
材料二 1927~1937年間,*各派*事集團的混戰,特別是*發動的對紅*的幾次“圍剿”,既給**帶來無窮災難,又給日本帝國主義發動大規模侵華戰爭以可乘之機。
——摘編自《內戰百科》九一八事變紀念碑
(2)據材料二分析日本發動九一八事變的背景。結合所學知識指出九一八事變的嚴重後果。
材料三 四萬萬同胞,同仇敵愾,用自己的血肉築起了堅不可摧的長城,使日本侵略者陷入*戰爭的汪洋大海之中。**領導的*武裝力量抗擊大部分日*和幾乎全部偽*。*愛國將士也在正面戰場英勇抗擊日*。
——*日報社論《和平與正義是不可戰勝的》
(3)國共兩黨第二次合作初步形成的標誌是什麼?據材料三分析,*戰爭勝利的主要原因有哪些?
(4)綜合上述材料,從國共兩黨關係的變化中,你得到什麼啟示?
【回答】
(1)黃埔*校(1分)。成果:創辦黃埔學校,培養大量*事和*人才;北伐戰爭取得巨大成功。(2分)(2)背景:*的內戰(或*對紅*的“圍剿”)給日本侵華以可乘之機。(2分)後果:東北三省全部淪陷。(1分)(3)標誌:西安事變的和平解決(或西安事變)。(2分)勝利原因:全民族的抗戰(或*戰爭,);國共兩黨的合作。(4分)(4)啟示:合則兩利,分則兩傷;兩黨合作符合中華民族的利益。(言之有理答出一點即可)(2分)
知識點:正面戰場的抗戰和敵後戰場的抗戰
題型:材料分析題
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