精準扶貧是粗放扶貧的對稱,是針對不同貧困區域環境,不同貧困農户狀況,運用科學有效程序對扶貧對象實施精準識別、...
問題詳情:
精準扶貧是粗放扶貧的對稱,是針對不同貧困區域環境,不同貧困農户狀況,運用科學有效程序對扶貧對象實施精準識別、精準幫扶、精確管理的治貧方式。
2016年10月17日是我國第三個扶貧日。**指示精準扶貧要萬眾一心,埋頭苦幹;*總理批示要切實把精準扶貧、精準脱貧落到實處;2016年10月25日,*從扶貧辦通知,各地精準扶貧要做到科學調整規劃、完善助襯幫扶、創新調研方式、嚴格資金監管、減少展板掛圖、防止盲目跟風,切實深入實際、深入羣眾,發現問題、解決問題。
結合材料,運用*生活的相關知識,分析説明*扶貧辦如何將精準扶貧落到實處?
【回答】
①堅持**的領導,切實做到萬眾一心、埋頭苦幹。
②*扶貧辦認真履行組織社會主義經濟建設和社會建設的職能,做好精準扶貧、精準脱貧。
③堅持為*服務、對*負責,求真務實,做到從羣眾中來,到羣眾中去,切實深入實際、深入羣眾,為羣眾辦實事。
④扶貧辦做到科學決策、審慎用權、加強監督,落實精準扶貧的各項措施。
⑤轉變工作作風,反對形式主義,樹立*權威,確保扶貧目標的實現。
【解析】
本題以黨**的精準扶貧戰略為背景,主要考核*的相關知識,綜合考查學生的分析問題、解決問題的能力。使學生明確,*的工作必須在黨的領導下開展,*落實工作一定涉及*的宗旨原則、職能、決策、監督、權威等主要知識。同時,要注意從反面把握*工作必須反對官僚主義、形式主義等不良作風。
【考點定位】**的領導、*的職能和責任
【考情前瞻】關於*的知識考查
1
考查概況。*作為國之重器,近年越來越受到高考的青睞,其出題材料豐富、命題角度靈活、答題方式多樣,成為考生提高成績的門檻。縱觀近幾年高考,選擇題和非選擇題都有所涉及,佔總分比重有所上升。考查知識點主要包括*與市場的關係、*與公民的關係、*職能、依法行政和行政監督體系,其相關知識應引起考生重視。題型主要側重於措施類和原因類,考生應把握“怎麼做”和“為什麼”等設問方式的答題要求,並且掌握“審材料、看整體、抓中心、找關鍵詞”的能力,培養自己的總結歸納和邏輯思維能力;
2
答題技巧。在熟記課本知識,完整分析材料的前提下,選擇題應堅持“排錯—除異—選優”的原則;非選擇題要通過審設問確定答題範圍,讀材料把握整體觀點,劃層次找關鍵詞後聯繫課本具體知識點,列提綱防止要點遺漏。組織*要先重點,再其他;先觀點,再材料;先教材,再創新(時政語言),把材料觀點轉化成為課本語言;
3
選題建議。針對本知識點特點,建議考生選題時堅持“低起點、高標準、小台階、大密度、勤反覆、重能力”的原則,以*“是什麼—為什麼做某事(必要*+重要*)—怎麼做某事”的順序把相關知識相串聯,把握彼此關係,並通過*的對比歸納加深對知識點的理解,*化自己的答題語言。
知識點:*生活 單元測試
題型:簡答題
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