2011年浙*省湖州市(一)閲讀下面文字,完成7~10題。(13分)最好的聖誕禮物 龐啟帆 編譯 (1...
問題詳情:
2011年浙*省湖州市
(一)閲讀下面文字,完成7~10題。(13分)
最好的聖誕禮物 龐啟帆 編譯
(1)我們是餐廳裏唯一帶着小孩吃飯的家庭。我讓埃裏克坐在一張高椅上。我注意到餐廳裏的每一個人都安靜地吃着,偶爾交談,也是發出很輕的聲音。
(2)突然,埃裏克大聲地尖叫起來:“看,那邊!”他那胖乎乎的小手激動地拍打着椅子的扶手,眼睛瞪得大大的。
(3)我環視四周,發現了埃裏克興奮的來源。那是一個老人,穿着一件沾滿油污並且已經破爛不堪的外套,褲子又寬又大,只剩下了半截,腳上的鞋也破了,腳趾露出了鞋外。由於離他太遠而沒有聞到他身上的臭味,但我敢肯定他自己一定能聞到。
(4)他正在招手,然後又拍起了巴掌:“嘿,過來,寶貝,到這邊來。我看到你了,夥計。”老人對埃裏克喊道。
(5)我和丈夫交換了一下眼神:那個古怪而且令人討厭的老傢伙正在騷擾我們可愛的兒子。
(6)我們點的東西端上來了,那個老人又在對面開始大喊:“你會玩躲躲貓嗎?哈,瞧,這小傢伙會玩躲躲貓了。”
(7)沒有誰會認為那個老人是在故作姿態,但我和丈夫尷尬極了。我們默默地吃着,埃裏克卻不肯安靜,他在那個老人的慫恿下玩起了躲躲貓遊戲。他在餐桌之間跑來跑去,當他躲得很好,老人看不到他表示認輸時,他就咯略笑着跑出來。我和丈夫覺得,埃裏克從來沒玩得這麼開心過。
(8)我們用完了餐,支夫去停車場取車,我與埃裏克留下來結賬。結完帳往外走時,我發現那個老人正泰然自若地坐在餐廳門口旁邊。
(9)“上帝,在他對埃裏克説話之前,讓我們離開這裏吧。”當我們走近那個老人時,我背過臉,因為我不想聞到他身上散發出來的味道。此時,我緊緊抓着埃裏克的小手,生怕誰會把他搶走一樣。
(10)可是,埃裏克掙脱了我的手,向那老人的懷裏投去。事情發生得太突然了,我還沒來得及阻止,一個渾身臭味的老人和一個天真無邪的小男孩之間的關係就達到了昇華,彷彿深愛着的祖孫倆.
(11)埃裏克温順地靠在老人那着破爛的衣服的肩膀上,他把他對人的完全信任以及他的愛付諸了行動。老人閉起了眼睛,淚水沾滿了他的睫毛,然後滑下臉頰。他那蒼老的手佈滿了污垢、傷痕以及老繭,他輕輕地抱着孩子,温柔地撫摸着孩子的背。
(12)沒有哪兩個人會像他們那樣,在這麼短的時間就產生這樣深厚的感情。我站在那裏,呆住了。
(13)老人憐愛地看着懷裏的埃裏克。我知道,埃裏克離開他的懷抱,對他來説是一件痛苦的事情。但埃裏克最終還是回到了我的身邊。老人激動地説:“上帝保佑你,夫人,你給了我一份最好的聖誕禮物。”
(14)我沒有説一個字,因為我知道我無法承受這一句真誠的感謝。
(15)我抱起埃裏克,向我們的汽車跑去。在車上,我緊緊抱着埃裏克,終於忍不住哭了,邊哭邊説:“上帝,請寬恕我吧!”
(16)我明白了:那一刻,孩子看到的只是一個喜歡他的老人,而母親看到的卻只是一件衣服。
(選自《教師博覽》2011年第5期有刪改)
7.閲讀全文,説説“我”對“老人”的情感態度發生了怎樣的變化?(3分)
答:
8.第(3)段中對老人進行外貌描寫有何作用?(3分)
答:
9.聯繫上下文,理解第㈦段中劃線句的含義。(3分)
答:
10.請結合文章情節或人物,談談你閲讀後的感悟。(4分)
答:
【回答】
7.(3分)我對老人的情感態度發生了多次變化:最初是討仄,繼而是躲避,接着是被感動,由此義產生了愧疚、自責之情。(要點:①討厭、厭惡②躲避、避開③感動④愧疚、自責:意思對即可,答到一點得1分,得出三點即可)
8. (3分)細膩生動地表現了老人的貧困、落魄之狀,反襯老人內心的善良、慈愛,同時為下文“我”對老人產生討厭之情以及“我”用世俗的眼光去評判老人做鋪墊。(答出“內容”或“結構”上的作用,得2分;答出兩點,得3分;意思對即可)
9. (3分)答題要點:①“一份聖誕禮物”是指夫人給了老人親近孩子的機會,讓他感受到了埃裏克給他的愛與信任;③“最好”是指埃裏克和夫人表現出的愛與信任,給落魄、貧困的老人以精神的撫慰,這是極其寶貴的。③全句表達了老人對夫人的感激之情。(答出一點得2分;答出兩點得滿分,意思對即可)
l0. (共4分)結合情節或人物2分,談感悟2分(僅提到人物或情節,得1分;對人物*格特徵理解準確或情節概述準確,得2分;針對人物或情節談感悟,言之成理,酌情給分)
示例1:文中的埃裏克與老人一起遊戲、相互擁抱,對老人表現出愛與信任.從這個天真無邪的孩子身上,我感悟到我們應擁有一顆孩子般純潔的心靈,博愛、無私,不用世俗的眼光去評判人。
示例2:文中的老人雖然貧困、落魄,但他能主動親近埃裏克,與埃裏克一起遊戲、相互擁抱,我感受到了老人的善良與慈愛。從老人對“我”的感激中,我又感悟到了困境中的心靈是很脆弱的,更需要人們的關爰與尊重。
知識點:現代文學類文本閲讀
題型:現代文閲讀
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