閲讀下面的文字，完成文後的題目教    訓有一名青年，品行端正，偶爾喝點酒，買些無聊的雜誌看看，甚而還玩個雀兒...

問題詳情：

閲讀下面的文字，完成文後的題目

教    訓

有一名青年，品行端正，偶爾喝點酒，買些無聊的雜誌看看，甚而還玩個雀兒、弄個魚什麼的。不過他並非無休止地沉頓於那類事情裏；那種借錢不還、在單位消極怠工之類的事，還從來沒有過。他是個頭腦清醒、頗有見地的人。 

他有個女朋友，叫洋子，也在公司工作。洋子雖然稱不上漂亮，但卻是個天*活潑可愛的人。倆人時常相會，一起用餐，同去遊藝場玩板球。誰都看得出，他們倆結合是件好事，而且會結合的。 

然而，要倆人的關係來個大的飛躍，還需要有個機會。若是沒機會，那麼，歲月依然要在拖延中流逝。並不是青年對洋子感到膩煩，可就是遲遲不下決心結婚。 

就在這種情況下，有一天青年在下班回家的途中，同一個姑娘撞了個滿懷。那姑娘手中的玻璃雕刻品被碰掉摔壞了。他道歉説；“實在對不起，真是萬萬沒想到的事……。” 

“哪裏，也怪我沒留心。” 

姑娘一點也沒生氣，而且文靜地笑了。她是個身材苗條的漂亮姑娘，服飾也很考究。 

“對損壞的這東西我賠您錢吧。” 

“沒什麼大不了的，不是什麼貴重東西。” 

那口氣和表情顯出她的家庭似乎很富裕。 

“可這樣做，我心裏實在過意不去……。” 

“那麼，這樣吧，由你請客，到附近喝點茶好嗎？再吃些點心什麼的。” 

這樣，倆人便相識了。姑娘叫由紀子。她的父親是某公司的經理，生活很充裕。姑娘自我介紹説：她剛剛從國外留學回來，現正在家中賦閒。她並沒有傲慢的神氣，給人的印象還好。分手時她對青年説： 

“我現在很無聊，若是可能的話，希望再見到你。” 

青年的內心發生了變比，他感到不平靜，真想跟如此出*的姑娘交往。那天夜裏他夢到了由紀子。 

兩天後青年人給由紀子隨便撥了個電話。他心想當時她雖然那樣説了，可能只是一般的客套話而已，也沒抱多大的希望。可是由紀子卻好象盼望已久似的，用愉快而爽朗的聲音説：“我們出去玩玩吧……” 

兩人就這樣增多了交往。青年對由紀子更加入迷了。這也難怪，她是那樣俊俏而充滿魅力，温存而又聰明，幽默而富有風趣，家庭地位又高，而且對他又抱有如此的好感，他的心在激盪。搞得好，也許還能步上飛黃騰達的捷徑呢。他儘量不去想洋子，因為一想到她就覺得有點內疚，就感到自己是個自私自利的、冷酷無情的人。 

洋子也給青年打過電話。 

“哎，最近你是怎麼了，為什麼連你的影子都見不到？” 

“工作實在太忙啊……” 

青年搪塞了過去，復又不禁失悔，反躬自責。儘管做了自責，但卻又不能從同由紀子的幽會中自拔，對於走運充滿了夢幻。 

然而，那委實是一場夢幻。他醒悟的時刻終於來到。一天，由紀子對青年説：“我不想再和你交往了，實在沒意思。” 

“請你不要説那種話，我有缺點，今後改了就是嘛。” 

“怎麼改，沒法改呀。直説吧，我已經討厭你了。當初，我還以為你會是一個富有情趣的人，可是……” 

“啊……” 

“好，再見吧，請你以後不要再給我打電話了……” 

由紀子走了。青年又沮喪，又氣憤，又惱恨。他想，好一個*心的女子，竟把我當玩具耍弄了。空有美麗的臉龐，心靈卻如此醜陋。這種輕浮的女子，我還要拒絕她呢。 

要平復這凌亂的心緒，總得那麼幾天的時間。以後不久，青年恢復了安定的情緒，又像從前那樣跟洋子相處了。洋子説：“你好像碰上了什麼不愉快的事情。” 

“啊，工作上有些亂事。這社會上可真有黑了心的女人啊……” 

青年半撒謊、半吐真情地説，隨後又加一句： 

“沒有像你這樣好的女人啊。” 

他真是那樣認識的。的確，洋子並不大漂亮，也談不上門第高，財產多，但是她卻是那樣一往深情地愛着他，從不背叛。 

不久，青年跟洋子結婚了。儘管很平凡，卻是幸福的結合。也許以前也有過很多這樣的伴侶，然而，他們的結合卻與以往的情況略有不同。 

“託您的福，我們已經結婚了。打那以後我丈夫踏踏實實地工作，我們很幸福。”洋子到由紀子家拜訪，邊道謝，邊付錢。由紀子連連點頭説： 

“太好了，我總算沒有白幫忙。成全這種事情，是我的職責。在國外留學時學到的心理學，對大家還真有幫助哩。要使那些優柔寡斷的男子下決心結婚，必須鞭撻他們，所以我才那樣做來幫助你們。一個時期內打掉男人那種想入非非的念頭，也是必要的。他們嚐到了苦頭，將來就不會被那種變態的狂熱衝昏頭腦，就會考慮到老老實實做人。所以，你們的家庭永遠會是安靜而幸福的。”

【小題1】下列對小説有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（5分）

A．似乎所有人都覺得二人終將結合，青年對洋子沒有感到膩煩，可就是遲遲不下決心結婚，因為他對於婚姻大事非常慎重，也非常尊重洋子。 

B．雖然青年沒抱多大希望，但由紀子用好象盼望已久似的、愉快而爽朗的聲音答應了青年的邀請，這樣描寫為後文埋下了伏筆。

C．小説中的洋子是個情感世界中的弱者形象，外表普通的她為了讓青年能夠下決心娶她，竟然花錢僱人上演了一出好戲，實在不明智。

D．小説的結尾處安排洋子感謝由紀子，由二人的對話解開*，展示了小説的魅力，伏筆鋪墊都是為了最後出奇制勝，使人拍案叫絕。

E．這篇小説藉助人物之間的對話，講述了一個巧借第三者之力的婚戀的感人故事，真實地展示了當今社會的愛情婚姻觀。

【小題2】小説一開始寫還需要“有個機會”使倆人的關係來個大飛躍，這樣寫有什麼作用？請簡要分析。（6分）

【小題3】小説中的青年是一個什麼樣的人？請簡要分析。（6分）

【小題4】這篇小説結尾寫到由紀子認為青年嚐到了苦頭，就會有了教訓，洋子的家庭會是永遠安靜而幸福的。

你認為這個青年會痛改前非嗎？請結合小説談談你的觀點。（8分）

【回答】

【*】

【小題1】答D給3分，答B給2分，答E給1分，答AC不給分

【小題2】①引出下文，激發讀者的閲讀興趣。

②暗示或推動情節的發展，為由紀子的出現埋下伏筆。

③為故事的發展激起波瀾，事實上是由紀子有意製造了這麼一個機會。

【小題3】①在做人上：品行端正，本質不壞；但有些自私自利。

②在感情上：三心二意，不夠專一；背叛過感情。

③在做事上：猶豫不決，對未來總是充滿幻想；容易頭腦發熱，是很感*的一個人。

【小題4】【觀點一】青年能夠踏實本分地與洋子生活下去。①小説開頭寫到他品行端正，頭腦清醒，頗有見地；②遭到由紀子拋棄以後，他認識到了洋子的深情，會倍加珍惜的；③經歷了感情的挫折後，他已經明白了自己想要的生活是什麼。

【觀點二】青年不會與洋子安靜而幸福的生活下去。①曾經背叛過感情，説明他是個自私自利的人；②注重女子外貌，曾想借助婚姻飛黃騰達，不甘寂寞；③容易頭腦發熱，見異思遷，是個很感*的人。

【解析】

【小題1】

試題分析：A，選項中是“似乎所有人”，表示不確定，原文是“誰都可以看出”，所以A是錯誤的；C，“實在是不明智”是錯誤的。E，真實的再現了當今社會的愛情觀不是非常準確。

考點：本題考查篩選並整合文中的信息，能力層級為C級。

【小題2】

試題分析：作用題應該從結構和作用兩個方面來回答。文本前面提到兩個人的關係很好，因此才需要有個機會促動，所以這種寫法在文章的結構上起到引起下文的作用，為由紀子的出現埋下伏筆；在內容上為故事的發展激起波瀾，事實上是由紀子有意製造了這麼一個機會。

考點：本題考查篩選並整合文中的信息，能力層級為C級。

【小題3】

試題分析：結合文本中有關青年的信息來總結人物的*格特徵，根據文本中與青年相關的事件然後分條理解。開篇即交代在為人處事上：品行端正，本質不壞，猶豫不決，對未來總是充滿幻想；在處理感情上三心二意，不專一，曾背叛過感情。

考點：本題考查欣賞作品人物形象的能力，能力層級為C級。

【小題4】

試題分析：可以從不同的角度去理解這個問題，青年能或不能踏實本分地與洋子生活下去都可以，只要能夠自圓其説，把道理講明，讓人能夠接受就可。從青年的為人處世來看，這個一個本質不壞的青年，他因為經歷過感情挫折後會珍惜目前的感情；從青年曾經輕易的背叛了愛情也可以認為將來有更為由吸引力的女子這個青年可能還會象以前一樣背叛愛情的。分別從不同的方面來理解，把觀點講述明確就即可。

考點：本題考查考生的探討能力，能力層級為F級。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀