風箏（節選）(6分)然而我的懲罰終於輪到了，在我們離別得很久之後，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒...

問題詳情：

風箏（節選）(6分)

然而我的懲罰終於輪到了，在我們離別得很久之後，我已經是中年。我不幸偶而看了一本外國的講論兒童的書，才知道遊戲是兒童最正當的行為，玩具是兒童的天使。於是二十年來毫不憶及的幼小時候對於精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開，而我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

        但心又不竟墮下去而至於斷絕，他只是很重很重地墮着，墮着。

    我也知道補過的方法的：送他風箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們嚷着，跑着，笑着。——然而他其時已經和我一樣，早已有了鬍子了。

        我也知道還有一個補過的方法的：去討他的寬恕，等他説，“我可是毫不怪你啊。”那麼，我的心一定就輕鬆了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的*苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敍述到這一節，自説少年時代的胡塗。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要説了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬鬆了吧。

       “有過這樣的事嗎?”他驚異地笑着説。就像旁聽着別人的故事一樣。他什麼也不記得了。

        全然忘卻，毫無怨恨，又有什麼寬恕之可言呢?無怨的恕，説謊罷了。

        我還能希求什麼呢?我的心只得沉重着。

    14．文中所説的“精神的虐殺的這一幕”，具體指什麼?(2分)

15．“我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了”此句用了什麼修辭手法？有什麼表達效果？（2分）　

 16．“我”為什麼無法補過，心只得沉重着?(2分)

【回答】

14.指“我”不許小兄弟放風箏，發現他偷做風箏，氣得“我”把他快要完工的風箏抓斷踏扁了。15.比喻。形象地寫出了“我”的心情極為沉重、悲哀，表現了“我”深深的自責和悔悟。16.小時候那樣管束弟弟，簡直就是精神虐殺，可弟弟早已全然忘卻，所以“我”無法補過，心只得沉重着。被虐殺者的毫無抗爭，使虐殺者橫行無忌，這正是舊制度能夠維持的原因，所以更令人悲哀，沉重。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀