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(二)古代詩歌閲讀(11分)閲讀下面這首詩,完成14~15題。早行杜牧①  垂鞭信馬行,數裏未雞鳴。林下帶殘夢...

練習題1.75W

問題詳情:

(二)古代詩歌閲讀(11分)閲讀下面這首詩,完成14~15題。早行杜牧①  垂鞭信馬行,數裏未雞鳴。林下帶殘夢...

(二)古代詩歌閲讀(11分)

閲讀下面這首詩,完成14~15題。

早 行

杜牧①

  垂鞭信馬行,數裏未雞鳴

林下帶殘夢,葉飛時忽驚。

霜凝孤鶴迥,月曉遠山橫。

僮僕休辭險,時平路復平。

【注】①杜牧(公元803-約852年),字牧之,號樊川居士,對於晚唐的時局有着較為深切的瞭解和關切,他的許多詩歌反映了這方面的內容。

14.下列對本詩的理解,不正確的兩項是(5分)(  ) (  ) 

A.首句詩人寫上馬啟程以後,讓馬自己自由自在地前進,寫出詩人早行時內心的愜意。

B.“數裏未雞鳴”緊扣標題,走過了數裏,還未聽見雞鳴,突出了早行時環境清冷孤寂

C.“林下”和“葉飛”採用互文的手法,把行旅者早行時睡意綿綿的情景,十分真切地描摹了出來。

D.第五、六句詩人採用遠近結合的手法,將自己身處的環境與內心的感受交融在一起,生動形象地刻畫了詩人的感受。

E.尾聯寫詩人和僮僕之間的對話。當僮僕抱怨路途艱險,漫漫無際的時候,作者的回答令人深思。

15.結合詩中的內容,分析詩中藴含的情感。

【回答】

【解析】A“內心的愜意”理解錯誤,D遠近結合的手法錯誤,只有遠景描寫。

【*】A D

【*】前三聯通過自己身處的環境來寫早行,用環境渲染出早行時的前路漫漫、思緒紛亂、孤獨寂寞心理狀態。尾聯用這種與僮僕之間近乎玩笑般的對話作結,反映出了自己對於時局的憂慮和擔憂。

知識點:

題型:語言表達