“商品--貨*”階段的變化既重要又困難,是“商品驚險的跳躍”,這個跳躍不成功摔壞的不是商品而是商品所有者,這啟...
問題詳情:
“商品--貨*”階段的變化既重要又困難,是“商品驚險的跳躍”,這個跳躍不成功摔壞的不是商品而是商品所有者,這啟示商品生產者要為購買者着想,其根本原因是( )
A.消費者是上帝
B.市場競爭的激烈*
C.為了生產更能滿足人們需要的產品
D.為了更好地實現商品的價值
【回答】
D
【解析】
【分析】
【詳解】
D:商品生產者要為購買者着想,目的是更好更順利的賣掉自己的商品,實現商品價值,D符合題意。
ABC:“商品--貨*”這個跳躍不成功,摔壞的不是商品而是商品所有者。這啟示商品生產者要為購買者着想,其根本原因是商品生產者生產商品的目的是為了獲得利潤,只有順利出售才能達到這一目的,ABC錯誤。
故本題選D。
【點睛】
商品生產者生產商品的目的是“為買而賣”,即為實現“貨*——商品”的跳躍。否則,不能賣出自己的商品換得貨*,購買自己所需商品,生產目的就難以實現。所以,如果“商品——貨*”的跳躍不成功,着急的不是商品,而是商品的生產(所有)者。
知識點:生活與消費 貨*
題型:選擇題
-
目前,製造*自己航母的呼聲越來越高,如圖所示是某位網友提供的*航母的設想圖.一艘航母的艦載機飛離航母后,則...
問題詳情:目前,製造*自己航母的呼聲越來越高,如圖所示是某位網友提供的*航母的設想圖.一艘航母的艦載機飛離航母后,則有()A.航母將上浮,所受浮力減小B.航母將下沉,所受浮力增大C.航母將下沉,所受浮力減小D.航母始終漂浮,所受浮力不變【回答】考點:物體的浮沉條件及其應用.347398...
-
下列各組中,含有離子晶體、分子晶體、原子晶體各一種的是( )A.HCl、H2SO4、S ...
問題詳情:下列各組中,含有離子晶體、分子晶體、原子晶體各一種的是( )A.HCl、H2SO4、S B.金剛石、Na3PO4、MgC.HF、SiC、Ar D.H2O、SiO2、K2CO3【回答】D知識點:物質結構元素週期律單元測試題型:選擇題...
-
2003年楚人學舟楚①人有習*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以為盡*舟...
問題詳情:2003年楚人學舟楚①人有習*舟者,其始折旋②疾徐,惟舟師之是聽。於是小試洲渚之間,所向莫不如意,遂以為盡*舟之術。遽謝舟師,椎③鼓徑進,亟犯④大險,乃四顧膽落,墜槳失柁⑤。【註釋】①楚:古國名。②折:調頭。旋:轉彎。③椎:用椎敲。古代作戰,前進時以擊鼓為號。④亟...
-
早春二月的某一天,A市的平均氣温為-5℃,B市的平均氣温為3℃,則當天B比A市的平均氣温高
問題詳情:早春二月的某一天,A市的平均氣温為-5℃,B市的平均氣温為3℃,則當天B比A市的平均氣温高____________℃.【回答】8提示:3-(-5)=8.知識點:有理數的加減法題型:填空題...
相關文章
- 在“商品—貨*—商品”的流通過程中,“商品—貨*”階段的變化既重要又困難,“是商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果...
- 在商品流通中,“商品――貨*”階段,是商品的驚險的“跳躍”,如果這個“跳躍”不成功,摔壞的不是商品,而是商品所...
- 在“商品—貨*—商品”的流通過程中,“商品一貨*”階段的變化“是商品驚險的跳躍。”這個跳躍如果不成功,摔壞的不...
- 在“商品—貨*—商品”的流通過程中,“商品一貨*”階段的變化“是商品的驚險的跳躍。”這個跳躍如果不成功,摔壞的...
- 在“商品—貨*—商品”的流通過程中,“商品—貨*”階段的變化是“商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果不能成功,摔壞...
- 在“商品—貨*—商品”的流通過程中,商品—貨*“階段的變化是商品的驚險跳躍”這個跳躍如果不成功,摔壞的不是商品...
- 在“商品-貨*-商品”的流通過程中,“商品—貨*”階段的變化“是商品的驚險的跳躍。”這個跳躍如果不成功,摔壞的...
- 在“商品—貨*—商品”的流通過程中,“商品—貨*”階段的變化是“商品的驚險的跳躍”。如果這個跳躍不成功,摔壞...
- 在“商品—貨*一商品”的流通過程中,“商品—貨*”階段的變化“是商品的驚險的跳躍。”這個跳躍如果不成功,摔壞的...
- 在“商品一貨*一商品”的流通過程中,“商品一貨*”階段的變化既重要又困難,“是商品的驚險的跳躍”。這個跳躍如果...