“農業職業”造句,怎麼用農業職業造句
合理的農地產權和流轉是農業職業教育發展的基礎。
本文對如何發展廣西農業職業教育這一問題做了試探*的研究。
這兩部法律通過各類具體、詳盡、可行的措施,奠定了美國職業教育和農業職業教育的堅實基礎,切實保障了它們穩步向前發展。
為此本研究報告的選題就是依據這樣的背景,立題為:雲南農業職業技術學院大學生就業指導存在問題及對策思考。
我心目中的*農業職業學院…
我心目中的*農業職業學院,教師是幽默的。
這兩部經典職業教育法豐富的立法經驗,可以為我國制訂農業職業教育法提供相當有益的借鑑。
農業職業學校事業*收入全額用於學校發展,各有關部門不得收取調節基金,不得衝抵財政撥款,不得截留或挪作他用,不得亂收費、濫罰款、亂集資和亂攤派。
第五十五條國家發展農業職業教育。
我心目中的*農業職業學院,教師的知識是淵博的。他會給大家講二戰時的故事,侃侃而談。
農業技術推廣機制擴大了農業職業教育內涵,並使其與農業科研、生產緊密地結合。
根據目前高等農業職業技術師範院校學生的實際,着重調查分析了學生學風現狀及造成的原因,有針對*地提出了加強學風建設的措施和辦法。
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“英致”造句,怎麼用英致造句
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