“校園一卡通”造句,怎麼用校園一卡通造句
每滿10人即可拼團,不足10人九亭地鐵站取票,預購從速!(入園時帶好自己學生*或校園一卡通)。
我們的校園一卡通採用非接觸*頻卡,安全、方便、可靠,並充分考慮可擴展和兼容*。
並在此基礎之上,把運用於諸如電子商務等其他領域中的數字簽名技術引入“校園一卡通”系統,設計出了校園CPU卡的密鑰管理系統。
介紹了“校園一卡通”的概念和類別,以河北工業大學圖書館為例,分析了它在圖書館中的運用。
三是採用先進的管理手段,實施校園一卡通工程。
校園一卡通的糾錯:如出現消費金額有誤時,請到校園卡服務大廳進行查詢、糾錯。
校園一卡通是“數字化校園”建設重要組成部分和基礎工程,為“數字化校園”提供了全面的數據採集網絡平台。
簡述了校園一卡通工程在為學校提供的基礎數據平台、金融平台,實現規範管理,在數字化校園建設中起到的重要作用。
校園一卡通系統是數字化校園的基礎工程,是數字化校園中重要的組成部分。
隨着學校管理不斷向社會化、信息化、科學化邁進,新龍公司校園一卡通產品亦應運而生.
在同濟大學,上海電信通過整合技術優勢建成了校園一卡通系統和“天翼通”無線局域網系統。
介紹了“校園一卡通系統”設計思路、系統功能以及關鍵技術和解決途徑。
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“心輸出量”造句,怎麼用心輸出量造句
1、動脈壓是心輸出量和血管阻力的產物.2、用熱稀釋法測定心輸出量。3、這些患者的心輸出量平均為全身血液量的30%。4、採用RBCO與TECO同體配對監測神經外科病人的心輸出量,對心輸出量測定方法進行對比研究。5、一百動脈壓是心輸出量和血管阻力的產物。6、而在運...
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“傑奇”造句,怎麼用傑奇造句
1、樑欣為傑奇解決美白霜的問題,條件是要傑奇和她假結婚,讓她能獲得拘留權。2、和他一起獲獎的有阿蘭。漢森,羅傑。亨特,傑奇。米爾本,馬丁。彼得斯,依安。拉什和吉安弗朗科。佐拉。3、之後衝進圖書室。三個人對房間裏的人都視而不見,她在雷恩座椅背後逮到傑奇。4、約...
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“漸近展開”造句,怎麼用漸近展開造句
1、得到了問題解的一致有效的漸近展開式。2、基於基本方程組和高玉臣、黃克智提出的應力場的漸近展開式作了漸近分析。3、論文得到了球形檢驗的似然比準則,它的漸近展開與極限分佈。4、並運用兩變量展開直接構造邊界層的方法,導出解的一階漸近展開式。5、在接近...
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“structurally”造句,怎麼用structurally造句
1、physicsofstructurallydisorderedsolids2、不過,有許多民兵是完全能夠打起*來,而眼下他們應該做的恰恰就是這樣。"3、Thechurchwasstructurallyunsound.4、Theroofisstructurallyunsound.5、astructurallydifferentformofanelement.6、Thehouseroofwas(struc...
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