有關利用光的精選知識
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綠*植物利用光提供的能量,在 中合成了澱粉等有機物,並且把光能轉變成 能,儲存在有機物中,這個...
問題詳情:綠*植物利用光提供的能量,在 中合成了澱粉等有機物,並且把光能轉變成 能,儲存在有機物中,這個過程叫光合作用。【回答】葉綠體 化學知識點:綠*植物是生物圈中有機物的製造者題型:填空題...
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下圖為“坐井觀天”的示意圖,設點E為青蛙的眼睛,請利用光的直線傳播知識畫出它能看到天空的範圍。
問題詳情:下圖為“坐井觀天”的示意圖,設點E為青蛙的眼睛,請利用光的直線傳播知識畫出它能看到天空的範圍。【回答】知識點:光的直線傳播題型:作圖題...
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有關人工高產魚塘生態系統的敍述,正確的是( )A.*化細菌能利用光能將CO2和H2O合成糖類等有機物,故*...
問題詳情:有關人工高產魚塘生態系統的敍述,正確的是( )A.*化細菌能利用光能將CO2和H2O合成糖類等有機物,故*化細菌屬於生產者B.魚塘生態系統的植物在種羣的空間特徵上,具有明顯的分層分佈現象C.輸入該生態系統的總能量大...
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生態系統中的生產者主要是指( ) A.進行生產創造的人類B.以捕捉其他生物為食的動物C.能利用光能,製造...
問題詳情:生態系統中的生產者主要是指( ) A.進行生產創造的人類B.以捕捉其他生物為食的動物C.能利用光能,製造有機物的植物D.能分解動植物遺體,在物質循環中起作用的細菌、真菌等【回答】C知識點:生物與環境組成生...
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信息傳遞及時的發展使人們衝破了時空的阻隔,下列關於信息傳遞的説法錯誤的是A.光纖通信是利用光從光導纖維中的一段...
問題詳情:信息傳遞及時的發展使人們衝破了時空的阻隔,下列關於信息傳遞的説法錯誤的是A.光纖通信是利用光從光導纖維中的一段*入,在內壁多次反*後從另一端*出,從而把它攜帶的信息傳到遠方;B.同步通信衞星繞地錢轉動的週期跟...
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紅螺菌的體內具有光合*素,能夠在缺氧的情況下,利用光能,以有機*、醇等物質,使自身迅速增殖.下列關於紅螺菌的説...
問題詳情:紅螺菌的體內具有光合*素,能夠在缺氧的情況下,利用光能,以有機*、醇等物質,使自身迅速增殖.下列關於紅螺菌的説法中錯誤的是() A. 紅螺菌沒有葉綠體、線粒體等複雜的細胞器 B. 紅螺菌與藍藻一樣,是...
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下列關於ATP説法,正確的是() A. 只有綠*植物可利用光能來合成ATP B. 病毒繁殖所需...
問題詳情:下列關於ATP説法,正確的是() A. 只有綠*植物可利用光能來合成ATP B. 病毒繁殖所需要的能量也直接來自ATP的水解 C. ATP徹底水解可產生一分子腺苷和三個**分子 D. 細胞呼吸...
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多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其一是利用光的 使教室裏每位同學都能看到畫面;其二是白布...
問題詳情:多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的,其一是利用光的使教室裏每位同學都能看到畫面;其二是白布能反*顏*的光,使同學們能看到**正常的畫面.【回答】【考點】漫反*;物體的顏*.【分析】解答此題從以下知識點入...
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喜歡生活在*濕環境中的植物種類,一般葉片大而薄,主要是為了( ) A.充分利用光能B.減少陽光照* C.適應...
問題詳情:喜歡生活在*濕環境中的植物種類,一般葉片大而薄,主要是為了()A.充分利用光能B.減少陽光照*C.適應温度低D.適應潮濕的環境【回答】A.知識點:未分類題型:選擇題...
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如圖所示為一實驗小車中利用光脈衝測量車速和行程的裝置的示意圖,A為光源,B為光電接收器,A、B均固定在車身上,...
問題詳情:如圖所示為一實驗小車中利用光脈衝測量車速和行程的裝置的示意圖,A為光源,B為光電接收器,A、B均固定在車身上,C為小車的車輪,D為與C同軸相連的齒輪。車輪轉動時,A發出的光束通過旋轉齒輪上齒的間隙後變成脈衝光信號...
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喜歡生活在*濕環境中的植物種類,一般葉片大而薄,主要是為了A.充分利用光能 B.減少陽光照* C.適應...
問題詳情:喜歡生活在*濕環境中的植物種類,一般葉片大而薄,主要是為了A.充分利用光能 B.減少陽光照* C.適應温度低 D.適應潮濕的環境【回答】A知識點:生物與環境的關係題型:選擇題...
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當代的年輕人越來越喜歡拍照,傳統的照相機的鏡頭是一個凸透鏡。它主要是利用光的
問題詳情:當代的年輕人越來越喜歡拍照,傳統的照相機的鏡頭是一個凸透鏡。它主要是利用光的_________進行成像的。【回答】折*知識點:光現象單元測試題型:填空題...
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下列説法不正確的是A.用標準平面檢查光學平面的平整程度是利用光的偏振現象B.照相機的鏡頭呈現淡紫*是光的干涉現...
問題詳情:下列説法不正確的是A.用標準平面檢查光學平面的平整程度是利用光的偏振現象B.照相機的鏡頭呈現淡紫*是光的干涉現象C.泊松亮斑是由光的衍*現象形成的D.在光導纖維束內傳送圖象是利用光的全反*現象【回答】A知識點...
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如圖所示的四個實例中,屬於利用光的折*現象的是景物
問題詳情:如圖所示的四個實例中,屬於利用光的折*現象的是景物 【回答】D知識點:光的折*題型:選擇題...
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下圖為光合作用過程示意圖,有關敍述正確的是A.圖中利用光能的結構能增大葉綠體內膜面積B.光反應的①、②、③三種...
問題詳情:下圖為光合作用過程示意圖,有關敍述正確的是A.圖中利用光能的結構能增大葉綠體內膜面積B.光反應的①、②、③三種產物都用於暗反應C3的還原C.增加光照強度或降低CO2濃度都能使C3的含量減少D.當植物的淨光合量為負...
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生態系統中的生產者主要是指A.進行生產創造的人類B.以捕捉其他生物為食的動物C.能利用光能,製造有機物的植物D...
問題詳情:生態系統中的生產者主要是指A.進行生產創造的人類B.以捕捉其他生物為食的動物C.能利用光能,製造有機物的植物D.能分解動植物遺體,在物質循環中起作用的細菌、真菌等【回答】C知識點:生物與環境組成生態系統題型:...
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小金在實驗室利用光具座研究凸透鏡成像的規律.(1)當小金將三個元件移動到圖示位置時,光品上出現了清晰的像,請你...
問題詳情:小金在實驗室利用光具座研究凸透鏡成像的規律.(1)當小金將三個元件移動到圖示位置時,光品上出現了清晰的像,請你根據此現象回答下列問題:光屏上像的*質為 ,並推算出焦距為 釐米.(2)保持蠟燭和凸透鏡位置不變,小金...
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綠*植物通過葉綠體利用光能,把無機物合成儲存能量的有機物,因此它們在生物圈中扮演怎樣的角*?A.生產者 ...
問題詳情:綠*植物通過葉綠體利用光能,把無機物合成儲存能量的有機物,因此它們在生物圈中扮演怎樣的角*?A.生產者 B.消費者 C.分解者 D.以上都是【回答】A知識點:生物與環境組成生態系...
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我國西雙版納的雨林生態農業是利用光在森林中垂直衰減的原理模擬雨林結構建立的。結合左圖,完成12-13題。12....
問題詳情:我國西雙版納的雨林生態農業是利用光在森林中垂直衰減的原理模擬雨林結構建立的。結合左圖,完成12-13題。12.圖中所示地區的氣候與亞馬孫河流域的氣候相比,不同之處是( )A.全年高温 ...
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如圖為生態系統中各種生物間的相互關係,請回答:(1)圖中[1]能夠利用光能製造 ,屬於 ....
問題詳情:如圖為生態系統中各種生物間的相互關係,請回答:(1)圖中[1]能夠利用光能製造,屬於.(2)圖中屬於消費者的有[]、[].(3)圖中[]屬於分解者,主要是指和,它們能把動植物中的有機物分解成,歸還土壤,供植物重新利用.(4)請寫出圖中生物所...
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在農業生產上,充分利用光能的做法是( )A.同種植物種得稀疏 ...
問題詳情:在農業生產上,充分利用光能的做法是( )A.同種植物種得稀疏 B.同種植物種得緊密C.幾種植物種得緊密 ...
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下列説法正確的是( )A.用三稜鏡觀察太陽光譜是利用光的干涉現象B.光導纖維有內芯與外套兩部分組成,光傳播時...
問題詳情:下列説法正確的是( )A.用三稜鏡觀察太陽光譜是利用光的干涉現象B.光導纖維有內芯與外套兩部分組成,光傳播時要在界面上發生全反*,所以內芯相對於外套的折*率大於1C.用標準平面檢查光學平面的平整程度是利用光的偏...
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下列有關化能合成作用的敍述,正確的是( )①不利用光能 ②利用環境中物質氧化釋放的能量 ③在葉綠素作用下進行...
問題詳情:下列有關化能合成作用的敍述,正確的是()①不利用光能②利用環境中物質氧化釋放的能量③在葉綠素作用下進行④將水和二氧化碳合成有機物⑤貯能不多,對自然界作用不大A.①②③ B.①②④ C.①④⑤ D.②④【...
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下列説法正確的是A.用分光鏡觀測光譜是利用光折*時的*散現象B.用X光機透視人體是利用光電效應C.光導纖維傳輸...
問題詳情:下列説法正確的是A.用分光鏡觀測光譜是利用光折*時的*散現象B.用X光機透視人體是利用光電效應C.光導纖維傳輸信號是利用光的干涉現象D.門鏡可以擴大視野是利用光的衍*現象【回答】A知識點:各地高考題型:選擇題...
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綠*植物利用光提供的能量,在 中合成澱粉等有機物,並且把光能轉變成 ,儲存在有...
問題詳情:綠*植物利用光提供的能量,在 中合成澱粉等有機物,並且把光能轉變成 ,儲存在有機物中,這個過程叫做光合作用。【回答】葉綠體,化學能【解析】試題分析:綠*植物的光合作用是在葉綠...