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*、乙、*3人站到共有6級的台階上,若每級台階最多站2人,同一級台階上的人不區分站的位置,則不同的站法總數是(...
問題詳情:*、乙、*3人站到共有6級的台階上,若每級台階最多站2人,同一級台階上的人不區分站的位置,則不同的站法總數是( )A.90 B.120 ...
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如圖所示,一可看做質點的小球從一台階頂端以4m/s的水平速度拋出,每級台階的高度和寬度均為1m,如果台階數足夠...
問題詳情:如圖所示,一可看做質點的小球從一台階頂端以4m/s的水平速度拋出,每級台階的高度和寬度均為1m,如果台階數足夠多,重力加速度g取10m/s2,則小球將落在標號為幾的台階上()A.3 B.4 C.5 D.6【回答】B...
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2016吉尼斯*之夜中“阿森納”的表現驚豔極了,它雙腿站立用時7.5s登上20級台階.如圖所示,若每級台階高...
問題詳情:2016吉尼斯*之夜中“阿森納”的表現驚豔極了,它雙腿站立用時7.5s登上20級台階.如圖所示,若每級台階高20cm,“阿森納”的體重約為7.5kg,則它登上20級台階做的總功為J.【回答】300.【點評】此題考查的是功知識解釋實際...
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一階梯如圖所示,其中每級台階的高度和寬度都是0.4m,一小球以水平速度v飛出,欲打在第四台階上,則v的取值範圍...
問題詳情:一階梯如圖所示,其中每級台階的高度和寬度都是0.4m,一小球以水平速度v飛出,欲打在第四台階上,則v的取值範圍是(g取10m/s2)()A.m/s<v<2m/sB.2m/s<v≤3.5m/sC.m/s<v<m/sD.2m/s<v<m/s【回答】A。若小球打在第四...
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在教學樓的樓梯口,有如圖所示的0、1、2、3k級台階,每級台階的長為30cm,高為15cm(g=10m/s2)...
問題詳情:在教學樓的樓梯口,有如圖所示的0、1、2、3k級台階,每級台階的長為30cm,高為15cm(g=10m/s2).某同學從第0級台階的邊緣以v0=5m/s水平拋出一小球(不計一切阻力),則小球將落在第幾級台階上A.7級 B.8級 C.9...
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某商場門前的台階截面如圖1—9l所示,已知每級台階的寬度(如CD)均為0.3m,高度(如BE)均為0.2m,現...
問題詳情:某商場門前的台階截面如圖1—9l所示,已知每級台階的寬度(如CD)均為0.3m,高度(如BE)均為0.2m,現將此台階改造成供輪椅行走的斜坡,並且設計斜坡的傾斜角∠A為9°,計算從斜坡的起點(A點)到台階前(B點)的距離.(精確到0....
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*、乙、*3人站到共有7級的台階上,若每級台階最多站2人,同一級台階上的人不區分站的位置,則不同的站法種數是 ...
問題詳情:*、乙、*3人站到共有7級的台階上,若每級台階最多站2人,同一級台階上的人不區分站的位置,則不同的站法種數是.(用數字作答)【回答】對於7個台階上每一個只站一人,則有種;若有一個台階有2人,另一個是1人,則共有種,因此...
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.*、乙、*3人站到共有7級的台階上,若每級台階最多站2人,同一級台階上的人不區分站的位置,則不同的站法總數是...
問題詳情:.*、乙、*3人站到共有7級的台階上,若每級台階最多站2人,同一級台階上的人不區分站的位置,則不同的站法總數是()A.210B.84 C.343 D.336【回答】D【考點】排列、組合及簡單計數問題.【分析】由題意知本題需...
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*、乙、*3人站到共有7級的台階上,若每級台階最多站2人,同一級台階上的人不區分站的位置,則不同的站法總數是(...
問題詳情:*、乙、*3人站到共有7級的台階上,若每級台階最多站2人,同一級台階上的人不區分站的位置,則不同的站法總數是( )A.210 B.84 C.343 D.336【回答】D 知識點:計數原理題型:選...
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現有A、B兩個班級,每個班級各有45名學生參加一次測驗.每名參加者可獲得0,1,2,3,4,5,6,7,8,...
問題詳情:現有A、B兩個班級,每個班級各有45名學生參加一次測驗.每名參加者可獲得0,1,2,3,4,5,6,7,8,9分這幾種不同的分值中的一種.測試結果A班的成績如下表所示,B班的成績如圖所示.A班分數0123456789人數1357686432 ...
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有一排7只發光二級管,每隻二級管點亮時可發出紅光或綠光,若每次恰有3只二級管點亮,但相鄰的兩隻二級管不能同時點...
問題詳情:有一排7只發光二級管,每隻二級管點亮時可發出紅光或綠光,若每次恰有3只二級管點亮,但相鄰的兩隻二級管不能同時點亮,根據這三隻點亮的二級管的不同位置或不同顏*來表示不同的信息,則這排二級管能表示的信息種數共...
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將*、乙、*等六人分配到高中三個年級,每個年級2人,要求*必須在高一年級,乙和*均不能在高三年級,則不同的安排...
問題詳情:將*、乙、*等六人分配到高中三個年級,每個年級2人,要求*必須在高一年級,乙和*均不能在高三年級,則不同的安排種數為A.18 B.15 C.12 D.9【回答】D 知識點:計數原理題型:選擇題...
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長期處於相對穩定狀態的生態瓶中只有一條食物鏈,共含有三個營養級.若每個營養級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,...
問題詳情:長期處於相對穩定狀態的生態瓶中只有一條食物鏈,共含有三個營養級.若每個營養級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養級依次是() A. 第三營養級、第二營養級、第一營養級 ...
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下列省級行政區中,每天最先見到日出的是( ) A.黑龍* B.* ...
問題詳情:下列省級行政區中,每天最先見到日出的是( ) A.黑龍* B.* C.福建 D.新疆【回答】A.知識點:疆域題型:選擇題...
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6.經調查,某生態系統中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養級,每個營養級不同物種的個體數量如圖*所示(圖中每...
問題詳情:6.經調查,某生態系統中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養級,每個營養級不同物種的個體數量如圖*所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間後個體數量發生變化,結果如圖乙所示。下列敍述正確的是 A.Y營養級的生...
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(2014·上海單科·18)“代替那存在着階級和階級對立的資產階級舊社會的,將是這樣一個聯合體,在那裏,每個人...
問題詳情:(2014·上海單科·18)“代替那存在着階級和階級對立的資產階級舊社會的,將是這樣一個聯合體,在那裏,每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件。”這段話出自()A.《*論》 B.《*宣言》 C.《烏托邦》 ...
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在一條食物鏈中,共含有三個營養級。若每個營養級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養級...
問題詳情:在一條食物鏈中,共含有三個營養級。若每個營養級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養級依次是 ...
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七年級有10個班,每個班平均有n個學生,並且七年級一共有30位老師,則七年級共有師生 A.(10n30)...
問題詳情:七年級有10個班,每個班平均有n個學生,並且七年級一共有30位老師,則七年級共有師生 A.(10n30)人 B.(10n30)人 C.(3010n)人 D.10n 人【回答】B知識點:從算式到方程題型:選擇題...
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有一排8只發光二級管,每隻二級管點亮時可發出紅光或綠光,若每次恰有3只二級管點亮,但相鄰的兩隻二級管不能同時點...
問題詳情:有一排8只發光二級管,每隻二級管點亮時可發出紅光或綠光,若每次恰有3只二級管點亮,但相鄰的兩隻二級管不能同時點亮,根據這三隻點亮的二級管的不同位置或不同顏*來表示不同的信息,則這排二級管能表示的信息種數共...
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經調查,某生態系統中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養級,每個營養級不同物種的個體數量如圖*所示(圖中每一柱...
問題詳情:經調查,某生態系統中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養級,每個營養級不同物種的個體數量如圖*所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間後個體數量發生變化,結果如圖乙所示。下列敍述正確的是()A.X營養級的生...
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經調查,某生態系統中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養級,每個營養級不同物種的個體數量如下圖*所示(圖中每一...
問題詳情:經調查,某生態系統中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營養級,每個營養級不同物種的個體數量如下圖*所示(圖中每一柱條代表一個物種)。一段時間後個體數量發生變化,結果如下圖乙所示。下列敍述正確的是()A.X營養級的...
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欲登上第10級樓梯,如果規定每步只能跨上一級或兩級,則不同的走法共有( )(A)34種 (B)55種 (C)...
問題詳情:欲登上第10級樓梯,如果規定每步只能跨上一級或兩級,則不同的走法共有()(A)34種 (B)55種 (C)89種 (D)144種【回答】C.方法一:分類法:第一類:沒有一步兩級,則只有一種走法;第二類:恰有一步是一步兩級,則走完10級要走9...
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長期處於相對穩定狀態的生態瓶中只有一條食物鏈,共含有三個營養級。若每個營養級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,...
問題詳情:長期處於相對穩定狀態的生態瓶中只有一條食物鏈,共含有三個營養級。若每個營養級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養級依次是()。 A.第三營養級、第二營養級、第一營養...
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19.《*宣言》中寫道:“代替那存在着階級和階級對立的資產階級舊社會的,將是這樣一個聯合體,在那裏,每個人...
問題詳情:19.《*宣言》中寫道:“代替那存在着階級和階級對立的資產階級舊社會的,將是這樣一個聯合體,在那裏,每個人的自由發展是一切人自由發展的條件。”材料強調的是 A.無產階級*資產階級統治 B.解放...
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下列有關地震的説法,正確的是( )A.地震震級每增加一級,釋放的能量約增加30倍B.4級以上的地震稱為破壞*地...
問題詳情:下列有關地震的説法,正確的是( )A.地震震級每增加一級,釋放的能量約增加30倍B.4級以上的地震稱為破壞*地震C.巖石發生斷裂釋放震波的地方叫震中D.一次地震造成的破壞程度是一樣的【回答】A知識點:自然災害與防治單元...