5米長的温暖侯煥晨清晨7點20分,一輛滿載學生的校車準時經過位於華盛頓北部的一條小街,街上沒有行人,司機卻放慢...
問題詳情:
5米長的温暖
侯煥晨
清晨7點20分,一輛滿載學生的校車準時經過位於華盛頓北部的一條小街,街上沒有行人,司機卻放慢了速度。校車的新成員湯姆問同學,這不是限速街道,司機為什麼要放慢速度呢?
同學告訴湯姆,在這條街上有一棟小房子,小房子裏住着一位叫路易絲的老奶奶,每天早晨她都會準時站在窗户旁向我們揮手,而我們也會向她揮手。湯姆還是不明白,為什麼要和一個老奶奶揮手,你們和她很熟悉嗎?同學笑着對湯姆説,一會兒你就明白了。
車開得更慢了,湯姆的眼中出現了一棟不起眼的房子,細看窗户裏面果然站着一個滿頭銀髮、面目慈祥的老奶奶。老奶奶臉上掛着微笑向同學們揮手,同學們也不停地向老奶奶揮手,湯姆被深深地感染了,他也向老奶奶揮手。老奶奶晃動着手,好像在和同學們説“加油,孩子們”。
車速提高了,校車司機説,聽説路易絲奶奶年紀已經很大了,像她這樣年紀的人要記住一件事特別困難,但是她卻記住了每天都要等在窗口和我們揮手,我們和她不熟悉,但是她每天都在感動我們。奶奶的窗户和街道的中心差不多有5米的距離,每天我減速就是為了讓你們能快樂地和她互動,好好珍惜她對我們的愛。湯姆和同學們不停地點頭。
在那條小街,同學們每天都會和路易絲奶奶進行揮手儀式,即使有的同學不高興,但是看到路易絲奶奶,所有的煩悶也都會煙消雲散。湯姆説,路易絲奶奶的手是一把神奇的鑰匙,每天都準時幫我們開啟快樂之門。
可是有一天,路易絲奶奶卻沒有出現,第二天,第三天,依然沒有出現。有一個同學打聽到,路易絲奶奶中風了,現在正在住院。
湯姆想,路易絲奶奶雖然生病了,可是她心裏一定希望每天還能看見校車和校車裏的孩子們揮手。想來想去,湯姆和同學們拍了一張巨大的校車照片送到了醫院,照片裏每個同學都笑容燦爛地向路易絲奶奶揮着手……
路易絲非常感動,她託女兒寫了一張感謝卡貼在了家裏的窗户上,感謝卡上面寫着:我愛你,我的孩子們。
也許是由於孩子們特別的關懷,路易絲很快出院了,她出院的第一件事就是清晨站在窗户旁等那輛必然經過的校車。
那天,那輛校車沒有讓路易絲奶奶失望,她不僅看到了孩子們,打了招呼,還在校車的車廂上看到了醒目的幾個字——路易絲奶奶,歡迎你回家!
而現在校車還在曾經的路線上穿梭,路易絲奶奶依然每天和校車揮手,這樣的儀式可能會永遠保留下去,因為生命可以消失,愛永遠沒有終點。
美國華盛頓的當地媒體特別報道了這個温暖的事件,他們這樣説:有時愛,不用走近你,只是一個眼神一個動作便能温暖你的心;有時温暖很小,哪怕只有5米長,卻有撫慰人心的力量。
(選自《知識窗》2016年第1期)
1.試結合本文內容,分析“5米長的温暖”這一標題的含義。
2.賞析題。
(1)“小房子裏住着一位叫路易絲的老奶奶,每天早晨她都會準時站在窗户旁向我們揮手,而我們也會向她揮手。”這句話中的“準時”一詞有何表達效果?
(2)試賞析“路易絲奶奶的手是一把神奇的鑰匙,每天都準時幫我們開啟快樂之門”這一句子。
3.“我們和她不熟悉,但是她每天都在感動我們。”路易絲老奶奶為什麼能感動“我們”呢?
4.聽説路易絲老奶奶生病住院後,湯姆和同學們做了怎樣的一件事?起到了怎樣的效果?
5.試結合本文內容,在文章結尾處,補寫一句議論*的句子,20字以內。
【回答】
1.路易絲老奶奶每天早晨都會準時站在窗户旁隔着5米的距離向經過此處的校車上的同學們揮手,表達出對他們的愛,而路易絲這種行為又讓同學們感到快樂,忘卻煩惱。
2.
(1)“準時”一詞表明路易絲老奶奶對同學們的愛是發自內心的,是由衷的,這是她每天必須要做的一件事,從而體現出路易絲老奶奶愛心的偉大。
(2)
示例:運用比喻的修辭手法,形象地表現了路易絲老奶奶每天的揮手都會給同學們帶來快樂,讓他們感到温暖。
3.
路易絲老奶奶年紀已經很大了,像她這樣年紀的人要記住一件事特別困難,但是她卻記住了每天都要等在窗口和“我們”揮手。
4.湯姆和同學們拍了一張巨大的校車照片送到了醫院,照片裏每個同學都笑容燦爛地向路易絲奶奶揮着手;路易絲非常感動,她託女兒寫了一張感謝卡貼在了家裏的窗户上,感謝卡上寫着:我愛你,我的孩子們。
5.略
知識點:現代文學類文本閲讀
題型:現代文閲讀
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