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文學類文本閲讀(17分)落 葉賈平凹①窗外,有一棵法桐,樣子並不大的。春天的日子裏,它長滿了葉子。枝根的,綠得...

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問題詳情:

文學類文本閲讀(17分)落 葉賈平凹①窗外,有一棵法桐,樣子並不大的。春天的日子裏,它長滿了葉子。枝根的,綠得...

文學類文本閲讀(17分)

落  葉

賈平凹

①窗外,有一棵法桐,樣子並不大的。春天的日子裏,它長滿了葉子。枝根的,綠得深,枝梢的,綠得淺;雖然對列相間而生,一片和一片不相同,姿態也各有別。沒有風的時候,顯得很豐滿,嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風裏,葉子就活動起來,天幕的襯托下,看得見那葉背面了了的綠的脈絡,像無數的*蝴蝶落在那裏,翩翩起舞;又像一位少婦,丰姿綽約的,作一個嫵媚的笑。

②我常常坐在窗裏看它,感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝間的鳥夫妻,它們停在葉下歡唱,是它們給法桐帶來了綠的歡樂呢,還是綠的歡樂使它們產生了歌聲的清妙?

③法桐的歡樂,一直要延長一個夏天。我總想,那鼓滿着憧憬的葉子,一定要長大如蒲扇的,但到了深秋,葉子並不再長,反要一片片落去。法桐就瘦削起來,寒傖起來,變得*裸的,唯有些嶙嶙的骨,而且亦都僵硬,不再柔軟婀娜,用手一折,就一節一節地斷了下來。

④我覺得這很殘酷,特意要去樹下揀一片落葉,保留起來,以作往昔的回憶。想:可憐的法桐,是誰給了你生命讓你這般長在土地上?既然給了你這一身綠的歡樂,為什麼偏偏又要一片片收去呢?

⑤來年的春上,法桐又長滿了葉子,依然是淺綠的好,深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來,和這新葉比較,葉的輪廓是一樣的。喔,葉子,你們認識嗎,知道這一片是那一片的代替嗎?或許就從一個葉柄眼裏長上來,凋落的曾經那麼悠悠地歡樂過,歡樂的也將要寂寂地凋落去。

⑥然而,它們並不悲傷,歡樂時須盡歡樂;如此而已,法桐竟一年大出一年,長過窗台,與屋檐齊平。

⑦我忽然醒悟了,覺得我往日的哀歎大可不必,而且有十分的幼稚呢。原來法桐的生長,不僅是綠的生命的運動,還是一道哲學的命題的驗*:歡樂到來,歡樂又歸去,這正是天地間歡樂的內容;世間萬物,正是尋求着這個內容,而各自完成着它的存在。

⑧我於是很敬仰起法桐來,祝福於它:它年年凋落舊葉,而以此渴望來年的新生,它才沒有停滯,沒有老化,而且在天地空間里長成材了。

15. 第①段中,作者從           、           和          三個方面來描寫春天的桐葉。(3分)

16. 根據上文,回答第④段“特意要去樹下揀一片落葉,保留起來,以作往昔的回憶”一句中“往昔的回憶”所指的內容。(不超過15字) (3分)

                                                                               

17. 本文題為“落葉”,但作者卻用許多文字描繪“春葉”,這樣構思有什麼作用?(4分)

                                                                               

                                                                               

18.本文的線索是什麼?(3分)

                                                                               

19. 文章最後説:“我於是很敬仰起法桐來,祝福於它:它年年凋落舊葉,而以此渴望來年的新生,它才沒有停滯,沒有老化,而且在天地空間里長成材了。”請結合人的生命現象,理解這句話。(4分)

                                                                               

                                                                               

                                                                               

【回答】

15. **(顏*) 姿態  神韻(神態)

16. 春天桐葉的歡樂和可愛。

17. 描繪“春葉”是為寫“落葉”蓄勢,通過“落葉”與“春葉”對比揭示文章的主題。

18. 作者對法國梧桐的感情變化。

19. 法桐只有經過新陳代謝,才能持續生長,慢慢長大成材。這就好像人的生命一樣,生與死、榮與衰相互更替促成生命發展,我們應平靜地對待榮衰得失。

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀