9.閲讀材料,完成作文。老子説:“上善若水。水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾於道。居善地,心善淵,與善仁,...
問題詳情:
9.閲讀材料,完成作文。
老子説:“上善若水。水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾於道。居善地,心善淵,與善仁,言善信,正善治,事善能,動善時。夫唯不爭,故無尤。”這句話是老子用水來比喻有高尚品德者的。他認為,他們的品格像水那樣,一是柔,二是停留在卑下的地方,三是滋潤萬物而不與爭。最完善的人格也應該具有這種心態與行為,不但做有利於眾人的事情而不與爭,而且還願意去眾人不願去的卑下的地方,願意做別人不願做的事情。這樣的人可以忍辱負重,任勞任怨,能盡其所能地貢獻自己的力量去幫助別人,而不會與別人爭功爭名爭利,這就是老子“善利萬物而不爭”的著名思想。
請結合材料,自選角度,自擬題目,寫一篇不少於800字的文章,所寫內容必須在材料範圍之內。
【回答】
上善若水
老子云:“上善若水,水善利萬物而不爭。居善地,心善淵,與善仁,言善信,正善治,事善能,動善時。”做人應如水,只有擁有水的這一份氣韻和瀟灑,才能達到上善。
做人應如一脈泉水,靈動清澈,謙遜可親。
泉眼無聲,總是卑處一隅,汩汩地湧出清流,滋潤萬物,怡然自樂。袁隆平便像這一脈清泉。作為“雜交水稻之父”的袁老身價超過千億,但他卻生活的極其簡樸他依舊像田間老農一樣耕作在稻田,不厭其煩地進行試驗;他依舊穿着十五元的廉價襯衫。而他創造的雜交水稻卻養活了億萬家庭,造福了黎民蒼生。
泉水脈脈的流淌,滋養近處的花木,浸潤遠方的沃土,泉水卻依然清淳澄澈如故。
做人應如一池湖水,淡泊寧靜,寵辱不驚。
湖面如鏡,波瀾不驚中笑觀兩岸風景,寧靜內斂中彰顯智慧與灑脱。季羨林便似這一湖碧水,安然在世事變幻的風起雲湧中。季老被譽為“國寶”,他是文學家,歷史學家,思想家,他精通十二國語言,堪稱“國學大師”“學界泰斗”,著作等身,成就斐然。但他卻把榮譽看得極淡,希望“三項桂冠一摘”,還他一個自由自在身。季老不為名譽所累,依舊是那個在北大朗潤園悠然賞荷的寧靜老者。
湖水波瀾不驚,淡泊悠然中蕩起一圈縠紋,那是智慧的漣漪。
做人應如一淵潭水,與世無爭,胸有大志。
潭水深邃,超脱世俗中積澱着自身智慧的光華。諸葛亮便如這深深的潭水。“靜以修身,儉以養德”,卧龍先生隱居山水間,沉澱着自己的才學和智慧。草船借箭,巧借東風,處空城撫琴而嚇敵千里。他不佩一刃,不披一*卻助劉備在西蜀雄據一方。即使身處政壇他也不汲汲於功名和地位,他輕搖羽扇,笑捋美髯,好一個與世無爭的諸葛孔明。
潭水樂居幽壑,與蘭草為鄰,與蒼鷹為伴,無爭,故無尤。
上善若水,若一脈泉水,清澈淳厚;若一池湖水,波瀾不驚;亦若一淵潭水,深邃大氣。瀟灑與逍遙中藴涵着人生的大智和哲理。做人應如水,與世無爭,淡然悠遠。
【解析】試題分析:本題是材料作文,藴含着深厚的哲學意味題目所給材料包含三部分內容,一是道家對水的柔與剛的兩面*的認識,這告訴我們水具有柔與剛的兩面;二是引用老子以水喻善的話並進行字面解釋,闡明瞭善-水-道的關係,三是承接上文提示我們水有哲學意味。我們看到給的材料的時候,我們要注意看到材料中的層次與啟發,有哪些地方你是沒有想到,他幫助你去把它完成你的聯想和想象的。
點睛:這個題目是很明確的,就是要求你提煉出水的哲學內涵,並以此作為立意的基礎作為文。實際就是生活中的兩種態度,應該怎麼來對待生活、對待人生,這個作文就是在談人生、談社會。但是你必須是以水的哲學含意為話題,你是在對水的演繹中表達你對生活、人生的認識。
知識點:材料作文
題型:作文
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