閲讀材料,完成下列要求。黨的十九屆四中全會提出,堅決打贏脱貧攻堅戰,鞏固脱貧攻堅成果,建立解決相對貧困的長效機...
問題詳情:
閲讀材料,完成下列要求。
黨的十九屆四中全會提出,堅決打贏脱貧攻堅戰,鞏固脱貧攻堅成果,建立解決相對貧困的長效機制,並首次系統提出我國國家制度和國家治理體系的顯著優勢。
黨的*大以來,以*同志為核心的黨*動員全黨全社會力量,全面落實主體責任,堅持*統籌,省負總責,市縣落實的工作機制,建立“五級書記抓脱貧”的機制。各地因村精準選派駐村第一書記,通過調整基層黨組織設置,充分發揮黨支部黨建連心橋作用,夯實密切聯繫羣眾的基礎,進一步豐富了黨管農村工作的實現形式。基層黨組織通過各種形式激發農民內生動力,調動了自治組織、經濟組織、社會組織等參與農村建設的積極*,構建起黨組織領導下羣眾積極參與,共謀共建共治共享治理體系。目前,脱貧攻堅各項指標都符合預期,貧困人口從2012年年底的9899萬人減到2019年年底的551萬人,貧困發生率由10.2%降至0.6%,區域*整體貧困基本得到解決。
2020年3月6日,**在決戰決勝脱貧攻堅座談會上發表重要講話,指出我國在脱貧攻堅領域取得了前所未有的成就,彰顯了**領導和我國社會主義制度的*優勢。
我國在脱貧攻堅領域取得的成就,充分彰顯了*特*社會主義制度的優勢。運用所學*生活知識並結合材料對此加以説明。
【回答】
①**領導是*特*社會主義制度的最大優勢,堅持*集中制,加強黨的建設,總攬全局、協調各方,彰顯了集中力量辦大事的顯著優勢。②堅持*當家作主,以*為中心,彰顯了不斷保障和改善民生、增進*福祉,走共同富裕道路的顯著優勢。③健全充滿活力的基層羣眾自治制度,發展**,提高基層社會治理能力,彰顯了*特*社會主義制度的獨特優勢。
【解析】
本題以脱貧攻堅為話題設置試題情境,以堅決打贏脱貧攻堅戰的舉措為材料,從《*生活》的知識角度設置問題,考查考生對我國的制度優勢的基礎知識的掌握程度,考查考生閲讀材料分析材料、描述闡釋事物、運用知識解決問題的能力。
【詳解】
本題要求考生運用所學*生活知識並結合材料對“我國在脱貧攻堅領域取得的成就,充分彰顯了*特*社會主義制度的優勢。”加以説明。知識限定比較寬泛,屬於中觀考查,但本題的題眼在於*特*社會主義的制度優勢,考生首先聯想到“最大優勢”,然後聯想國體優勢、政體優勢、政黨制度優勢、民族制度優勢,基層自治優勢,然後結合試題材料圈定答題的角度:“最大優勢”、國體優勢、基層自治優勢,考生運用這些知識要點結合材料分析,形成*要點。①最大優勢角度:聯想主幹知識:**領導是*特*社會主義制度的最大優勢。結合主幹知識與試題材料分析:“黨*動員全黨全社會力量,全面落實主體責任,堅持*統籌”,説明**堅持*集中制,加強黨的建設,總攬全局、協調各方,彰顯了集中力量辦大事的顯著優勢。
②國體優勢角度:聯想主幹知識:我國是***的社會主義國家。***的本質是*當家作主。結合主幹知識與試題材料分析:**堅持*當家作主,以*為中心,彰顯了不斷保障和改善民生、增進*福祉,走共同富裕道路的顯著優勢。
③基層自治優勢角度:聯想主幹知識:實行農村村民自治和城市居民自治,擴大基層*,是我國發展社會主義**的重要內容,是*當家作主的有效途徑,是社會主義*最為廣泛而深刻的實踐,是發展社會主義**的基礎*工程。結合主幹知識與試題材料分析:**健全充滿活力的基層羣眾自治制度,發展**,提高基層社會治理能力,彰顯了*特*社會主義制度的獨特優勢。
【點睛】
本題屬於分析説明題。回答分析説明類問題,主要按以下思路進行:第一步,分析材料,把握主題,聯想相關知識。第二步,圍繞主題,迴歸教材,確認知識(細化知識要點並確認)。以試題反映出的問題為中心與教材聯繫,找出材料與教材的“結合點”。第三步,緊扣題意,合理作答。通常,我們只要將教材中的基本原理與材料一一對應,用理論分析材料即可。
知識點:發展社會主義*建設 政黨制度
題型:綜合題
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