“齒盤”造句,怎麼用齒盤造句
*架轉位分度採用機-電結合的方法,即先在控制電路中使用霍爾元件進行粗定位,再在機械上採用三齒盤實現精定位。
對於分度臺的工作分度誤差與齒盤加工誤差之間的關係進行了實驗驗*。
在內端蓋與機座的連接處法蘭上銑一個與軸承蓋上所銑平面位置相對的槽,槽內放置測速傳感器;將軸頭壓板改爲齒盤結構。
在切爾克齊鄉牧草機械收穫現場,圓盤打草機、齒盤式摟草機、方捆牧草打包機聯合作業,大大提高了牧草收割的工作效率和作業質量。
針對多齒盤分度臺的自動分度,提出直接用電機驅動多齒盤轉動從而帶動分度臺旋轉的方法。
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“纈更昔洛韋”造句,怎麼用纈更昔洛韋造句
1、鉅細胞病毒感染可使用*物治療,如更昔洛韋,纈更昔洛韋和膦**。2、方法以更昔洛韋爲原料,經過酯化、還原兩步反應得到目標物纈更昔洛韋。3、近期發現:先期預防*應用纈更昔洛韋在對鉅細胞病毒的預防是有效的。...
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“瑳”造句,怎麼用瑳造句
1、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉。2、瑳刻薄貪鄙,忌害才能;儀頌巧側媚,獻二女以求親暱;瓘險慘苛酷,發言邪諂,故同罪焉3、君子偕老君子偕老,副笄六珈。委委佗佗,如山如河。象服是宜。子之不淑,雲如之何?玼兮玼兮,其之翟...
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“即白”造句,怎麼用即白造句
1、非黑即白纔是真理。2、血*白帶:即白帶中混有血液。3、這世間事,怎會是非黑即白,又何曾非此即彼?4、世間事,不是非黑即白;世間人,也不是非善即惡。5、我想不應該是一分爲二,非黑即白的。6、網絡世界非黑即白,沒有灰*地帶可言。7、然而未來並不是非黑即白的。8、這個世...
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“家長參與”造句,怎麼用家長參與造句
1、他鼓勵學生家長參與學校的管理。2、資優生家長之教育期望與家長參與家庭學習間存在正相關。3、停滯衰退期爲變革適應、學生行爲、家長參與。4、追求學生快樂學習、教師有效教學、家長參與成長的全面*教育。5、你對於家長參與學校活動有何感想?如果有,你想參...
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