“不勞”造句，怎麼用不勞造句

勞動節到，願你勞有所獲，愛情，一勞就獲；事業，少勞多獲；生活，多勞多獲，越勞越獲，最好還能不勞而獲。請回短信，別讓我勞而無獲哦，勞動節快樂！

天下沒有不勞而獲的東西，不勞而獲只能是個夢。

勞動是人類走向成功的階梯，不勞動哪來收穫。

科學成果的取得，不可能不勞而獲。

我們不能過那種不勞而獲的生活。

不強不達，不勞無功，不忠無親，不信無復，不恭失禮。

祝你勞動節愉快！心想事成！工作開心！我會永遠支援你的！勞動光榮！不勞動可恥！熱愛勞動是中華民族的傳統美德，大家都先去勞動吧，我一會來。

勞動的手能夠把石頭變成金子，不勞動的手能夠把金子變成石頭。

這是舉手之勞而到手的錢，找竅門到手的錢，不勞而獲的錢.

一切變壞都是從不勞動開始。

找竅門到手的錢,不勞而獲的錢.

李悝認爲,只有將土地私有化,透過功勞與才幹授予官職,多勞多得、少勞少得、不勞不得,這纔算是公平!人*是複雜的,既有本善,亦有本惡。

每個人都應勤奮學習，想不勞而獲是不行的。

不要和這種人打交道,他們總是不勞而食。

第四，在勞動生產上，要突出矯治和習藝兩大功能，透過勞動，轉變勞動教養人員好逸惡勞的思想，矯正其不勞而獲的惡習，同時，使他們掌握一技之長，爲解教就業創造良好的條件。

不付出怎能會得到，不勞動怎能會收穫，只有付出纔會得到，只有勞動纔會有收穫。

故任能者責成而不勞，任己者事廢而無功。

所以“不勞而獲”這句諺語可能要進入歷史書本了。

舊社會，富人們雖然不勞動，卻比勞動*吃得好。七、用非謂語形式表達轉折意思。

芝蘭生於森林，不以無人而不勞；君子修道立德，不因窮困而變節。

承諾他們,在基本工酬之外,還會依據他們製作配件的數量給他們發獎金,多勞多得,少勞少得,不勞喝西北風。

工作忙了吧？上班煩了吧？身體累了吧？鑑於你工作能吃苦，平時愛勞動，特賜你勞動節小長假，讓你休息不勞動，心情愉快人輕鬆！

九州道路無豺虎,遠行不勞吉日出,齊紈魯縞車班班,男耕女桑不相失。

向美國人承諾他們可以不勞而獲，並不會令他們信服。

勤志強力,孜孜無怠,且理文薄,兼營匠制,几案盈積,終不勞厭也。

有勞不一定有獲，不勞卻一定不獲。

勞動之最：最本份-勞心勞力，最氣憤-勞民傷財，最適宜-勞逸結合，最幸福-勞動模範，最幸運-不勞而獲，最不幸-勞燕分飛！祝：勞動節快樂！

勞動節到了，發揚我吃苦耐勞的優秀品質，爲以逸待勞的你，獻上舉手之勞的祝福，願你快樂不勞而獲，幸福多勞多得，平安健康爲你效犬馬之勞！五一快樂！

可是兵不戰，民不勞而天下定也。

勤勞不勤勞，自己說了不算，別人評價纔算；勞動不勞動，今天你說了算，別人說了不算；祝福不祝福，誰都說了不算，只有我說纔算。五一節日要你幸福！

勞動的雙手，能把石頭變金子，不勞動的手，將把金子變石頭。

讓自己放棄多快好省,不勞而獲的心態.

五月一，勞動節，廁所馬桶鍋碗瓢盆通通你搞，唱k逛街旅遊睡覺上網遊戲全部我包，你勞動你光榮，我不勞動我可恥！祝你勞動中快樂！

父親去世後,他們夫妻不得不勞燕分飛,各奔前程。

目前這種不勞而獲的制度應當立即廢止。

畢竟遊戲這種工作應該與正常工作不衝突纔對,而且宋玉都說了,多勞多得、少勞少得、不勞不得,誰又會拒絕多一份額外收入。

誰不願意一出生就是含着金鑰匙的富家孩子，誰不願意不勞而獲。

她不能容忍那些不勞動而期望錢財從天而降的人。

新聞採寫成本很高，而新聞聚合網站卻不勞而獲，這是不公平的.

好逸惡勞常敗家，勤勞致富留佳話；勞而無功不必誇，勞苦功高真偉大；不勞而獲遭唾罵，勞動模範戴紅花。5.1勞動節到了，願咱們“勞動*”勞動愉快！

勞動是致富的關鍵，只有*勤勞動的人家庭纔會富有，勞動是光榮的，懶惰是可恥的，不勞動會圖勞而獲喪失勞動意識。

勞動是光榮滴！不勞動是可恥滴！熱愛勞動是中華民族的傳統美德，大家都先去勞動吧，我先睡一會兒就來！五一勞動節幽默短信。

不能不勞而食,對不對?你今天啊,先學習學習!

人不可以只想着不勞而獲，應當努力奮鬥，用自己的勤勞汗水爲自己爭取一片天空。

勞動節不勞動，這件事情很靠譜，快樂星星數一數，怎麼瀟灑你做主，家中宅宅門不出，外邊逛逛壓馬路，短信發發請你讀，勞動佳節祝願心情花團錦簇！

責其所難，則其易者不勞而正；補其所短，則其長者不功而遂。

多勞多得，少勞少得，不勞不得，捨不得，得不到，這是最基本的做人道理。

愛情和學習一樣，怎麼可能不勞而獲怎麼可能一勞永逸。

正如一個著名的英語諺語所說的,不勞無獲.

五一勞動節祝你勞有所獲，勞有所得，勞有所值，勞逸結合，勞苦功高，勞心不勞力，最後不勞而獲，兄弟，勞動節快樂！

都說勞動最光榮，可最光榮的卻個個家徒四壁！都說不勞動可恥，可哪個可恥的沒有汽車洋房英鎊法郎？勞動節到了，願我們這些勞動者能得片刻快樂！

開展勞動生產是教育挽救勞動教養人員的基本途徑和重要手段，透過生產勞動的鍛鍊，使勞動教養人員逐步養成勞動習慣，洗刷好逸惡勞，不勞而獲的思想污垢，學會自立和就業謀生的本領。

承諾他們，在基本工酬之外，還會依據他們製作配件的數量給他們發獎金，多勞多得，少勞少得，不勞喝西北風。