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“習導”造句，怎麼用習導造句
研究發現，學習導向的潛在影響要大於市場導向。經常沉溺於惡習導致了他的毀滅。原來,補習社這類高度依靠明星級補習導師帶來收入,並與之拆賬的企業,盈利結構充滿變數。研究還發現，網絡是一個寶貴的學習資源，各種形式的學...
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![“早戀”是個美麗的錯誤，“早戀”對我們的學習和成長帶來的不利影響有：（ ）①導致不能安心學習，荒...]( "“早戀”是個美麗的錯誤，“早戀”對我們的學習和成長帶來的不利影響有：（ ）①導致不能安心學習，荒...")
“早戀”是個美麗的錯誤，“早戀”對我們的學習和成長帶來的不利影響有：（ ）①導致不能安心學習，荒...
問題詳情：“早戀”是個美麗的錯誤，“早戀”對我們的學習和成長帶來的不利影響有：（ ）①導致不能安心學習，荒廢學業；②導致親子關係、師生關係緊張；③增加心理負擔，不利於健康成長；④如果因把持不住自己而偷嚐禁果...
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“學習心理輔導”造句，怎麼用學習心理輔導造句
1、班主任在學校心理輔導教育活動中，要加強小學生的學習心理輔導、人格心理輔導。2、學習心理輔導是當今學校心理輔導工作的重要內容之一。3、並透過一系列教學實驗，初步探索出了對數學困難學生進行學習心理輔導，使之向...
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“學習輔導”造句，怎麼用學習輔導造句
省委常委、組織部長任澤民作學習輔導.本刊將圍繞四個專題連續刊載學習輔導。在學習輔導教材過程中如遇到疑難問題，可登入全國會計資格評價網“考試用書”欄目，透過答疑板提出問題，並注意查閱學習相關問題解答。講師團主...
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![同學們想探究“導體中電流跟導體兩端電壓的關係”(1)小明同學透過學習知道了]( "同學們想探究“導體中電流跟導體兩端電壓的關係”(1)小明同學透過學習知道了")
同學們想探究“導體中電流跟導體兩端電壓的關係”(1)小明同學透過學習知道了
問題詳情：同學們想探究“導體中電流跟導體兩端電壓的關係”(1)小明同學透過學習知道了______是形成電流的原因，因此做出瞭如下三種情想:A．電流跟電壓成反比 B．電流跟電壓成正比 C．電流跟電壓...
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![CTMD(*戰區導*防禦體系)是一種戰術型導*防禦系統，可以攔截各類型的短程及中程超音速導*。在某次演習中，...]( "CTMD(*戰區導*防禦體系)是一種戰術型導*防禦系統，可以攔截各類型的短程及中程超音速導*。在某次演習中，...")
CTMD(*戰區導*防禦體系)是一種戰術型導*防禦系統，可以攔截各類型的短程及中程超音速導*。在某次演習中，...
問題詳情：CTMD(*戰區導*防禦體系)是一種戰術型導*防禦系統，可以攔截各類型的短程及中程超音速導*。在某次演習中，檢測系統測得關閉發動機的導*在距地面高爲H處，其速度爲v且恰好水平，反應靈敏的地面攔截系統同時以初速度v0...
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![根據要求完成17、18題。爲了引導同學們由“被動學習”轉向“主動學習”，學校準備開展以“學會主動學習”爲主題的...]( "根據要求完成17、18題。爲了引導同學們由“被動學習”轉向“主動學習”，學校準備開展以“學會主動學習”爲主題的...")
根據要求完成17、18題。爲了引導同學們由“被動學習”轉向“主動學習”，學校準備開展以“學會主動學習”爲主題的...
問題詳情：根據要求完成17、18題。爲了引導同學們由“被動學習”轉向“主動學習”，學校準備開展以“學會主動學習”爲主題的綜合*學習活動。17．在活動過程中，需要你從多方面對中學生“被動學習”的原因作分析，請用簡明的語...
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![“學習型領導”造句，怎麼用學習型領導造句]( "“學習型領導”造句，怎麼用學習型領導造句")
“學習型領導”造句，怎麼用學習型領導造句
1、學習型領導角*是學習型領導者在學習型組織中所具有的、與其社會組織地位和義務要求相一致的領導行爲模式。2、建設學習型領導集體是率先基本實現現代化的必然要求，是建設學習型城市的第一要義，是提高領導幹部素質和...
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![“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”《禮記.學記》中這一名句所倡導的學習方式是A．終身學習 ...]( "“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”《禮記.學記》中這一名句所倡導的學習方式是A．終身學習 ...")
“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”《禮記.學記》中這一名句所倡導的學習方式是A．終身學習 ...
問題詳情：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”《禮記.學記》中這一名句所倡導的學習方式是A．終身學習 B．自主學習 C．合作學習 D．探究學習【...
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![“實習指導”造句，怎麼用實習指導造句]( "“實習指導”造句，怎麼用實習指導造句")
“實習指導”造句，怎麼用實習指導造句
專任教師其他中包括文化基礎課、實習指導課老師。發現機牀有故障，應立即停車並及時報告實習指導教師。工作完畢應做好清理工作，並關閉電源。學校現有教職工219人，文化課、*課、實習指導教師以3：4：3三足鼎立，師資力量雄厚，*結...
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“領導學習”造句，怎麼用領導學習造句
1、請各團隊積極向上級領導學習和關注公司最新動態。2、以領導學習的路上我走得很慢而且路很漫長，但是踏着紮實的腳印前行，心中信心百倍。3、文光鬥笑着對值班的經管站副站長沈興國說，“沈站長，我們打對頭，我跟錢鎮一夥，跟...
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![“學習領導”造句，怎麼用學習領導造句]( "“學習領導”造句，怎麼用學習領導造句")
“學習領導”造句，怎麼用學習領導造句
1、今年入學的學生還將學習領導學課程。2、伴着黨一起成長，最後，我中心的感謝承辦這次黨校學習領導。3、區別是大家可以透過一些手段學習領導力,比如研究一些領導人和案例，讓自己進入一種情境中,使自己不得不擔起領導的...
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![繪製思維導圖是歷史學習的重要方法。某同學在學習蘇聯歷史時,繪製瞭如下導圖。其中①②處應依次填人A.①新經濟政策...]( "繪製思維導圖是歷史學習的重要方法。某同學在學習蘇聯歷史時,繪製瞭如下導圖。其中①②處應依次填人A.①新經濟政策...")
繪製思維導圖是歷史學習的重要方法。某同學在學習蘇聯歷史時,繪製瞭如下導圖。其中①②處應依次填人A.①新經濟政策...
問題詳情：繪製思維導圖是歷史學習的重要方法。某同學在學習蘇聯歷史時,繪製瞭如下導圖。其中①②處應依次填人A.①新經濟政策 ②蘇聯解體B.①以工代賑 ②戈爾巴喬夫改革C.①農業集體化 ②赫...
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![偉大的*導師列寧曾這樣說：“我們一定要給自己提出這樣的任務：第一是學習，第二是學習，第三還是學習。”列寧之所...]( "偉大的*導師列寧曾這樣說：“我們一定要給自己提出這樣的任務：第一是學習，第二是學習，第三還是學習。”列寧之所...")
偉大的*導師列寧曾這樣說：“我們一定要給自己提出這樣的任務：第一是學習，第二是學習，第三還是學習。”列寧之所...
問題詳情：偉大的*導師列寧曾這樣說：“我們一定要給自己提出這樣的任務：第一是學習，第二是學習，第三還是學習。”列寧之所以這樣說，是因爲學習可以( )①開啟生命的視窗，讓我們面前的世界更廣闊、更精*②拓展新的通道，讓我們體...
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![導致下圖中兩種房屋結構不同的主要原因是（ ）A．生活習慣 ...]( "導致下圖中兩種房屋結構不同的主要原因是（ ）A．生活習慣 ...")
導致下圖中兩種房屋結構不同的主要原因是（ ）A．生活習慣 ...
問題詳情：導致下圖中兩種房屋結構不同的主要原因是（ ）A．生活習慣 B．生產工具C．自然環境 D．生產力水平【回答】 C知識點：原始農耕生活...
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![“習習”造句，怎麼用習習造句]( "“習習”造句，怎麼用習習造句")
“習習”造句，怎麼用習習造句
今日涼風習習，非常舒適。西*市的一個晚上，月朗星稀，涼風習習。夏天的傍晚，晚風習習，天氣很涼爽。漫步*渚綠惘然，涼風習習蟬下梢。記筆記和溫習筆記是最簡單的學習習慣，但我們卻經常忽視。我們需要查找一種好的練習習慣而這種...
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![下列學習用品中，通常情況下屬於導體的是 A．塑料筆桿 B...]( "下列學習用品中，通常情況下屬於導體的是 A．塑料筆桿 B...")
下列學習用品中，通常情況下屬於導體的是 A．塑料筆桿 B...
問題詳情：下列學習用品中，通常情況下屬於導體的是 A．塑料筆桿 B．不鏽鋼圓規 C．木質刻度尺 D．橡皮X|k|B|1.c|O|m【回答】B知識點：兩種電荷題型：選...
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“學習學習再學習”造句，怎麼用學習學習再學習造句
1、一分一秒在這裏學習學習再學習。2、之後的日子就是不斷的學習學習再學習，做題做題不斷的做題。3、平常，我們就要像*那樣，學習學習再學習，努力努力再努力，練就一身過硬的本領。4、小綠爲了不讓別人對他刮目相看，他現在非...
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“學習指導”造句，怎麼用學習指導造句
教師也可以透過個別輔導系統爲學生提供個*化學習指導。學習指導的內容包括習題*、章節釋義、講座提綱、測試題等，同時，書中還包括一個標準的教學大綱和評估表格供教師檢查教學效果使用。GradeGenie-易於編輯並分享你的...
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歷史學習中，某同學創作了一幅“思維導圖”(下圖)。該“思維導圖”說明英國**的確立具有( )A．漸...
問題詳情：歷史學習中，某同學創作了一幅“思維導圖”(下圖)。該“思維導圖”說明英國**的確立具有( )A．漸進* B．多樣* C．曲折* D．偶然*【回答】A知識點：歐美代議制的確立與發展題型：...
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問題詳情：某研究*學習小組透過測量溶液的電導率（電導率越大，說明溶液的導電能力越強）探究沉澱溶解平衡，各物質的電導率數據如下：①②③④⑤⑥⑦物質固體飽和溶液飽和溶液NaCl溶液溶液飽和溶液電導率0737389*113813下列分析...
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【湖北省武漢市】爲了引導同學們由“被動學習”轉向“主動學習”，學校準備開展以“學會主動學習”爲主題的綜合*學習...
問題詳情：【湖北省武漢市】爲了引導同學們由“被動學習”轉向“主動學習”，學校準備開展以“學會主動學習”爲主題的綜合*學習活動。在活動過程中，需要你從多方面對中學生“被動學習”的原因作分析。請用簡明的語言分條...
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![“導習”造句，怎麼用導習造句]( "“導習”造句，怎麼用導習造句")
“導習”造句，怎麼用導習造句
我讀實際上不只是指讀一種形式，它是在倡導習作完成後的交流。書之玉版，藏諸金匱。生子咳，師保固明，孝仁禮義，導習之矣。...
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![(2013·龍巖模擬)歷史學習中，史冀同學創作了一幅“思維導圖”(如圖)。該“思維導圖”說明英國**的確...]( "(2013·龍巖模擬)歷史學習中，史冀同學創作了一幅“思維導圖”(如圖)。該“思維導圖”說明英國**的確...")
(2013·龍巖模擬)歷史學習中，史冀同學創作了一幅“思維導圖”(如圖)。該“思維導圖”說明英國**的確...
問題詳情： (2013·龍巖模擬)歷史學習中，史冀同學創作了一幅“思維導圖”(如圖)。該“思維導圖”說明英國**的確立具有()A．漸進* B．多樣*C．曲折* D．偶然*【回答】解析：選A。從圖中可...
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![(2013·龍巖模擬)歷史學習中,史冀同學創作了一幅“思維導圖”(下圖),該“思維導圖”說明英國**的確...]( "(2013·龍巖模擬)歷史學習中,史冀同學創作了一幅“思維導圖”(下圖),該“思維導圖”說明英國**的確...")
(2013·龍巖模擬)歷史學習中,史冀同學創作了一幅“思維導圖”(下圖),該“思維導圖”說明英國**的確...
問題詳情： (2013·龍巖模擬)歷史學習中,史冀同學創作了一幅“思維導圖”(下圖),該“思維導圖”說明英國**的確立具有()A.漸進* B.多樣* C.曲折* D.偶然*【回答】【解析】選A。圖示體現了三個轉移:立...
