有關風流人物的精選知識
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將下面的詞句準確、規範、整潔的寫到田字格中。 數風流人物 還看今朝
問題詳情:將下面的詞句準確、規範、整潔的寫到田字格中。 數風流人物 還看今朝 【回答】略知識點:書寫規範題型:填空題...
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綜合*學習“話說風流人物”(1)請你用簡潔的語言介紹一位你敬仰的風流人物。
問題詳情:綜合*學習“話說風流人物”(1)請你用簡潔的語言介紹一位你敬仰的風流人物。____________________________________________________________________________________(2)古代的仁人志士,有很多都用詩詞來表達自己的...
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綜合*學習。在歷史長河中,無數風流人物博覽羣書,而“漫遊”山川大河,是他們所讀的又一部書。(9分)【材料1】孔...
問題詳情:綜合*學習。在歷史長河中,無數風流人物博覽羣書,而“漫遊”山川大河,是他們所讀的又一部書。(9分)【材料1】孔子可稱漫遊的鼻祖。春秋時期,孔子帶領他的學生們,用了十幾年的時間在魯國周邊遊學。但由於時局不好,結果...
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(2019·杭州)古詩文名句填空。千百年來,中華大地誕生了無數風流人物。有的潔身自好,“出淤泥而不染,(1)
問題詳情:(2019·杭州)古詩文名句填空。千百年來,中華大地誕生了無數風流人物。有的潔身自好,“出淤泥而不染,(1)________”;有的堅守道義,“(2)________,於我如浮雲”;更有捨生取義的英雄,如文天祥,他在經過零丁洋時,寫下“(3)_______...
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“數風流人物”造句,怎麼用數風流人物造句
數風流人物,還看今朝。大*東去浪淘盡,數風流人物,還看今朝。具往矣,數風流人物,還看今朝。是誰的傳記,讓這位自信“數風流人物還看今朝”的偉人一讀再瀆,並“爲之神往”?有申請者回復,其中一個是透過修改***的著名詩“俱往矣,數...
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“大*東去,浪淘盡,千古風流人物……”這首題爲《念奴嬌·赤壁懷古》詞的作者是A.蘇軾 ...
問題詳情: “大*東去,浪淘盡,千古風流人物……”這首題爲《念奴嬌·赤壁懷古》詞的作者是A.蘇軾 B.李清照 C.*棄疾 D.陸游【回答】A知識點:宋元時期的...
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古代描寫我國河流的詩句很多,其中蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》中大*東去,浪淘盡,千古風流人物,就是描寫長*的.據此...
問題詳情:古代描寫我國河流的詩句很多,其中蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》中大*東去,浪淘盡,千古風流人物,就是描寫長*的.據此回答11﹣12題.11.導致長*這種流向的原因是( )A.氣候類型多樣,降水總量豐富B.地形多種多樣,山區面積小C...
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蘇軾的詞作“大*東去,浪淘盡,千古風流人物”突出體現的風格是: A、豪邁奔放 B、清新淡雅 C、直白...
問題詳情:蘇軾的詞作“大*東去,浪淘盡,千古風流人物”突出體現的風格是: A、豪邁奔放 B、清新淡雅 C、直白如畫 D、委婉真摯【回答】A知識點:宋元時期的科技與中外交通題型:選擇題...
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請你參加班級組織的“千古風流人物·諸葛亮”語文綜合*學習活動。(8分) (1)諸葛亮在我國是家喻戶曉的人...
問題詳情:請你參加班級組織的“千古風流人物·諸葛亮”語文綜合*學習活動。(8分) (1)諸葛亮在我國是家喻戶曉的人物,有關他的傳說、故事、成語、俗語很多,如:三顧茅廬、隆中對策等等。請分別寫出一個與諸葛亮有關...
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結合具體語境解釋下面句中加點的詞語,不正確的一項是( )(1分)A、俱往矣,數風流人物,還看今朝。(...
問題詳情:結合具體語境解釋下面句中加點的詞語,不正確的一項是( )(1分)A、俱往矣,數風流人物,還看今朝。(風流:傑出不凡。)B、那十一個廂禁*雨汗通流,都嘆氣吹噓。(吹噓:嘴裏噓氣。)C、我母親對我們的拮据生活感...
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假如你班要開展以“話說齊魯千古風流人物”爲主題的綜合*學習活動,請你完成以下任務:(1)請你爲這次活動擬寫一條...
問題詳情:假如你班要開展以“話說齊魯千古風流人物”爲主題的綜合*學習活動,請你完成以下任務:(1)請你爲這次活動擬寫一條主題語。 (2)在參與此次綜合*學習過程中,老師設計了兩項活動,請你再補充兩項...
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將下面一句話書寫在方格中。要求:正確、規範、美觀。(2分) 數風流人物,...
問題詳情:將下面一句話書寫在方格中。要求:正確、規範、美觀。(2分) 數風流人物,還看今朝!【回答】書寫略。(2分。其中正確1分,規範1分。)知識點:書寫規範題型:填空題...
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.*著名的詞句“*山如此多嬌,引無數英雄競折腰,......數風流人物,還看今朝。”抒發了博大的胸襟和遠大...
問題詳情:.*著名的詞句“*山如此多嬌,引無數英雄競折腰,......數風流人物,還看今朝。”抒發了博大的胸襟和遠大抱負。這首《沁園春·雪》寫於1936年的陝北。*寫這首詞時正值( )A.工農**開創了井岡山*根據地B.**召開了遵義...
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風流人物什麼意思,“風流人物”的解釋
【風流人物的拼音】:fēngliúrénwù【風流人物的近義詞】:風雲人物【風流人物的反義詞】:芸芸衆生【風流人物的意思】:風流:指英俊的;傑出的。通常指對一個時代有貢獻、有影響的人物。舊指好*或輕浮放蕩的人。【風流...
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綜合*學習:話說千古風流人物。(共4分) “大*東去,浪淘盡,千古風流人物。”我國古代歷史上的風流人物燦若繁...
問題詳情:綜合*學習:話說千古風流人物。(共4分) “大*東去,浪淘盡,千古風流人物。”我國古代歷史上的風流人物燦若繁星,學校“小荷文學社”準備舉辦一個“千古風流人物知多少”綜合*學習活動。 (1)爲營造氣氛,請你爲該活...
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你的小組開展“話說千古風流人物”的綜合*學習活動,五個成員分別研究下面人物A.范仲淹 B.文天祥 C.諸葛亮 ...
問題詳情:你的小組開展“話說千古風流人物”的綜合*學習活動,五個成員分別研究下面人物A.范仲淹 B.文天祥 C.諸葛亮 D.杜甫 E.趙雲,一個同學找到了下列兩副對聯(每副對聯涉及兩個人物),請在括號內幫助他填上相關人物...
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【活動一:風流人物知是誰】根據下面的語言提示,寫出相應的歷史人物。(3分)A.他勵精圖治,賞罰分明,善計謀,通...
問題詳情:【活動一:風流人物知是誰】根據下面的語言提示,寫出相應的歷史人物。(3分)A.他勵精圖治,賞罰分明,善計謀,通兵法,深得將士愛戴,以草船借箭、赤壁之戰、巧借東風等流芳百世。( )B.他是三國時魏國真正的創...
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名著閱讀。(5分) (1)下面各句中所涉及的風流人物都出自同一部名著的一項是 (2分) ①他勵精圖...
問題詳情:名著閱讀。(5分) (1)下面各句中所涉及的風流人物都出自同一部名著的一項是 (2分) ①他勵精圖治,賞罰分明,善計謀,通兵法,深得將士愛戴,以草船借箭、赤壁之戰借得東風等流芳百世。 ②他原爲東...
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*著名的詞句“*山如此多嬌,引無數英雄競折腰,數風流人物,還看今朝。”抒發了博大的胸襟和遠大的抱負,這首《...
問題詳情:*著名的詞句“*山如此多嬌,引無數英雄競折腰,數風流人物,還看今朝。”抒發了博大的胸襟和遠大的抱負,這首《沁園春・雪》寫於1936年的陝北,*寫這首詞的時候,*工農紅*( ) A、開創了井岡山*根據地 B...
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寫作在語文學習中,我們一次次愉快地走進了“美麗園林、戲曲天地、動物世界、風流人物”的世界。沉醉於其間,我們開闊...
問題詳情:寫作在語文學習中,我們一次次愉快地走進了“美麗園林、戲曲天地、動物世界、風流人物”的世界。沉醉於其間,我們開闊了眼界,豐富了知識,陶冶了情*。在現實生活中,還有許多千姿百態、興味盎然的事物曾讓我們心馳神...
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*著名的詞句“*山如此多嬌,引無數英雄競折腰……數風流人物,還看今朝”抒發了博大的胸襟和遠大的抱負。這首《...
問題詳情:*著名的詞句“*山如此多嬌,引無數英雄競折腰……數風流人物,還看今朝”抒發了博大的胸襟和遠大的抱負。這首《沁園春·雪》寫於1936年,此時*工農紅* ( )A.開創了井岡山*...
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“大*東去,浪淘盡,千古風流人物……”這是一首題爲《念奴嬌·赤壁懷古》的詞作者是( )A、蘇軾 ...
問題詳情: “大*東去,浪淘盡,千古風流人物……”這是一首題爲《念奴嬌·赤壁懷古》的詞作者是( )A、蘇軾 B、李清照 C、*棄疾 D、陸...
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“大*東去,浪淘盡,千古風流人物。”蘇軾這句詞所體現出的突出特點是( )A、內容豐富 B、豪...
問題詳情: “大*東去,浪淘盡,千古風流人物。”蘇軾這句詞所體現出的突出特點是()A、內容豐富 B、豪邁奔放 C、別緻清新 D、委婉真摯【回答】B知識點:宋元時期的科技與中...
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“大*東去,浪淘盡,千古風流人物------”這是一首題爲《念怒嬌.赤壁懷古》的詞作者是( )A、蘇軾...
問題詳情: “大*東去,浪淘盡,千古風流人物------”這是一首題爲《念怒嬌.赤壁懷古》的詞作者是( )A、蘇軾 B、李清照 C、*棄疾 D、陸游【回...
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“風流人物”造句,怎麼用風流人物造句
風流人物的意思:風流:英俊的、傑出的。指對一個時代有很大影響的人物。有時也指舉止瀟灑或慣於調情的人。***真不愧爲一代風流人物。如成語中的“風流搏浪”“風流人物”“風流事過”“風流倜儻”“風流韻事”“風流罪...