閱讀下面的文字，完成文後各題。老孃土*岸鍾海強艦長釘子一樣牢牢釘在*板上，目不轉睛地瞭望着一望無際的海域。近處...

問題詳情：

閱讀下面的文字，完成文後各題。

老孃土

*岸

鍾海強艦長釘子一樣牢牢釘在*板上，目不轉睛地瞭望着一望無際的海域。近處，白*的浪花在藍*的海面上翻滾，彷彿藍*的布匹上點綴着細碎的白花；遠處，海天一*，分不清楚哪是天哪是海，海的藍把天的藍徹底消融了。

鐵打的營盤流水的兵。再過一個月，他就要告別心愛的艦艇，告別祖國的南海疆域，解*歸田。也許，這一次出航，就是他的最後一次。

作爲一名在南海巡邏二十多年的老兵，他當然忘不了他在海*的第一個崗位：某礁盤的守衛戰士。

今天，他帶領他的艦艇出航，恰好路過那個礁盤，他計劃在那裏停泊一下，故地重遊。

近了，近了，礁盤就在眼前。他的眼眶不由自主地溼潤了……

其實，鍾海強是個山裏娃，小時候是個旱鴨子。他是土生土長的大別山區黃泥灣人，參*之前見過的最大的水域就是他家門前的那條洗脂河。只有到了汛期，這條河才憑添些嚇人的氣勢，平時，簡直沒有波瀾，總是平緩地流淌着。他做夢也沒有想到，他們那批兵來到了南海上。他們坐了幾天幾夜的火車，渡過瓊州海峽，抵達海南島。經過三個月的新兵訓練，他們下連隊了。他進駐了一個島嶼。後來他才知道，他駐紮的地方根本算不了島嶼，只是一個礁盤——358號。礁盤只有籃球場大小，四周比海平面高不了多少，稍有風浪，礁盤就被海水淹沒。他們班其實是駐紮在礁盤*高高的鋼筋架上。這種凌空的生活讓他頭暈目眩，嘔吐不已。

班裏只有三個人，班長、班副和班副口中的“新兵蛋子”鍾海強。鍾海強水土不服，沒完沒了的嘔吐幾乎使他虛脫了。

班長急得直搓手，一迭聲地問，怎麼辦？怎麼辦？

班副斜睨着他，輕蔑地說，新兵蛋子，熊樣兒！

鍾海強從牀上掙扎起半個身子，對班長說，用老孃土，煎水，給我喝。

班長根本沒聽清楚鍾海強說的是什麼，只聽見一個“土”字。土？這裏哪兒有土？要土幹什麼？他狐疑地問。

土，老孃土，在我包裏。鍾海強說。

班長開啟鍾海強的包，仔細翻了翻，沒找到老孃土。

班長看看鐘海強，鍾海強看看班長，少頃，他們不約而同地擡起頭來，看看班副。班副惱火地說，你說的是那一包黑不溜秋的泥巴塊兒吧？昨天整理內務，我給你扔了。

鍾海強突然中了邪一樣，兇*地瞪一眼班副，翻身下牀。班長想攔他，沒攔住，轉眼間，他跌跌撞撞地衝出房門，石磙一樣滾下了高高的臺階。幸虧大海還沒有漲潮，他的那包老孃土還在礁盤上，安然無恙。

身體恢復以後，鍾海強對班長說，在我們老家，父母都會爲遠行的孩子準備一包這樣的土。它是從鍋竈裏敲下的經過天長日久烘烤的鍋心土，因爲大都由老母親親手敲下，包好，送給兒女，所以我們當地人把它叫做老孃土。人在他鄉，水土不服，用老孃土煎水喝了，很快就會好起來。

班長哦了一聲。

班副不以爲然地撇了撇嘴。

不久，班副病了，鍾海強拿出他的老孃土，準備給班副煎水喝，班長不同意。班長說，班副是新疆人，你是河南人，你的老孃土對他有用嗎？再說，你剛來，水土不服，班副來這裏一年多了，又不是水土不服，怎麼能用老孃土？

鍾海強說，班長，不管是新疆還是河南，我們都來自陸地，對於海洋來說，陸地上所有的土，都是我們的老孃土。試一試，不行嗎？

誰知道，一碗渾濁的老孃土湯喝下去，班副病情減輕，喝了第二次，已經見好，喝了第三次，生龍活虎了。

從此，班副改變了對鍾海強的看法，更改變了對老孃土的偏見。他寄信到新疆老家，讓父母寄一包同樣的老孃土來。

後來，鍾海強當班長的時候，他要求每一個戰士探親返隊時，都要帶包老孃土……

報告艦長，358號礁盤已到，是否停泊？值班員走過來，*地舉手一個敬禮。

鍾海強從回憶中清醒過來，沉聲說，停靠十分鐘，我下去看看。

358號礁盤上，仍然是三個兵，班長、班副、一個新戰士。見鍾海強突然走下艦艇，走到礁盤上，他們慌忙列隊，敬禮歡迎。

鍾海強還了個*禮，與他們一一握手。

鍾海強環顧四周，礁盤今非昔比，築有水泥圍牆，牆內，芳草如茵，鮮花盛開。水泥圍牆上，有五個**珊瑚壘成的大字：老孃土哨所。

鍾海強的眼眶再次溼潤了。他明白，他腳下踩着的，滋養着花草的，正是來自全國四面八方的老孃土。

7．下列對這篇小說思想內容與藝術特*的分析和鑑賞，最恰當的兩項是

A．鍾海強本是個旱鴨子，剛到部隊時水土不服，經過多年的歷練，他已經成長爲*海*的指揮員，巡航中能夠“像釘子一樣牢牢釘在*板上”。

B．小說使用了*敘的手法，透過鍾海強的回憶表達了守衛358號礁盤的困難，同時也體現了廣大海*守衛國家、鞏固國防的奉獻精神，這種寫法使文章情節緊湊、敘事簡潔。

C．20多年過去了，守衛358號礁盤的仍然是三個兵——班長、副班長、新戰士，但礁盤的基礎設施和生活條件已經大爲改善，戰士們的精神面貌也煥然一新。

D．文中先後兩次寫到鍾海強“眼眶溼潤”，這兩次“溼潤”的內涵相同，都是表現鍾海強再次踏上曾經駐守過的礁盤時的激動之情。

E．小說塑造了海*官兵的英雄羣像，他們堅守海防前哨，經受住了艱苦的自然環境的考驗，忠實地履行保衛祖國海疆的神聖職責。

8．鍾海強當兵時的副班長是一個什麼樣的人?請簡要分析。

9．小說第一段環境描寫的具體作用是什麼？請結合小說簡要分析。

10．小說爲什麼以“老孃土”爲題?請結合全文，談談你的看法。

【回答】

7．BE

8．

①副班長是一個硬漢子。他忠於職守，看不起熊樣的新兵蛋子。

②魯莽。沒有打招呼就把鍾海強包中的老孃土扔掉。

③心直口快。他對新兵鍾海強和老孃土有看法就直說，絲毫不藏着掖着。

④知錯就改。他對鍾海強和老孃土存有誤解，但在事實面前勇於改錯。

9．

①描寫了南海美麗的風光，海域廣闊、天地一*，表現了主人公對祖國南海的熱愛之情。

②暗示此時鐘海強的心情也象大海一樣不太寧靜。

③引出下方對鍾海強的相關描寫，以此引出有關老孃土的內容。

10．

①小說主要情節圍繞“老孃土”展開。在“老孃土”的串聯下，小說中的人物、情節、環境形成一個有機的整體。

②小說中的“老孃土”爲戰士們守衛海疆發揮了重要作用。“老孃土”實際上是戰士們的“護身符”，它可以治療戰士們的疾病，讓來自內陸的戰士們儘快適應島礁的環境。

③“老孃土”揭示了小說主題。“老孃土”具有象徵意義，它不僅寄託了母親對兒女樸實無私的愛，同時還表現了祖國大地和祖國遼闊的海疆緊密相連，有了大地母親的護佑，祖國的海防才能不斷鞏固，堅不可摧。

【解析】

試題分析：

7．A項大體正確，“剛到部隊時水土不服”表述欠嚴謹。C項“戰士們的精神面貌也煥然一新”不妥。D項 “內涵相同”有誤：第一次表現回憶往事時的激動；第二次除了激動之外，還含有發自內心的敬仰、感恩和不捨。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D。

【技巧點撥】文學類文字閱讀5選2的題目，主要集中對文意、文章的主旨、文章的結構、人物形象的塑造等內容的考覈，考覈的方式基本有兩種，一種是根據文章的內容進行分析，概括，另一種是對文章特*和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態表述不當，賞析一般爲手法和特*概括不當，此題的選項A．D就是文字內容表述不當。因爲是文學作品的閱讀，不同的人可能會讀出不同的的內容，因此在命制選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。

8．其實本題是變相的考查人物形象。解答此題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章資訊，並加以概括。人物*格分析注意從小說的情節入手，透過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。應該緊緊圍繞“鍾海強當兵時的副班長是一個什麼樣的人”這一中心問題，即副班長個人具有的內在、外在的特點特徵。他忠於職守，看不起熊樣的新兵蛋子；沒有打招呼就把鍾海強包中的老孃土扔掉；他對新兵鍾海強和老孃土有看法就直說，絲毫不藏着掖着；他對鍾海強和老孃土存有誤解，但在事實面前勇於改錯。然後分條概括。

【考點定位】欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力。能力層級爲鑑賞評價D。

【技巧點撥】本題做法即通讀全文，把握與人物相關的重要事實，瞭解人物的生活經歷或人生軌跡；把握人物的*格特徵或人生追求、思想個*；把握人物的歷史地位和作用；把握作者對人物的態度與評價；把握人物的自我認識和評價等。篩選歸納人物的主要*格特徵（特質、與衆不同之處等）。要概括和文章的主要情節相關的和文章的主旨行相關的人物的主要*格特徵，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然後結合文章的列舉出能表現該種*格的事例。如本題副班長是一個硬漢子。他忠於職守，看不起熊樣的新兵蛋子。魯莽。沒有打招呼就把鍾海強包中的老孃土扔掉等。

9．真實一道小說環境描寫的作用概括的題目，答題時注意首先概括該語段的主語內容，然後分析和上下文之間的關係，在表達主旨和人物*格塑造方面的作用，還要注意結合語段在文章中所處的位置進行分析。此題的語段在文章的開頭的環境描寫，分析時注意和標題文章的開頭，文章的主旨的聯繫。描寫了南海美麗的風光，海域廣闊、天地一*，表現了主人公對祖國南海的熱愛之情。暗示此時鐘海強的心情也象大海一樣不太寧靜。引出下方對鍾海強的相關描寫，以此引出有關老孃土的內容。

【考點定位】分析作品結構，概括作品主題。能力層級爲分析綜合C。

【技巧點撥】分析環境描寫的作用也首先概括語段所寫的內容，分析作用要注意明確小說的文體特徵，聯繫問題特徵進行分析，首先從情節本身分析和上下文之間的聯繫，然後分析對人物的塑造方面的作用，最後分析對錶現文章的主旨方面的作用。分析時注意語段所處的位置，開頭主要是引起下文、鋪墊，中間主要是推動情節發展，結尾主要是照應標題、開頭和深化或昇華主旨。如本題內容上描寫了南海美麗的風光，海域廣闊、天地一*，表現了主人公對祖國南海的熱愛之情。暗示此時鐘海強的心情也象大海一樣不太寧靜。

10．這是一道標題分析標題和含義和對文章的主旨理解的題目，標題的含義注意分析表層和深層和含義，主旨的理解要注意結合文章進行分析，要注意從不同的角度入手。“老孃土”，小說主要情節圍繞“老孃土”展開。在“老孃土”的串聯下，小說中的人物、情節、環境形成一個有機的整體。小說中的“老孃土”爲戰士們守衛海疆發揮了重要作用。“老孃土”揭示了小說主題。

【考點定位】對作品進行個*化閱讀和有創意的解讀。能力層級爲探究F。

【名師點睛】標題的含義注意表層和深層之分，注意不同的層面。注意手法，結合文字材料分析。常見的小說標題的妙處有：交代主要的人物形象。概括小說主要事件。點明時間地點，創設故事背景，渲染環境氛圍。貫穿全文，起線索作用。具有象徵意義。揭示小說主旨，深化主題等。題目“老孃土”，小說主要情節圍繞“老孃土”展開。在“老孃土”的串聯下，小說中的人物、情節、環境形成一個有機的整體。小說中的“老孃土”爲戰士們守衛海疆發揮了重要作用。“老孃土”實際上是戰士們的“護身符”，它可以治療戰士們的疾病，讓來自內陸的戰士們儘快適應島礁的環境。 “老孃土”揭示了小說主題。“老孃土”具有象徵意義，它不僅寄託了母親對兒女樸實無私的愛，同時還表現了祖國大地和祖國遼闊的海疆緊密相連，有了大地母親的護佑，祖國的海防才能不斷鞏固，堅不可摧。

知識點：現代文學類文字閱讀

題型：語言表達