閱讀材料,完成下面小題。《新唐書》二百二十五卷,歐陽文忠公撰紀、表、志,宋景文公撰列傳。當時以景文所撰過文,且...
問題詳情:
閱讀材料,完成下面小題。
《新唐書》二百二十五卷,歐陽文忠公撰紀、表、志,宋景文公撰列傳。當時以景文所撰過文,且一書出兩手,命文忠看詳,改歸一體。文忠曰:“人所見不同,且宋公前輩。”遂已。故 事 修 書 唯 官 高 者 一 人書 職 名 時 景 文 守 鄭 州 在 文 忠 下。文忠曰:“宋公用力久且深,何可掩哉?”逐於所撰各書之。古之君子,存心至公,無慾上人如此。
(節選自楊士奇《書(新唐書〉後》)
22. 用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。(限4處)
23. 《新唐書》是:二十四史之一,這一系列的史書在體例上屬__________,其開山之作是_______;文中歐陽文忠公、宋景文公的本名分別是________、_________。
24. 文中“存心至公,無慾上人”體現在哪些方面?請簡要概括。
【回答】
22. 故事/修書/唯官高者一人書職名/時景文守鄭州/在文忠下。
23. (1). 紀傳體 (2). 《史記》 (3). 歐陽修 (4). 宋祁
24. 尊重前輩,不改他人之文;尊重他人成果,不掩他人之名。
【解析】
【22題詳解】
此題考查學生文言文斷句能力。解答此類題,考生不僅需要具備一定的文言閱讀的語感和斷句技巧,而且還應具備一定的文化素養。文言斷句有很多的標誌,比如:四字短語、排偶句式、頂真修辭等等。還可以利用名詞代詞在句中擔當的成分來斷。
這句話的意思是:按照舊例,修撰史書,只有官位最高的一個人寫上職位名稱。當時宋景文公做鄭州知州,職位在歐陽修之下。
“故事”是“按照舊例”的意思,狀語提前,一般在其後斷開;
“修書”中,“書”是賓語,在其後斷開;
“職名”作“書”的賓語,在其後斷開;
“守”鄭州是指做鄭州知州,句中有賓語,在其後斷開。
最終斷句爲:故事/修書/唯官高者一人書職名/時景文守鄭州/在文忠下。
【23題詳解】
此題考覈理解古代文化常識的能力。文化常識的考覈主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建築的名稱、年號、諡號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累,尤其是課本的註釋的相關內容,答題時還要注意結合語境的含義作答。
第一空,二十四史都是紀傳體的體例,因此填“紀傳體”;
第二空,我國第一部紀傳體通史是《史記》;
第三空,歐陽修,諡號“文忠”,故世稱歐陽文忠公,曾主修《新唐書》,並獨撰《新五代史》。有《歐陽文忠集》傳世;
第四空,宋祁,曾與歐陽修等合修《新唐書》,《新唐書》大部份爲宋祁所作,前後長達十餘年。卒後諡號景文,因此稱之爲景文公。
【24題詳解】
本題考查的是理解和篩選文字資訊並概括內容,考生要注意抓住文字中描寫相關事件人物的語句,然後注意題幹中的關鍵詞。
從文中來看,“當時以景文所撰過文,且一書出兩手,命文忠看詳,改歸一體。文忠曰:‘人所見不同,且宋公前輩。’遂已”,當時認爲一本史書出自兩人之手,風格不同,便讓歐陽修審察並把文章改歸一體,然而歐陽修認爲人人有不同見解,何況宋祁是前輩,不應隨意修改他的文章,可見他尊重前輩以及他人勞動成果,不修改他人文章。
本來“故事,修書,唯官高者一人書職名,時景文守鄭州,在文忠下”,即按照舊例,宋祁官位比他低,本來不能寫上名字,但“文忠曰:‘宋公用力久且深,何可掩哉?’遂與所撰各書之”,可見,歐陽修不願意掩蓋宋祁的功勞,讓他署名。
【點睛】斷句考查考生文言文閱讀的綜合能力,需要平時多朗誦文言文,形成較強的文言語感,完成這類題,可以遵循以下方法:
①找名詞。文言文中的名詞,常常用作句子的主語和賓語,因此,找出文中反覆出現的名詞,就基本上可以斷出句讀了。
②看虛詞。虛詞是明辨句讀的重要標誌,尤其是代詞、語氣詞和一些連詞,它們的前後,往往是斷句的地方。
③明頂真。頂真是文言文中常見的形式。句子前後相承,語勢連貫。
④據排偶。排比、對偶、對稱是文言文中最常見的修辭方法。句式整齊,四六句多,又是文言文語言上的一大特點。這一特點又爲斷句提供了方便。
⑤依總分。文言文中,也往往有總分、分總的形式,據此也可以進行斷句。
參考譯文:
《新唐書》二百二十五卷,歐陽修撰寫了紀、表、志,宋祁撰寫了列傳。當時認爲宋祁所寫過的是過渡*文字,而且同一本史書卻出自兩個人之手,於是讓歐陽修詳細審看,好改成同樣的風格。歐陽修說:“每個人的見解都不同,何況宋公是前輩。”於是改書這件事就停止了。按照舊例,修書時,只有官位最高的一個人寫上職位名稱。當時宋景文公做鄭州知州,職位在歐陽修之下。歐陽修說:“宋公在修撰史書上出力很久,功夫很深,怎麼能掩蓋他的名聲呢?”於是就在他們所撰寫的文章上各自署名。古代的君子,存心極其公道,無慾無求的上人就像這樣啊!
知識點:人物傳記類
題型:文言文閱讀
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