7.閱讀下面的材料,回答問題。材料一 校園的每一面牆壁、每一個角落都潛藏着教育資源,必須讓它們都會說話。那就是...
問題詳情:
7.閱讀下面的材料,回答問題。
材料一 校園的每一面牆壁、每一個角落都潛藏着教育資源,必須讓它們都會說話。那就是——校園隱形文化。
材料二 走進溫州市實驗中學的校園,隨處可見精心的環境藝術佈景:用木雕展現的校訓牆、園藝造型的春草池、刻着《愛蓮說》的休閒庭院的石桌、架空大廳的三角鋼琴,樓層的圖書角,定期舉辦學生個展與羣展的藝術長廊,還有棋社活動區、天文長廊、師生牆的佈置,走廊上、櫥窗裏定期更換的“班級文化建設”風采榜等等。
(1)用一句話概括以上材料的內容。
答:
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(2)你對上述現象有何看法?請簡要闡述。(150字左右)
答:
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【回答】
(1)校園隱形文化大有文章可做。
(2)(示例)無論什麼教育,只有潛移默化,循序漸進,才能達到事半功倍的效果。教育絕對不能是暴風驟雨,更不應是山洪暴發,否則,原本蓄勢待發的生命將被扼殺在萌芽之中。溫州市實驗中學注重校園隱形文化對學生的潛移默化作用,以一種“隨風潛入夜,潤物細無聲”的方式薰陶、啓迪、激勵着學生,促進他們健康成長,這種做法是值得提倡的。(如有其他看法,言之成理即可)
知識點:語言的簡明連貫得體
題型:語言表達
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