下面是XX學校校慶徵文啓事的片段,其中有五處用語不當,請找出並作修改。要求修改後語意明確,語體風格一致。爲慶祝...
問題詳情:
下面是XX學校校慶徵文啓事的片段,其中有五處用語不當,請找出並作修改。要求修改後語意明確,語體風格一致。
爲慶祝XX學校60週年生日,回憶學校一路走來的輝煌歷史,激勵全校師生進一步繼續學校優良傳統,共同抒寫愛校情懷,暢談學校新時代發展的美好前景,特舉辦徵文活動,我們等着您呈上佳作。
【回答】
①“生日”改爲“誕辰”; ② “回憶”改爲“回顧”;③ “繼續”改爲“繼承”; ④ “等着”改爲“期待”;⑤“呈上”改爲“惠賜”。
【解析】
試題分析:本題考查語言表達的得體*。解答此類題目,首先要明確題乾的要求,比如本題“其中有五處用語不當,請找出並作修改。要求修改後語意明確,語體風格一致”,這就要求既要找出來,還要進行修改,同時還要注意“語體風格”,考生就要關注語言使用的場合、使用的對象以及對象之間的關係。本題中,從題幹來看,這是校慶徵文啓事,故用語應使用書面語,如第一處,“爲慶祝XX學校60週年生日”,“生日”一詞與材料的語體風格不合,可以改爲“華誕”或“誕辰”,這是敬辭;“回憶學校一路走來的輝煌歷史”中“回憶”不當,“回憶”是指想過去的事,而此處是說“學校發展的歷程”,一般用“回顧”;“進一步繼續學校優良傳統”中“繼續”與“傳統”搭配不當,應使用“繼承”“學習”“發揚”;“我們等着您呈上佳作”,“等着”過於口語化,可改爲“期盼”“靜候”“期待”,“呈上”不當,“呈上”一般是下級向上級送交檔案等時用語,一般從自己的角度來說的,可以改爲“惠賜”。
【點睛】
所謂“得體”,就是根據內部語境(上下文)和外部語境(語言交際的各種情境條件,如:時間、地點、場合、對象、目的、話題、使用語言流露出的情感**等)選用恰當的語句來表情達意表達方式適合特定的語境,包括文體**、語體**(口語與書面語)、感**(褒義與貶義)、交際目的、交際場合、交際對象、交際手段的差異,還要注意敬詞、謙詞的使用(用語要注意禮貌的要求)、轉述語言得體等等。語言表達得體:一要思索在某種特定的語境中能說什麼,不能說什麼;說什麼好,說什麼不好;怎樣說有分寸,怎樣說沒有分寸;怎樣說效果好,怎樣說效果不好。二要考慮說話人的地位、身份、文化素養、生活閱歷等方面的差異;更要考慮聽話人的諸多情況三要根據不同的交際場合,選擇不同的表達方式,做到有的放矢、準確得體、恰到好處。
知識點:語言的簡明連貫得體
題型:語言表達
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