在歷史學習中運用比較法,可以讓我們認識歷史事物和歷史現象的異同,更好地揭示歷史本質。閱讀下列材料,回答問題。材...
問題詳情:
在歷史學習中運用比較法,可以讓我們認識歷史事物和歷史現象的異同,更好地揭示歷史本質。閱讀下列材料,回答問題。
材料一:中外*制度
古代* | 雅典 |
(秦朝初年)“法令出一”,“天下之事無小大,皆決於上”。 ——《史記》 | 公民大會最重要的程序就是就某些議案展開辯論。雅典人認爲,煩瑣的辯論雖然延長了決策時間,卻可避免魯莽行事帶來的災難。 |
材料二:改革調整
列寧論新經濟政策 | 羅斯福自述走出危機 |
材料三:大國崛起
[美]保羅·肯尼迪《大國的興衰》 | *在美國哈佛大學的演講 |
美國在19世紀已經具有世界經濟大國的實力……第二次世界大戰使美國成爲當之無愧的世界霸主……從現在起到2030年或2050年,美國將是一的世界領導國,這是毫無疑問的。 | *的發展和崛起是和平的崛起,我們要走一條和一些大國不一樣的道路,這條道路就是和平崛起的道路。”……“因爲我們有自己的文化,源遠流長的文化,這種文化的核心又是以和爲貴,就是和的文化。”……“*是個發展中的大國。我們的發展,不應當也不可能依賴外國,必須也只能把事情放在自己力量的基點上。這就是說,我們要在擴大對外開放的同時,更加充分和自覺地靠自身的體制創新,依靠開發越來越大國內市場,依靠國民素質的提高和科技進步來解決資源和環境問題。” |
請回答:
(1)材料一反映我國古代*制度和古代希臘*制度分別有何特點
(2)結合所學知識回答20世紀20年代俄國和30年代美國的改革各有什麼特點?在歷史上有什麼共同作用?
(3)據材料三,結合所學知識,回答二戰後到二十世紀50年代,美國爲維持其世界大國地位,對外採取了哪些措施?
(4)結合*的演講簡要分析當代*選擇和平崛起道路的原因。
【回答】
(1)*:*集權的封建君主* 希臘:**
(2)新經濟政策的特點:利用市場和商品貨*關係來恢復和發展經濟
羅斯福新政的特點:國家干預經濟
共同作用:促進了經濟的恢復和發展,度過了危機。
(3)措施:*上,推行"冷戰"政策(提出杜魯門主義);
經濟上,實行馬歇爾計劃。建立以美元爲主導的*貨*金融體系(佈雷頓森林體系)和以美國爲中心的*貿易體系(《關稅及貿易總協定》); *事上,建立北約組織,發動朝鮮戰爭。
(4)以和爲貴的傳統文化的影響;深化改革,擴大開放的需要
知識點:經濟大危機
題型:材料分析題
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