閱讀下面文言文，回答後面題。名實北朝 顏推之名之與實，猶形之與影也。德藝周厚，則名必善焉；容*姝麗，則影必美焉...

問題詳情：

閱讀下面文言文，回答後面題。

名實

北朝  顏推之

名之與實，猶形之與影也。德藝周厚，則名必善焉；容*姝麗，則影必美焉。今不修身而求令名於世者，猶貌甚惡而責妍影於鏡也。上士忘名，中士立名，下士竊名。忘名者，體道合德，享鬼神之福佑，非所以求名也；立名者，修身慎行，懼榮觀之不顯，非所以讓名也；竊名者，厚貌深奸，於浮華之虛稱，非所以得名也。

人足所履，不過數寸，然而咫尺之途，必顛蹶於崖岸，拱把之樑，每沉溺於川穀者，何哉？爲其旁無餘地故也。君子之立己，抑亦如之。至誠之言，人未能信，至潔之行，物或致疑，皆由言行聲名，無餘地也。吾每爲人所毀，常以此自責。若能開方軌之路，廣造舟之航，則仲由之言信，重於登壇之盟，趙熹之降城，賢於折衝之將矣。

吾見世人，清名登而金貝入，信譽顯而然諾虧，不知後之矛戟，毀前之幹櫓也！宓子賤雲：“誠於此者形於彼。”人之虛實真僞在乎心，無不見乎跡，但察之未熟耳。一爲察之所鑑，巧僞不如拙誠，承之以羞大矣。伯石讓卿，王莽辭政，當於爾時，自以巧密，後人書之，留傳萬代，可爲骨寒毛豎也。近有大貴，以孝著聲，前後居喪，哀毀逾制，亦足以高於人矣。而嘗於苫塊①之中，以巴豆塗臉，遂使成瘡，表哭泣之過，左右童豎②，不能掩之，益使外人謂其居處飲食皆爲不信。以一僞喪百誠者，乃貪名不已故也！

有一士族，讀書不過二三百卷，天才鈍拙，而家世殷厚，雅自矜持，多以酒犢珍玩，交諸名士。甘其餌者，遞共吹噓，朝廷以爲文華，亦嚐出境聘。東萊王韓晉明篤好文學，疑彼製作，多非機杼，遂設燕③言，面相討試。竟日歡諧，辭人滿席，屬音賦韻，命筆爲詩，彼造次④即成，了非向韻，衆客各自沉吟，遂無覺者。韓退嘆曰：“果如所量。”

鄴下有一少年，出爲襄國令，頗自勉篤，公事經懷，每加撫卹，以求聲譽。凡遣兵役，握手送離，或齎梨棗餅餌，人人贈別，雲：“上命相煩，情所不忍，道路飢渴，以此見思。”民庶稱之，不容於口。及遷爲泗州別駕，此費日廣，不可常周。一有僞情，觸塗⑤難繼，功績遂損敗矣。

選自《顏氏家訓》（有刪節）

①苫塊：古人父母居喪之時，以草墊爲席，土塊爲枕。②童豎：童僕。③燕：通“宴”，宴席。④造次：匆忙、急促。⑤觸塗：處處。

9．下列加點字的解釋不正確的一項是

A．伯石讓卿       讓：推讓、謙讓。 

B．雅自矜持                  雅：平素、向來。

C．東萊王韓晉明篤好文學     篤：甚、十分。 

D．辭人滿席           辭：辭別。

10．下列句子，全都屬於“求虛名”做法的一組是

①修身慎行，懼榮觀之不顯    ②伯石讓卿，王莽辭政

③以巴豆塗臉，遂使成瘡，表哭泣之過  ④朝廷以爲文華，亦嚐出境聘

⑤握手送離，或齎梨棗餅餌，人人贈別  ⑥衆客各自沉吟，遂無覺者

A．①②④   B．②③⑤   C．②⑤⑥   D．③④⑥

11．下列對原文的概括與分析，不正確的一項是

A．君子高潔的言行往往不被信任，都是因爲其言行高潔，名聲廣播，沒有給自己留下一點餘地，就像在山崖邊走路，因爲腳旁沒有餘地，往往會從山崖上摔下去。

B．作者認爲世上有不少人是名不符實的，往往清名播揚但金錢暗入，信譽昭著但許諾有虧，如近世某富貴之人，守喪盡孝，超過常禮，鬧出笑話。

C．東萊王韓晉明懷疑某一士族不過徒有虛名，他的一些詩文，恐怕並非他自己創作，於是設宴敘談，並以作詩試探，結果驗*了他的想法。

D．鄴下少年當初爲了虛名，故意對百姓加以體恤，當他升官以後，他的本*暴露出來，不願再繼續把體恤百姓的事情做下去，於是功績被毀。

12．請把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（9分）

（1）吾每爲人所毀，常以此自責。（3分）

（2）人之虛實真僞在乎心，無不見乎跡，但察之未熟耳。（3分）

（3）以一僞喪百誠者，乃貪名不已故也！（3分）

【回答】

9．D

10．B

11．D

12．（1）我每當被人詆譭的時候，經常因爲這責備自己。（“毀”1分，“被動句”1分，句意1分）

（2）人的虛或實，真或僞固然在於心，但沒有不在行動上表現出來的，只是觀察得不仔細罷了。（狀語後置“無不見乎跡”1分，“熟”1分，句意1分）

（3）由於有一件事情僞裝出現假，而毀掉了百件事情的真，這就是貪名不足的結果啊！（“以”1分、“喪”1分，句意1分）

【解析】

9．

試題分析：此題考查文言實詞在文中含義的理解能力。解答此類題要靠平時對課文知識的積累，在課外文言文閱讀當中，辨析重要詞語的含義正確與否，有時就需要結合具體的語境，根據上下文推斷出其詞義，D項解釋不正確，由原文上下句大意內容可知，D項，辭：有文采，有才華。所以選D。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級爲理解B。

10．

試題分析：解答這類題的思路是，將所給例句逐句進行分析，篩選出符合題幹要求的句子，然後再對照編組情況進行判斷選擇，答題時也可以用排除法，將明顯含有不符合題幹要求文句的選項直接排除，以節省答題時間。①只是立名者的一種表現，作者沒有明顯的態度。④是朝廷的做法，朝廷以爲有文才，才用其人。⑥只是賓客的一種自然表現，寫完詩歌以後，沉溺其中，沒有察覺別人寫得如何。所以選B。

考點：篩選文中的資訊。能力層級爲C。

11．

試題分析：此題要注意人物的事蹟是否張冠李戴，事件的時間是否準確，人物*格陳述是否恰當。一定要在原文中找到和選項相關的句子，仔細地進行對照，找出其中的差異。D項，鄴下少年當初是爲了高潔的名聲，篤情幫助和體恤百姓，但是升官後，這樣的費用日漸過多，於是他常常考慮不周全，並不是有意爲之，但是他的名聲還是受到影響。所以選D。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級爲分析綜合C。

12．

試題分析：此題要在準確把握文意的基礎上，直譯爲主，意譯爲輔，理解文中某些關鍵*語句，如重點實詞、虛詞意義、判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，用規範的現代漢語把它表達出來。此題翻譯時需要注意的關鍵詞句有：“毀”；被動句“吾每爲人所毀”；狀語後置“無不見乎跡”；“熟” “以” “喪”。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級爲理解B。

參考譯文：

名聲與實際的關係，好比形與影的關係。德藝周厚，那名就一定好；容貌美麗，那影就一定美。如今不修身而想在世上傳好的名，就好比容貌很醜而要求鏡子裏現出美的影了。上士忘名，中士立名，下士竊名。忘名，就是體道合德，享受鬼神的福佑，而不是用來求名的；立名，就是修身慎行，生怕榮譽會被湮沒，而不是爲了讓名的；竊名，就是外樸內奸，謀求浮華的虛名，而不是真能得到名的。

人的腳所踩踏的地方，面積只不過有幾寸，然而在咫尺寬的山路上行走，一定會從山崖上摔下去；從碗口粗細的獨木橋上過河，也往往會淹死在河中，這是爲什麼呢？是因爲人的腳旁邊沒有餘地的緣故。君子要在社會上立足，也是這個道理。最誠實的話，別人是不會容易相信；最高潔的行爲，別人往往會產生懷疑，都是因爲這類言論、行動的名聲太好，沒有留餘地造成的。我每當被別人詆譭的時候，就經常以此自責。你們如果能開闢平坦的大道，加寬渡河的浮橋，那麼你們就能如同子路那樣，說話真實可信，勝似諸侯登壇結盟的誓約；如同趙熹那樣，招降對方盤踞的城池，賽過卻敵致勝的將*。

我見到世上的人，清名播揚但金錢暗入，信譽昭著但許諾有虧，真不知是不是後面的矛戟，在搗毀前面的盾牌啊！宓子賤說過：“在這件事上做得真誠，就給另件事樹立了榜樣。”人的虛或實，真或僞固然在於心，但沒有不在行動上表現出來的，只是觀察得不仔細罷了。一旦觀察得真切，那種巧於作僞就還不如拙而誠實，接著招來的羞辱也夠大的。伯石的推讓卿位，王莽的辭謝*，在當時自以爲既巧又密，可是被後人記載下來，留傳萬世，就叫人看了毛豎骨寒了。近來有個大貴人，以孝著稱，先後居喪。哀痛毀傷過度，這也是以顯得高於一般人了；可他在草荐土塊之中，還用有大毒的巴豆來塗臉，有意使臉上成瘡，來顯出他哭泣得多麼厲害，但這種做作不能蒙過身旁童僕的眼睛，反而使外邊人說他喪中的居處飲食都在僞裝。由於有一件事情僞裝出現假，而毀掉了百件事情的真，這就是貪名不足的結果啊！

有一個士族，讀的書不過二三百卷，天資笨拙，可家世殷實富裕，他向來矜持，多用牛酒珍寶玩好來結交那些名士。名士中對牛酒珍寶玩好感興趣的，一個個接著吹捧他，使朝廷也以爲他有文采才華，曾經派他出境聘問。齊東萊三韓晉明深愛文學，對他的作品發生懷疑，懷疑大多數的情況，不是他本人所命意構思的，於是就設宴敍談，當面討論測試。當時整天歡樂*，詩人滿座，屬音賦韻，提筆作詩，這個士族輕率問就寫成，可全然沒有向來的風格韻味，好在客人們各自在沉思吟味，沒有發覺。韓晉明宴會後嘆息道：“果真像我們所估量的那樣。”

鄴下有個少年，出任襄國縣令，能勤勉，公事經手，常加撫卹，來謀求聲譽。每派遣兵差，都要握手相送，有時還拿出梨棗糕餅，人人贈別，說：“上邊有命令要麻煩你們，我感情上實在不忍，路上飢渴，送這些以表思念。”民衆對他稱讚，不是口說所能說得完的。到遷任泗州別駕官時，這種費用一天天增多，不可能經常辦到。可見一有虛假，就到處難以相繼，原先的功績也隨之而毀失。

知識點：散文類

題型：文言文閱讀