本週學校國旗下講話的主題是“和睦鄰里,友善同學”,班級派你爲代表進行演講,倡議大家“以和爲貴”,請你寫一篇演講...
問題詳情:
本週學校國旗下講話的主題是“和睦鄰里,友善同學”,班級派你爲代表進行演講,倡議大家“以和爲貴”,請你寫一篇演講稿。
要求:自擬標題,不少於600字。文中不要出現自己的真實姓名、班名和校名等。
【回答】
例文:
以和爲貴,創造輝煌
自古*人就講究“以和爲貴”,如今也有“家和萬事興”的說法。一個“和”字,包含了豐富的哲理、內涵。
*事家孫武雲:“上下同欲者勝。”思想家孟子曰:“天時不如地利,地利不如人和。”所以,人與人之間要“和”,國家與國家之間要“和”,整個世界纔會*。*歷史長河中,和則興,不和則敗的事例不勝枚舉。“將相和”的故事衆人皆知。完璧歸趙之後,藺相如又在澠池會上立了功,趙王封藺相如爲上卿,職位比廉頗高。
大將*廉頗不服氣,不斷挑釁藺相如,而藺相如節節退讓。他是這樣說的:“秦王不敢進攻我們趙國,就因爲武有廉頗,文有藺相如。如果我們倆鬧不和,就會削弱趙國的力量,秦國必然乘機來攻打我們。我所以避着廉將*,爲的是我們趙國啊!”藺相如的話傳到了廉頗的耳朵裏,廉頗便負荊請罪,兩人從此和好如初。正是因爲二人的團結,才使趙國繁榮富強,這很好地說明了團結的重要意義。
是啊,“將相和,國家興;將相不和,國家敗!”但在長平之戰中,趙王聽信廉頗降秦的謠言,任用只會紙上談兵的趙括代替廉頗,最終導致趙*在長平之戰中大敗。這次戰役與其說是趙王用人的失敗,不如說是趙國君臣不團結的失敗。此事從反面很好地說明了團結的重要*。而三國時期,劉備、關羽、張飛桃園三結義,誓約:“既結爲兄弟,則同心協力,救困扶危;上報國家,下安黎庶。”正是有了他們的“和”,纔有了蜀漢的繁榮。可張飛、關羽也有與部下不和的時候。張飛“愛敬君子而不恤小人”,最後被其部將取了*命;關羽“善待卒武而驕於士大夫”,導致危急時刻將領對其見死不救。可悲可嘆!他們惟有匹夫之勇,卻小看了“和”字。
這種內部不和而導致的悲劇古今中外屢見不鮮。現在,我們*的改革開放,不失爲一種信任他國、與世界各國“求和”的表現。互利共贏,共謀發展,其作用和效果是全世界有目共睹的。當前世界的主題是“和平與發展”,發展一定要以和平爲前提;沒有和平,發展根本無從談起。儘管大家都意識到了“和”的重要*,但“不*”的音符也是有的,巴以問題、石油問題、環保問題、歪曲二戰事實等等,這些都是不安定的因素,有的甚至激化了地區間、民族間的矛盾衝突。
沒有穩定團結的局面,我們又何以去追求更高更多的目標呢?有團結纔有和平,“和”的重要*不言而喻。朋友,讓“和”在你我心中,讓“和”的信念屹立在天地之間。我相信,你我都做得到!
【詳解】
本題考查演講稿。首先,審題。結合題幹可知,演講稿的主旨是倡議“以和爲貴”,就是告訴大家相處時要*,尤其是遇到有矛盾時,要以*爲基調來溝通解決。“和”是演講稿的中心。演講的內容不能空洞的倡議,要具體分析爲什麼“以和爲貴”,要指出如何“以和爲貴”。“以和爲貴”的原因可以從多方面來思考:“和”是解決矛盾的基礎,“和”能夠促進矛盾的解決,“和”能夠加強人與人之間的聯繫,“和”能夠帶來幸福感,“和”能夠營造良好的氛圍等。“以和爲貴”的方法:要寬容地對待周圍的人和事,要學會站在對方角度考慮問題,要冷靜面對矛盾,要有謙卑之心,要有大局意識等。其次,素材。演講的目的是提出倡議,但是不能空講大道理,要有充實的內容,可以舉出名人的典型事例,*“以和爲貴”的好處,例如:藺相如和廉頗的負荊請罪,正因爲藺相如以和爲貴,纔有廉頗負荊請罪,纔有國家的強大。也可以結合自己的生活實際,從自己的生活取材,選取自己或者周圍人“以和爲貴”的事例來充實內容。還可以從反面舉例,沒能“以和爲貴”帶來的危害,激化矛盾,兩敗俱傷。但是,同樣要提到,“以和爲貴”不是毫無原則的妥協,不是懦弱,不是一味的退讓,而是在一定的原則基礎上的選擇,這個原則可以是國家的利益,可以是道德標準,可以是法律標準,面對那些破壞國家、民族、集體利益的人和事,就不能“以和爲貴”,面對那些觸犯法律、違背道德的人和事,也不能“以和爲貴”。第三,語言。演講稿要求觀點鮮明,邏輯清晰,富有感染力,語言必須具有一定的口語*,易於感知和理解。
知識點:應用文
題型:作文
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